2017.06.04 ?鑫哥數(shù)學(xué)(背影人生)
《牽一只蝸牛去散步》
? ? ? 臺灣 張文亮
上帝給我一個任務(wù)
叫我牽一只蝸牛去散步。
我不能走太快，
蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點點？
我催它，我唬它，我責(zé)備它，
蝸牛用抱歉的眼光看著我，
彷佛說： “人家已經(jīng)盡力了嘛！”
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？
“上帝啊！為什么？”
天上一片安靜。
“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我還管什么？
讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。
咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，
我感到微風(fēng)，原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。
慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。
我看到滿天的星斗多亮麗！
咦？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會？
我忽然想起來了，莫非我錯了？
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。感悟：作為教師，有時候我們會抱怨自己的學(xué)生，尤其是后進生，總感覺自己花費了那么多的精力，付出了那么多的心血和汗水，就是看不到他們的進步，就是有，也是那么不起眼的一點點，就像文中牽著蝸牛散步的“我”。其實，恰恰相反，如果我們有足夠的耐心，我們會發(fā)現(xiàn)后進生也有很多優(yōu)點，甚至有很多別人無法企及的才華。只可惜我們總是用挑剔的眼光，用與學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子比較的心態(tài)看待他們，致使我們心情焦躁，滿懷抱怨，甚至對他們不屑一顧。我們一定要換一個角度，用欣賞的目光來看待他們，慢慢陪伴他們一起成長，你會發(fā)現(xiàn)他們也會給你帶來意想不到的驚喜和收獲，也會不知不覺讓你走進一個彌漫花香、有著溫柔的晚風(fēng)、有著亮麗的星空、有著婉轉(zhuǎn)的鳥叫、有著動人的蟲鳴的花園。
