一、履職工作特色和亮點

（一）抓學習教育，黨員政治素養有提升。

認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，領會黨的十九大和十九屆三中、四中、五中全會精神，將教師的思想認識和服務水平提升作為重要政治任務。做嚴集中學，開展理論學習30余次。做細跟進學，開展黨內法規測試4次。做深自主學，所有教師“學習強國”學習積分均在2萬分以上。做實研討學，開展黨課講座7次、專題研討4次。做新靈活學，通過樹典型、贊先進、談體會、寫心得、搞活動等形式，開展各類教育20多次、黨團結對幫扶活動28次、黨員積分考評2次，黨員政治素養得到提升。

（二）抓黨建引領，保教質量有提升。

在扎實推進重點工作的過程中，按月完成重點工作任務。按月開展教師月考核通報，把教師的日?？己俗鳛槟甓瓤己?、評優評先的重要依據。發揮協作體功能、促進教師專業成長的過程中，通過黨員教師送教下鄉活動，對鄉鎮幼兒園工作進行細化指導。我園幫扶的梁湖鄉中心幼兒園、雙塔鎮中心幼兒園順利通過2020年省級一類幼兒園評估。在開展的各級各類教育教學活動及評比中，我園的黨員教師示范引領作用發揮明顯，為其他教師做出了表率。為提高辦園質量和服務水平，本年度共投入26.8萬元。分別用于教師外出學習培訓；保教樓外墻粉刷和防水改造；一體機、幼兒桌椅、區域活動材料、空調等設備購置；大型玩具、組合床、滑梯等設備修理翻新。

（三）抓標準化建設，黨組織生活質量有提升。

嚴格落實黨內組織生活制度，在全面落實“三會一課”制度的基礎上能經常堅持、保證質量。做到會前有準備、會中有研究、會后有反饋。本年度共開展專題組織生活會2次、黨員大會4次、支委會14次、主題黨日活動12次、“三重一大”集體決策會議22次，自覺接受黨內外群眾監督。組織黨員上示范課36節，黨支部組織作用發揮明顯。今年我園1項省級、3項市級、3項縣級課題均順利結題，為幼兒園工作的開展提供了理論保障。

（四）抓共建工作，工團婦建活動有成效。

鼓勵黨員積極參與“1+2+3+5+5”主題實踐活動，評選黨員先鋒示范崗5個。鼓勵廣大黨員在帶班育人、師德師能、教育科研、傳幫帶作用發揮等方面爭先創優。充分發揮了黨員教師在園務監督、民主管理、教職工思想政治建設工作中的橋梁作用。積極參加社區黨委主題黨日活動，志愿者服務活動，慰問社區困難黨員群眾6人，完成“社區e家”平臺黨建創建活動，開展談心談話70余次。堅持每月組織策劃工會活動，開展教師心理健康培訓，所有黨員服務意識得到提升。

二、存在的主要問題及原因

對照縣委、教育工委要求及家長群眾期望，自己認真查找抓黨建工作中存在的差距與不足：一是黨建引領教學的融合深度不夠。二是黨支部書記抓黨建工作整體規劃不夠全面。三是發展黨員工作步伐緩慢。

綜合分析認真反思，出現以上問題的原因主要表現在以下幾個方面：一是在落實“三會一課”制度的過程中，大多數的學習教育只針對黨員教師開展，活動的覆蓋面相對較小，沒有達到優勢互補、相互促進的目的。二是支部書記抓黨建工作的過程中，安排部署各項工作考慮不夠周全。對上級文件精神執行的依賴性較強，缺少對黨建工作的深度思考和幼兒園實際工作的全面規劃，導致黨建工作創新不足。三是從自身來說，對新形勢下加強發展黨員工作的重要性認識不足，發展黨員工作落實不到位。從教師層面分析，青年教師的思想覺悟還不夠高。部分工作能力強、業務素質高的教師，還沒有吸納到黨員隊伍中來。

三、下一步工作思路和主要措施（一）創新工作模式，在黨建和業務深度融合上多下功夫。

真正做到全心全意為教師、幼兒和家長服務。把黨建標準化和幼兒園全盤工作結合起來，將黨團結對幫扶工作作為提升我園教師隊伍素質、促進教師專業成長的有效措施和辦法。在提高教師形象，提高人文素養，提高專業內涵，提高創新能力，提高工作業績方面繼續加強。

（二）轉變思想觀念，在改進工作方法上繼續挖掘。

全面落實黨建工作主體責任，對幼兒園各項工作全盤布局。在用新思維、新方法、新舉措開展黨建工作的同時，鼓勵廣大教師把所學、所想、所思和實際工作相結合，在黨團互助、專業引領、研討交流、自我反思的實踐中共同成長。推動各項工作提檔升級。促進幼兒園各項工作全力推進。

（三）加強理論學習，在理論指導實踐上多想辦法。

堅定理想信念，自覺正視工作中存在的不足。加強自身理論修養，提高對黨章、黨規、黨紀、黨性的認識。從思想上轉變觀念，從行動上注重實踐，將理論學習轉變為指導實踐的行動指南。把學習作為提升教師素養和提高工作能力的重要手段，做到學以致用、學用結合。

（四）提高政治站位，在發展黨員工作上抓實盯緊。

繼續完善幼兒園各項制度和黨員考評機制，使措施具備較高的可操作性。堅持理論聯系實際，靈活運用合理的方法和措施開展工作，切實把學習成效轉化為推動幼兒園發展的實踐行動。充分認識進一步做發展黨員工作的重要性和緊迫性，解決入黨積極分子源頭不足的問題，保持黨員隊伍的生機和活力。

（五）提升政治素養，在加強師德師風建設上持續發力。

以落實責任為抓手，提高從嚴治黨意識。加強黨員教育管理，在求真務實上狠下功夫。重視團隊精神的培養和調動，根據工作需要制定相關計劃和行事歷。通過各類活動的開展引導黨員定目標、找差距，抓提升、促成長。進一步強化黨員教師的黨性意識，抓好青年教師思想政治教育。樹立忠誠于黨的教育事業的思想，激發每位教師的工作積極性。

（六）轉變工作作風，把服務家長和幼兒作為工作的終極目標。

堅持以大局為重，密切聯系教師和家長，把堅持以人為本的教育理念貫穿在日常工作中。實事求是地研究和解決實際工作中的困難和問題。針對工作中出現的問題，逐一列出整改措施，針對問題各個擊破。切實轉變工作作風，進一步解放思想、開拓進取，在全面調整工作方式方法的同時，善于求智于民、問計于民、取德于民。

在以后的黨建工作中，第二幼兒園黨支部將立足實際，創新工作思路、拓寬工作視野。在黨建工作的范圍廣度、工作深度和時間跨度等方面多下功夫。挖掘提煉黨建特色，打造優質、服務、高效、和諧的黨員隊伍，確保黨建工作“無死角”，為第二幼兒園的黨建工作水平提升繼續努力。