? ? ? 書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候，我已與書結下不解之緣。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 懵懂追求
? ? ? ? 媽媽說，從我六個月開始，她就給我讀繪本。我一歲半就會讀幼兒畫報了，畫報中的紅袋鼠，火帽子，跳跳蛙，給我留下了深刻的印象。紅袋鼠善良但有時會犯小糊涂，火帽子脾氣很火爆，跳跳蛙比較粗心。它們用自己的行動告訴我們安全的重要性。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 愛上閱讀
? ? ? ? 上面說了，我從一歲半就開始讀幼兒畫報了，但我真正愛上讀書的時候，還是在八歲上三年級的時候，那時我讀的書有《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》《青鳥》等等，我當時還能基本讀懂文言文版的《西游記》了。這中間，《西游計》讓我知道了真善美和假惡丑；《魯濱遜漂流記》讓我知道了，人就是在絕境中，只要沒有絕望，就要頑強拼搏，最后可能會看到生存的希望；《愛的教育》告訴我們崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。沒有愛就沒有教育！《青鳥》讓我懂得了現在，我們已經是很幸福的了，不要再去追求理想中的幸福，好好珍惜當前的幸福生活。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 癡迷看書
? ? ? 在我上五年級時，我已經特別喜歡看書了，《讀者》、《草房子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……幾乎無所不讀，尤其是《讀者》，《讀者》就像一位慈祥的老人，不斷的啟迪我，教導我做人的道理，更像一個在困難中伸出援助之手，幫助了我的朋友：有一次，我在網上寫作文時，俱樂部總管讓我們在雙體日之內寫出一篇寫景作文，這可難壞了我，要知道寫景可是我的弱項呀！就在我毫無頭緒之際，我忽然想到了他，并在心里回味起那些令人陶醉的句子。最后我的作文得到了許多好評。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 斗智斗勇
? ? ? ? 有一次晚上，我在家里看書，正當我看得津津有味時，媽媽忽然對我說：“兒子，快去睡覺，明天還要上學呢！”“啊，我還沒看夠呢，讓我再看一會兒唄，五分鐘，就五分鐘”不知不覺中我就又看了五分鐘。“兒子，快去睡覺！”“再讓我看會唄，呀，媽媽，你今天好漂亮，比林志玲還美！（其實是騙她的)”“行了，行了，讓你再看二十分鐘，行了吧！”二十分鐘以后我無論怎么哀求媽媽，可媽媽是張飛吃秤砣——鐵了心，堅持一句話：“不行，快去睡覺！”這時，我眼睛一轉，想出一個鬼點子，把書放進衣服去睡覺了。
? ? ? ? ? 等媽媽關燈后，我又拿出書準備看。呀，沒有燈怎么辦？這時，我看見了地上的手電筒，又打了一個鬼主意，我趕緊拿起手電筒和書鉆進被窩里，津津有味地看起書來。不一會兒，我聽見了輕輕的腳步聲，心想一定是媽媽來了。于是，我趕緊將書和電筒放到了我衣服里，裝作睡著了，媽媽看見我睡著了后，便安心的走了。我等到外面沒響動了以后才又拿出書和手電筒看了起來。
? ? ? 書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動著我的人生起舞，為我帶來無限樂趣。
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