我是局中人，親身經(jīng)歷過這個專業(yè)的痛苦，痛心寫下這文只為呈現(xiàn)一個真實的專業(yè)情況和分享經(jīng)驗，給同為學生的你一點啟示與警惕。

廢話有的多，你就跳著看。

首先來看看知乎上對這個專業(yè)的評價

特地挑了些短的來，其實長的回答也差不多意思，可見這個專業(yè)在目前國內的情況。沒有進入這個專業(yè)的人可能毫無感覺，但一旦進去了，我也就十分理解他們的感受了，所以寫此文來告誡后人。

有三部分，

1.關于整體專業(yè)情況

2.關于教學資源和作業(yè)項目

3.關于實習和就業(yè)［其他你可以不看，這個必須要知道?。?/p>

我不由得要站出來說兩句，以前我學歷淺顯，不夠格分享，現(xiàn)在我也快要畢業(yè)了，我的經(jīng)歷應該和絕大部分人一樣，看所以希望我能用我自身實打實的經(jīng)驗，給想進入這個專業(yè)的人一點參考，和我一樣快畢業(yè)卻十分迷茫感覺沒工作的同學，自生自滅……

寫在前面

我的專業(yè)名叫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)策劃與管理，聽起來很長很酷？（后面細講）然并卵。目前是在廣東一所一線的重本大學里開設，附屬于設計學院下，我們的情況應該具有代表性，我們都不好，還指望省內其他二三線學校做的好嗎。我是從一名藝術生考上來的，考藝術只是為了能上一本，上到大學后便荒廢畫畫了。我并不算是一個勤奮聰明好學的學生，平時上課渾渾噩噩，認真聽講然后下課即忘，沒事打打王者看看劇，偶爾看看書，考試前突突擊也能勉強過得去，GPA一直徘徊3.5左右，不善社交，嘴上功夫一般，綜合能力一般，沒什么亮點沒什么明顯缺點，相信我能代表大部分同學……

我要吐槽的話！這些經(jīng)驗是我和導師和同學間的討論，加上日常的學習體會得來的，信不信，你就看著衡量吧。

文化管理類專業(yè)，愿望真的/很/美/好/。

以我們學校來說，叫文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)策劃與管理專業(yè)（前身是藝術設計學），名字什么的無所謂了，專業(yè)期望是能培養(yǎng)能懂點文化和懂商業(yè)策劃操作的復合型人才。不過很微妙的是，連導師都說這種專業(yè)不應該在本科階段開設，本科生能接觸和操作的文化學術研究十分有限，適合研究生（wc那你們就開來坑我們？），原因大概是因為這是一個非?？简炄司C合能力、復合學科的知識量的專業(yè)，想進行真正意義上的專業(yè)學習，你起碼先懂得什么文化概論、人類學、社會學的理論知識吧？再不濟你應該懂些商業(yè)知識，知道如何操控一些商業(yè)開發(fā)、營銷活動、品牌建設什么的吧？假如你就是一個高中生直接進入學習這種專業(yè)，對不起你真的什么都不懂。

所以我們學習課程上的安排可謂豐富多彩，課程內容涉及藝術史論、設計史論、文化概論、產(chǎn)業(yè)視角、管理學概論（去商學院上）等設計學系常有的基礎理論課程，再到有點實際意義的文化和市場調研、文化產(chǎn)業(yè)法規(guī)、專題研究、創(chuàng)意思維培養(yǎng)等課程，再到實際項目策劃的出版營銷策劃、會展設計與策劃、視聽項目策劃、廣告策劃、品牌策劃、文案寫作與平面設計等等……是不是看著暈？別人一學期學的課程，我們半學期甚至四分之一個學期就上完，可想而知那種知識的習得與思考的縱深度、實際操作的空間都很有限，可以用“蜻蜓點水”來形容，也就造成我們常說的感覺自己什么都知道一點，但深入一點追究，又tm什么都不懂的感覺。（如果你想我們可以通過平時的刻苦來保證學習，譬如多看書多看學習資料的，那也是多想了，平時幾門跨學科的課程一起上，光是對付作業(yè)項目你都頭要爆了，還要顧及其他學校亂七八糟的選修課，絕大多數(shù)同學包括我根本沒那個精力和時間去應付“課后學習”，只能匆匆忙忙趕作業(yè)。）

