? ? 聽到有人英語(yǔ)考試成績(jī)很好，我們經(jīng)常會(huì)很羨慕。可當(dāng)我們知道這個(gè)人還能說(shuō)一口地道純正的英語(yǔ)時(shí)，我們可能就不是簡(jiǎn)單的羨慕了，簡(jiǎn)直會(huì)對(duì)他膜拜。每個(gè)人都強(qiáng)烈地渴望能把英語(yǔ)說(shuō)得流利、地道，可為什么學(xué)了這么多年卻還是聽不懂，不會(huì)說(shuō)，不地道呢？我想主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

? 一是沒(méi)有養(yǎng)成英語(yǔ)思維，習(xí)慣用中文的表達(dá)方式去說(shuō)英語(yǔ)。

? ?例如：1.用英語(yǔ)怎么說(shuō)？

? ?中式英語(yǔ)：How to say?

地道英語(yǔ)表達(dá)：How do you say this in English?

2.現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？

中式英語(yǔ)：What time is it now?

地道英語(yǔ)：What time is it ,please?

像這樣的例子還有很多，你輸入進(jìn)去的東西就與老外不同，你又怎么能聽懂老外說(shuō)的，又怎么能說(shuō)得讓老外聽懂呢？

二是單詞的發(fā)音，句子的節(jié)奏、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不正確，或者說(shuō)不符合老外的習(xí)慣，這樣也會(huì)阻礙與老外的正常交流。

拿我們的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，旻（mín）而你平常讀的是（wén），那么如果有人給你說(shuō)到“mín”，你可能永遠(yuǎn)也不會(huì)想到這個(gè)字。所以背單詞掌握正確讀音非常關(guān)鍵。還有如果你平常讀英語(yǔ)句子時(shí)，句子的停頓、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)如果不符合老外的習(xí)慣，那么在他跟你對(duì)話時(shí)，你就會(huì)聽著非常困難，而你說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)也會(huì)讓他們不理解或者誤解你的意思。

? 三是平常的積累不夠。單詞都不會(huì)，句子都沒(méi)有見過(guò)，那么只要你聽到英語(yǔ)就會(huì)有種聽天書的感覺(jué)，根本就不知道在說(shuō)的什么，當(dāng)然自己也更說(shuō)不出來(lái)。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，讓你去描述一個(gè)你從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的東西，你肯定也不知到該怎么入手，該說(shuō)點(diǎn)什么。這就是你口語(yǔ)不好的最根本的原因。

為了能讓大家在3個(gè)月內(nèi)，說(shuō)一口流利、純正的英語(yǔ)，我們經(jīng)過(guò)研究與實(shí)踐，創(chuàng)造一種簡(jiǎn)單、實(shí)用、易學(xué)的口語(yǔ)訓(xùn)練方法——朗讀訓(xùn)練法。就是通過(guò)大聲地朗讀，加強(qiáng)單詞、句型的記憶；通過(guò)朗讀掌握地道純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；通過(guò)朗讀大量的英語(yǔ)文章逐漸形成英語(yǔ)思維等。就像我們從沒(méi)有停止過(guò)的漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)，背誦一片文章我們都是從熟練地朗讀開始的，優(yōu)美句子的積累，也是在讀文章時(shí)做到的---------下面，我就來(lái)具體講一下朗讀訓(xùn)練法的具體步驟。

第一步，從此刻開始，找一本英語(yǔ)辭典，每天讀兩頁(yè)。大聲地讀，大聲地背，也許你會(huì)有這樣的感覺(jué)，今天背會(huì)了，明天就忘了，但是請(qǐng)不要?dú)怵H，堅(jiān)持這樣做下去，等哪天你需要用這些詞了，它們會(huì)自動(dòng)的從你的腦海深處蹦出來(lái)。正如我們的老祖宗說(shuō)的那樣：辭典翻百遍，用時(shí)自出現(xiàn)！通過(guò)這個(gè)訓(xùn)練來(lái)不斷增加你的詞匯量，為脫口而出打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第二步，反復(fù)訓(xùn)練英語(yǔ)的四大發(fā)音規(guī)則。對(duì)英語(yǔ)中的連讀、略讀、變音、濁化四大規(guī)則強(qiáng)化練習(xí)，每一種規(guī)則對(duì)應(yīng)找出100個(gè)例子，大聲的練習(xí)。

例如：1.連讀

half~an~hour

Put~it~on

Not~at~all.

pick~it~up

a ?lot ~of

look~ at

have~a look

2.略讀

bus stop ?keep peace ?part time

team member ? keep fit ?rob me sit down

next door

3.變音

study，school，sport，street student speak star

4.濁化

Discussion ? ?Expression ? ?writer ? ?letter

這里我只是簡(jiǎn)單的舉了一些例子，大家在平常的學(xué)習(xí)中可以多總結(jié)，熟練掌握四大發(fā)音規(guī)則既可以提高聽力，又可以使自己說(shuō)的英語(yǔ)具有洋腔洋調(diào)。注意，第二步要與第一步同步進(jìn)行。

第三步，找3-5篇經(jīng)典的演講，在能熟練讀出每一個(gè)演講詞后，開始邊看詞邊聽錄音，目的在于認(rèn)真找出演講中的四大發(fā)音規(guī)則，句子間的節(jié)奏停頓，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等。一直聽，直到能聽懂每一個(gè)單詞、每一個(gè)句子，聽出每一處停頓，每一個(gè)語(yǔ)調(diào)。同樣，找出喜歡的英文歌曲，不同的類型，快的慢的都有，5-10首，與演講同樣的練法，直至能聽出每一句歌詞。

第四步，開始模仿，在第三步的基礎(chǔ)上，模仿每一篇演講，學(xué)唱每一首歌曲。直到以假亂真。第三步和第四步主要是針對(duì)老外的說(shuō)話習(xí)慣、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練，形成習(xí)慣。

第五步，從現(xiàn)在開始，無(wú)論是讀英語(yǔ)書籍，還是英語(yǔ)文章等等，都要用之前訓(xùn)練的說(shuō)話方式朗讀，大聲的朗讀，長(zhǎng)期的朗讀，目的就是對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、句子節(jié)奏等的鞏固練習(xí)。同時(shí)，在你大量朗讀的時(shí)候，自然而然也會(huì)積累更多單詞、句型等。

第六步，多看一些歐美電影、電視劇等，一方面進(jìn)一步收集積累老外的常用語(yǔ)表達(dá)，另一方面隨時(shí)糾正自己不正確發(fā)音。

方法已經(jīng)告訴給你，接下來(lái)，就需要你從此刻開始做、堅(jiān)持做，3個(gè)月后，一個(gè)脫口而出洋腔洋調(diào)的你將站在我們的面前！

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