小學五年，大概有三年江以澤一直做她的前桌。江以澤最怕冷了，每到冬天總是帽子圍巾把自己包裹得嚴嚴實實。有一次，語文老師要默寫，所有同學都在人人真真地寫，只有江以澤手縮在棉衣的口袋里不肯拿出來。語文老師讓他不要怕冷，他說什么都不肯。后來全班同學都笑了，他哭了。江以澤還懶，他總是仗著他家離學校只有百步之遙的優(yōu)勢在早讀開始的前幾分鐘姍姍而來。西允最討厭的就是他這一點，每次輪到他們組掃公共場地快掃完了江以澤才來。江以澤說，反正我家近，又不會遲到。西允的那個羨慕嫉妒恨啊，洶涌澎湃地。江以澤還小氣，畢業(yè)的時候班上舉行了一個小小的晚會，在他家準備材料，折了很多千紙鶴，想給千紙鶴上色，要他把他的那盒漂亮的顏料拿出來他都不舍得。江以澤還傻傻的，江以澤還笨笨的…
江以澤還怎么樣呢？西允歪著腦袋想，其實江以澤還是很優(yōu)秀的。他挺聰明，數(shù)學老師給的很多很難的數(shù)學題他都能解出來。他不光學習成績不錯，體育運動也很好?；@球打得帥帥的，跳遠的記錄我們班至今應該無人能破吧。
其實西允比較喜歡的是小學的記憶，他們前后桌一起背課文，她是江以澤的頭兒，江以澤的課文需要經(jīng)過她的檢驗才能在后面黑板的背誦記錄上畫上一面小紅旗。到了初中，雖是同班同學，兩人的距離卻越來越遠。江以澤越來越優(yōu)秀，何西允在理科方面的弱勢凸顯無疑。怎么努力她也無法拉近他們的距離。她還是丑小鴨，他已蛻變成王子。