小結：這個專業(yè)涉及跨學科、跨行業(yè)的交叉學科，目前國內大部分學校都尚在摸索階段，知識理論體系還比較初級和幼嫩，（譬如我們上課連教材都沒的，就是推薦相關的幾本書讓你去看）本科生想真正讀這個專業(yè)不太現(xiàn)實，學習出來的知識不可能很深入，最多略略了解，并對一些策劃有所接觸。對學生的知識廣度有很高要求，現(xiàn)在這幾年（可能5到10年內）你進入這個專業(yè)，就相當于做小白鼠。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的范疇其實很廣，你日常所接觸的出版、影視、演出、展覽、設計、廣告等等都算在里面。因為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在國內可謂風山水起，在經(jīng)濟下行的大趨勢下也能保持年年產(chǎn)值增長，政府扶持，前景一片利好。但是文化具有特殊的屬性，使得它開發(fā)利用的手段不能像其它普通資源（如材料）一樣操作，在國內有經(jīng)驗的人其實不缺，有文化的人比如專家、學者、教授，他們天天搞文字理論研究文化的本質或者關系，但是不懂如何把一項文化資源通過合適的挖掘與開發(fā)，進而在保護文化傳承的同時實現(xiàn)商業(yè)盈利。反之，商人不懂這些所謂文化的云云，又可能不懂文化的特殊性，反而可能為了商業(yè)利益而破壞了文化的價值。所以出現(xiàn)了這樣的專業(yè)，培養(yǎng)既動文化又懂商業(yè)操作的復合型人才，豈在改變這一現(xiàn)狀。

師資力量的匱乏，受導師自身的經(jīng)驗影響大。

上面提到過一些的課程，涉及的面廣和復合能力要求高，目前國內還沒有如此匹配這個專業(yè)的導師，大多都是從自己的專業(yè)領域轉行過來教的（比如我們的導師，有的是從廣告領域來的，也有從事文化研究的博士來教），他們所能教的東西都是基于自身領域的經(jīng)驗來出發(fā)的。連我們的院長都經(jīng)常跟我們說，這個專業(yè)的老師很難招，招不到合適的人，以前還經(jīng)歷過這個專業(yè)差點經(jīng)營不下去的狀況。

關于作業(yè)，考試與項目

在我們這里藝術學院下，我們是沒有理論考試的，課程作業(yè)打分都是按照平時課堂表現(xiàn)加出勤率及最后的作業(yè)大項目來評比的。在課堂上或者課堂下會不時布置一下小作業(yè)，讓我們去收集一下資料，做一做簡單的分析的。最后的大項目作業(yè)演示，我們通常要花很長時間（整個學期或一兩個月）去準備，最后上臺去演講匯報。項目內容根據(jù)課程內容而定，例如文化專題研究，我們就找當?shù)氐囊环N文化現(xiàn)象或工藝、產(chǎn)品來針對性調查、歸納以及報告，我們需要到實地田野調查、訪問，查閱大量文獻資料；一些項目策劃類，例如會展策劃與設計，我們又去找當?shù)氐奈幕Y源，來進行研究、分類，歸納出資料來舉辦一場展覽，除了資料的收集，還要針對場地、內容特性來策劃展覽布置、展示設計、制定宣傳推廣周期、開幕儀式等等，最后真的把展覽搞出來，同時向老師匯報項目。所以我們干的活很多很雜，經(jīng)常四處奔波，費力不討好，無論是身體與心靈都飽受折磨，有時很多私人休息時間也要搭上，并且盡管平時一直在努力的做，到最后還經(jīng)常免不了全班一起通宵熬夜趕在截止日期把東西搞完。

關于實習和就業(yè)

目前我就處在實習階段，在一間企業(yè)形象策劃公司里做一些十分概念性的空間主題策劃。 （這個還是專業(yè)老師介紹才進的去的，憑我自己渣渣的經(jīng)歷和能力面試了幾間廣告、創(chuàng)意、設計公司都沒下文）在這里我要發(fā)自肺腑的感嘆（敲黑板，重點）假如你進入這個專業(yè)，

想要讀研，往更高的學術層面走那是最合適的了，平時認真聽課，跟著課程來，沒事多泡圖書館看看理論書、推演下過程，總有很多樂趣和收獲，學業(yè)成績好還能免試保研。我們博士的導師都說了，本科生在文化學術研究方面其實能做到的不多，最多就是做做梳理和整合。

想畢業(yè)就進入社會工作的，我勸你不要對課程和理論知識太較真。先不說這個專業(yè)本身還沒有十分成系統(tǒng)的理論知識，而且眾所周知在學校的學到的知識誰能保你畢業(yè)后還有沒有用？你必須隨時抱有危機意識和焦慮感，盡可能去接觸多的新鮮熱點與事情，這樣才不至于落后。不要像我大一就泡圖書館，看著看似有用實際沒什么卵用的理論書、雜文書、暢銷書，平時學業(yè)就疲于應付作業(yè)，組織或外頭有什么項目都無力搞了，然后促成了現(xiàn)在的尷尬狀況——

