『施鳴的感激』第9天－－《給女兒報暑期班跆拳道里的故事！》
感激者：施鳴
地點：上海崇明
時間：2017年6月29日
周四：15:00～15:44
1，我感激，金錢，可以給女兒報暑期班跆拳道。
2，我感激，老公愿意花錢給孩子暑期班跆拳道。
3，我感激，跆拳道的楊教練，因為你一直在，讓孩子有了更多體驗跆拳道的體驗。
4，我感激，女兒顧家瑤，對跆拳道的情有獨鐘。通過學跆拳道發(fā)現(xiàn)孩子愿意為喜歡的項目流汗，是個愿意吃苦的孩子。
5，我感激，施鳴沒有一開始就給孩子去報名。
6，我感激，三年的模塊修習，讓施鳴明白在孩子想去廣州參加她喜歡的明星活動的事上，沒有按照以前的方式去和孩子說，而是讓時間等待，讓她的渴望和他爸爸付出的聯(lián)系上。
7，我感激，在去廣州和跆拳道上讓孩子選擇，而不是一開始就同意，通過修習，知道讓人不容易得到的東西才更加珍惜。
8，我感激，時間，在今天感覺時間到了可以給孩子去報名跆拳道了。
9，我感激，中午去報名的時候，遇見楊教練，和他的交流，讓施鳴對和孩子的交流上有新的認識，感激他給施鳴的分享。
10，我感激，在報完名后，和教練交流時發(fā)現(xiàn)了施鳴講話有些多，不是夠安靜的可以他講。
11，我感激，在跆拳道道館時，遇見的二對第一次給他們孩子報名的家長，在和他們相處的過程中，發(fā)現(xiàn)了施鳴的弱點，施鳴講的有些多，講的不是在他人的韻律上也，讓施鳴反射區(qū)。
12，我感激，在跆拳道的體驗，發(fā)現(xiàn)施鳴以為的為他人好，其實考慮的是不全面的，站的角度是局限的，渴望以后施鳴說說什么的時候可以從他人的角度考慮，而不是說我想說的。
13，我感激，施鳴的單純，沒有經(jīng)歷過復雜的社會體驗。
14，我感激，通過看似一次給孩子課外興趣愛好報名體驗，這里卻有很多休息可以去發(fā)現(xiàn)的，也會給人啟發(fā)的。
15，我感激，施鳴通過報名跆拳道的體驗，和過去修習的體驗，讓施鳴打開了學會了分析記錄的能量竅穴。
16，我感激，不太會說話的施鳴現(xiàn)在可嘗試著讓讓自己慢下來。
17，我感激，在體育方面，孩子的喜好。
18，我感激，施鳴現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己直覺做的不帥時，對這樣信息敏捷的捕捉。
19，我感激，楊教練可以對顧家瑤的呵護。
20，我渴望，施鳴在花錢時想的多的是激活能量。
21，我渴望，女兒在跆拳道上練習是激活她能量的來源。
22，我渴望，經(jīng)過三個多月沒有學跆拳道的女兒，融入學習的氣氛快速，把她的特征發(fā)揮出來。
23，我渴望，施鳴多請教他人。不要以為自己一個人就可以。
24，我渴望，在7月1日開始送孩子上跆拳道和接她下課的時候里，多做些說些滋養(yǎng)孩子關心孩子的話。
25，我渴望，施鳴能量層級高一些再高一些。
