為什么學習效果會差這么多？
小王，小明去聽同一個課程。
小明說：“我覺得老師講的好難，我不太明白呀?！?/p>
小王：“來，我說給你聽，是這樣的?！?/p>
“為什么你可以明白，可以學會，我不可以”，小明問。
“因為我之前就有了要學習的這個知識框架了呀.”小王回答說。
“知識框架？”小明問。“是怎么做的呀？”
“是的，今天上的是高級知識管理的課程，因為我之前已經(jīng)看過這一類的書，有了大體的框架，這個是基礎，上課的時候就輕松容易多了?！毙⊥跽f。
小王說要懂得一下這些：
學習活動不是由老師單純地向學生傳遞知識，也不是學生被動地接受信息的過程，而是學生憑借原有的知識和經(jīng)驗，通過與外界互動， 主動地生成信息的過程。
但是如果不具備基礎知識，我們是要先建立這個基礎的。在沒有這個基礎之前 就算再牛逼的大神給你分享，你也是不會懂的。
那么怎么去解決呢？
1.開放視野。
2.別想了，先入門吧
從簡單的，感興趣的書開始讀起，建立一個簡單的認識。
3.構建知識框架雛形
看你要了解的領域，你就會有一個知識框架，在這個框架里，看看那些是自己知道的，那些是明白的，不明白的需要去看別的書補充深入。
4.快速迭代更新自己的知識體系
方法：大量閱讀，聽課程，參加培訓，寫作，分享。
總結一下：
1.我們知道了為什么我們同樣學一個知識，效果不一樣了。
2.知道了原因，我們怎么去做才是重點：
對于信息，我們要打開視野，入門后，形成短期記憶，快速不斷更新，提取對比，更重要的是去實踐，在實踐中更新，形成長期記憶。
明白了嗎？
