? ? ? ?今天的圍棋課用時(shí)1小時(shí)，圍棋課第一章、講故事；《學(xué)棋》，講述春秋時(shí)期《孟子》里的一個(gè)故事，最早的一位圍棋老師名叫弈秋，他教了兩個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)學(xué)生學(xué)棋的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮荆硗庖粋€(gè)學(xué)生學(xué)棋的時(shí)候不認(rèn)真聽講，想著天上的大雁飛過來了，怎么用弓箭能射下來。到最后只有認(rèn)真聽講的學(xué)生學(xué)會(huì)了下圍棋，光想著射大雁的學(xué)生就沒有學(xué)會(huì)。這個(gè)故事教孩子學(xué)棋要認(rèn)真，要專心。圍棋課第二章、溫習(xí)上一節(jié)所講的“氣”；老師在棋板上各擺了四個(gè)子和五個(gè)子，要求昊峰數(shù)出各有多少口氣。昊峰開始還能仔細(xì)數(shù)，后來就開始走神了，因?yàn)榻裉煺逝R時(shí)有事沒有來上課，我估計(jì)昊峰也是提不起神來。沒有進(jìn)入下一個(gè)圍棋題可能，我就臨時(shí)改成了用棋子擺圖案，我們一起擺戰(zhàn)車、大樹、公交車等圖案，昊峰的注意力才漸漸收回來。我引導(dǎo)昊峰進(jìn)行圍棋課第三章、學(xué)習(xí)新圍棋術(shù)語“打吃、提子”；在棋盤中央和棋盤的邊上，還有角上打吃的不同，提子后的形狀也各不相同，有的像梅花，（昊峰說像個(gè)福）,有的像個(gè)餃子，有的像個(gè)三角。課程結(jié)束后，我跟昊峰一起收拾好圍棋，互相道別后離開棋室。
? ? 我注意到小一點(diǎn)的孩子課堂注意力也就是30分鐘，沒有伙伴可能這個(gè)時(shí)間還要短，以后孩子在課堂上一定要安排好。課后如果孩子提出玩棋或者擺圖案之類的游戲，做父母的也盡量陪伴一會(huì)。玩后也要讓孩子把棋具收好后再離開。
