現在互聯網營銷借助新媒體的出現廣泛的影響著社會，新媒體創業成功的案例屢見不爽，機會也比任何行業還有要多，它對以前的觀念提出了挑戰，與以生產產品為中心以及”制造和銷售"哲學不同，營銷轉到以顧客為中心以及"感覺 和響應"哲學。如今的工作不再是為產品找到合適的顧客，而是為顧客設計合適的產品。所有成功人士或是大集團大企業的老板都是干營銷出身的同時也是最大的業務員，隨著時代的進步和媒體形式的不斷推出，營銷也在不斷的進步和演變從開始的傳統營銷到現在的微營銷和社會化營銷，從現在來看這是非常成功的。因為它們現在受眾群體大多是跟隨潮流的8090后這樣使得傳媒媒介非常的廣泛。陸老師的課程分為聽課和實踐兩個部分：分別是聽理論，學案例，做案例，課堂部分會邀請創業創新領袖分享他們的創業經驗和創業技巧及其中的問題，對創業創新領域進行互動，在面對面的溝通中提升同學們的領導力和創造力，激發同學們的創業創新靈感。來陸向謙創新創業課陸老師與互聯網大咖手把手教你！這學期的機緣巧合下，我很榮幸有機會選修陸向謙教授的創新創業課，與陸老師一起探討許多問題。通過這門創新創業課，讓我對創業有了更深的理解。通過這學期的課程，我對陸老師和他的課程內容有了一個基本的認識和了解，可以請到知名企業的CEO聯或者聯合創始人來親自授課，知名企業一般都是市值超過10億的公司。例如“快看漫畫”的創始人陳安妮以及“途家”旅游app的創始人羅軍。陸老師自己也會有理論課程，而教學理念則是主要是鼓勵同學們放棄就有的應試教育學習模式，通過親自參與做案例來學習有用的知識。“學理論不如學案例，學案例不如做案例”正是這門課程的宗旨。在這門課程里，我學到了很多。眼界也開闊了許多，知道了創業的艱辛和不容易，學習的動力也越來越足，因為每一個創業者都是一點一點累計而成，沒有一步登天。而現如今提高當代大學生的創新、創業能力已成為一種趨勢。陸向謙教授的課上出現過一句話，人的每一個痛苦都是一個機會，在我理解來欲望也是，但不同的是兩個機會的本質不同，利用腦子賺錢和利用體力賺錢，天和地。 所以，在這樣一個互聯網的時代，這是天時。而得硅谷者得世界，得北京者得中國，這是地利，在遍地開花的機會里，要找到一個特立獨行的點，來實現自己創新創業的成功，這就是人和。陸老師提出：創新創業者要想走好自己的人和應該為自己量身定做一個適應于這個偉大時代的培養計劃，要做就做顛覆式創新，不怕那些行業巨頭們，敢于與其爭鋒。陸老師帶領我們從美國實例入手，拿掉那些細枝末節的問題，看看主流的東西，與這個時代相接應。“因為青春就這么短，不要想那么多那些亂七八糟的事，就沖著目標，就瞄著夢想往前沖，需要什么就做什么。”這是陸向謙教授最讓我受益匪淺的一句話，通過這門課我學會了很多，包括創新創業以外的東西，在人生道路上都十分受益。我想，如果未來還有機會再次與陸教授面對面互動，我一定倍感榮幸。耿丹創新創業實驗室教學以輔導學生創新創業，培養學生素質和能力為目的，對學生實行個性化培養和彈性考核，同學經過自己在實驗室工作中的努力，經過評定有可能獲得學分。此外，同學們還可以聽取老師與助教的課程交流，探索出適合自己的發展方向、提升自身相關能力，與業內人士交流，了解行情信息，明確職業方向，為搭建人脈奠定基礎。目前進行“創業家說創新”和“互聯網產品經理”、“互聯網創新創業工程案例實習”三門課程：“創業家說創新”課程通過陸向謙老師邀請一線企業家進行現身說法，在與嘉賓的互動中啟發學生對于創業以及創新的思考。“互聯網創新創業工程案例實習”通過這學期的課程，我對陸老師和他的課程內容有了一個基本的認識和了解，可以請到知名企業的CEO聯或者聯合創始人來親自授課，知名企業一般都是市值超過10億的公司。