論文筆創(chuàng)作，你搞得過玩了幾年文字的中文系？

論創(chuàng)意設計，玩得過同學院辛勤鉆研4年的設計同學？

論廣告?zhèn)鞑?，當別人新聞傳播系的白讀的？

玩市場營銷，跟商學院的專業(yè)同學比？無論從廣度與深度比都只只能算個準入門級的小白；

………………能同時駕馭這么多學科的學生，基本不存在。（我能怎么辦，我也很絕望）

同時，那些知乎高贊的答案和所謂雞湯公眾號教你要認真讀書、看書，不要沉迷游戲和追劇追星…… 放到我們這專業(yè)情況里，我要說都tm放狗屁??！

假如，你喜歡擼LOL，喜歡玩王者，喜歡玩各類主機游戲 網(wǎng)游 手游，請課后節(jié)假日里盡情玩！

假如，你喜歡各類網(wǎng)劇，電視劇，電影，有喜歡的偶像愛豆，請放心愛！哪怕你愛的是國漫、動漫，也請放心追！

假如……例子很多，我不再舉了。我想表達的意思就是，無論你有在家長、前輩們眼中是不學無術、無用的、無意義的興趣愛好，你都可以堅持和熱愛，只要你深入的了解過他們背后的種種原因、利益關系后，你都能在這些行業(yè)有所收獲。因為現(xiàn)在的環(huán)境里，你的興趣無論多么不務正業(yè)，你都能找到一個可以對應切入的行業(yè)和職位?。ㄔ噯柲阋鲇螒驙I銷策劃和市場推廣，你是不是要了解各類型游戲的異同、特點，玩家們的心理活動、興奮點和吐槽點，知道什么情況下容易吸引玩家充錢付費，了解他們平時接觸的媒介等等，假如你不是親身浸淫在游戲體驗里，你是根本無感和難以體會的。其他同理。）

最不要的就是中那些雞湯毒，天天泡圖書館看理論書學習，上網(wǎng)看各種社群的學習課、教授的網(wǎng)課，顯得很正能量很勵志似的，你要做的只是多看！多玩！多揣摩！多思考背后的原理！盡量玩到精通，玩到做大佬，玩到天昏地暗！然后多實踐（舉例游戲，最好能達到高手的水平，可以發(fā)文發(fā)攻略，做幫主會長博主什么的，能常和玩家交流互動了解心理，能經(jīng)常提意見改進和出謀劃策并被采納那是最好的了）！不然你就是空有一身廢理論，拿著蒼白無力的簡歷和文憑到處哀求工作。

另外說到實踐，你應該盡可能通過校內的項目活動來鍛煉自己的綜合能力。無論是各種學生會、組織協(xié)會還是個人小生意，有條件有能力便盡量做大做好，主動爭取當領頭策劃人或管理者，不要打雜，同時多與商家接觸合作，在校內接觸社會，當你做得好了，就自然會受到青睞，獲得很多機會。（我班上一同學，很喜歡當帶頭做領導，漸漸做的事多了，老師們也越來越多的項目丟給他帶頭。有時，老師帶來了一些商業(yè)策劃項目讓我們同學參與，那些經(jīng)常出頭、外向的同學便去參與了，而我這種較內向的悶頭大西瓜，在別人都做完了我才從同學口中間接得知，老師課前課后不會跟我們提……很無奈，但就是這么現(xiàn)實）

那么我們畢業(yè)后，極有可能進入這些匹配度較高的行業(yè)與職位：新媒體運營、展覽助理、影視營銷、出版營銷策劃、廣告策劃、設計管理、項目策劃……對，你沒看錯，我們畢業(yè)后就是要和廣告狗、玩?zhèn)髅降?、搞營銷的同學們搶飯碗！理論上我們各種亂七八糟的策劃與助理都可以去，只要夠格。往幾屆的師兄師姐們，厲害的進了4A廣告公司打拼，最不濟的去超市里幫做促銷海報和促銷活動的…一般都會去做乙方，在廣告、創(chuàng)意、文化傳媒類策劃公司里出方案，后來可能會轉會甲方。也有去展覽公司搞展覽的，甚至去省美術館里面的策展部輕輕松松過日子的……

總結都是那種進入門檻比較低，競爭也激烈的行業(yè)，各行各業(yè)都能轉行來做的……我們并不擁有像編程、會計、設計、理工系的技術壁壘（都需要正規(guī)系統(tǒng)地培養(yǎng)練習才能掌握），所以日后見到我在街邊擺攤，推銷保險，送快遞什么的都請不要驚訝，一切皆有可能……

說了那么多，大學是個初級小社會，自生自滅靠自己，有能力、特長就盡可能尋求機會發(fā)揮和表現(xiàn)，表現(xiàn)多了就自會受到青睞。我覺得道理都是通的，適用于和我狀況相類似的專業(yè)。

寫在最后……寫得很多，也很累，回顧下了大學的心路歷程，心更累。反正我現(xiàn)在感覺在等死，感覺絕望，晚晚焦慮得睡不著覺。這些都是我下班在待到圖書館閉館后，無處可去的在濱海廣場一個偏僻的角落里用手機一點一點碼出來的，如果可以給你一點有意義的參考，或者啟發(fā)性的反思，我也是值了。假如你有很多意見和問題，我不知歡不歡迎好，希望你們能點個贊，支持下，讓更多的不知情想入局的同學看到，不要重復我的老路，已經(jīng)深陷迷局的，求抱團取暖……