2017年高考后，聽說(shuō)有二十幾萬(wàn)浙江考生因?yàn)檎Z(yǔ)文考試閱讀理解中的那“一絲詭異的光”，蜂擁到作者鞏高峰的微博，“怒”問(wèn)他到底有何含義。我就找到了原文，逐字細(xì)品之下，不禁驚嘆于作者的文學(xué)造詣，要遠(yuǎn)超出一般的作家。于是，專門尋得了他的幾本作品集，其中就有《一覺(jué)睡到小時(shí)候》。
初讀兩三篇，有一絲失望，覺(jué)得作者在這本文集里并沒(méi)有顯示出如高考閱讀文里那種把文字運(yùn)用到極其美妙境界的能力，而只是用一種平實(shí)的手法，記敘了大多數(shù)鄉(xiāng)村少年都會(huì)有的鄉(xiāng)野樂(lè)趣和悲歡。
待再讀幾篇后，卻已舍不得放下了，也很快明白，鞏高峰是在穿越到難忘時(shí)光里，饒有興致地向人們炫耀著種種見聞趣事。他丟掉成人的故作天真樣，直接以兒童干凈明快的視角，來(lái)回放一幕幕珍貴的電影片段。
這種為文的真，獲得了我作為閱讀者的高度信任，并把它介紹給了女兒還有新朋友共讀。
全書由四十八個(gè)小故事構(gòu)成，每篇題目皆冠以“小”字，分為“小清新”、“小憂傷”、“小明媚”、“小確幸”四大組，記錄了八十年代皖地一個(gè)小小村莊里一些小小人兒的小感知小成長(zhǎng)，或可稱為一部小小鄉(xiāng)村歷史。
作者常與一幫小伙伴上樹抓知了，下地割青草，打鳥偷瓜，樣樣都來(lái)，為此，幾乎每日都要遭父母打罵，但一回到學(xué)校，卻是一個(gè)老師喜歡的成績(jī)優(yōu)秀的小神童。這種腦瓜靈活、卻不愛(ài)循規(guī)蹈矩的孩子，往往會(huì)成為在村子里四處游竄的猴孩子們的帶頭大哥。
變幻成兒童的他，洋洋灑灑道來(lái)各種頑劣事跡，字里行間透出幾多不屈與得意，在缺乏寵愛(ài)的現(xiàn)實(shí)與機(jī)智膽量觸摸到的邊界中，給自己營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)的小小世界：有時(shí)盜賊有時(shí)義俠，有時(shí)痞子有時(shí)英雄，其樂(lè)無(wú)窮，百折不撓。
他帶著小伙伴們，在夏天的田野用自創(chuàng)的高超技術(shù)偷雞，然后用荷葉、塘泥包好做成叫化雞讓大家一起美美享用。沒(méi)想到偷的六只雞中竟有四只是自己家的，不明所以的母親要他在家門前一起咒罵偷雞賊，他嚇到汗如雨下、直不起腰。
他設(shè)計(jì)把村委會(huì)主任家的狗誘來(lái)，在它身上綁上鞭炮炸得它倉(cāng)皇逃奔，繞村三圈快要變瘋，只為了報(bào)咬一口之仇。主任家來(lái)告狀后，他心生不滿，更是歪念一生，再生枝節(jié)。父親的打已成習(xí)慣，他不再顧忌，只要快意恩仇。
無(wú)論多么桀驁不馴，他畢竟只是個(gè)孩童啊。書中關(guān)于作者坐毛驢車的渴望，喝胡辣湯的饞念，在父母給發(fā)燒的弟弟獨(dú)自享用一瓶桔子罐頭時(shí)的羨慕，以及在盼了三百多天后果樹上惟一的梨子仍讓媽媽摘來(lái)分給小親戚后扎心的委屈，都是那么讓人愛(ài)憐和疼惜。
大人們總覺(jué)得孩子的喜怒哀樂(lè)是那樣輕，輕得不會(huì)影響下一頓的一碗稀粥，甚至稀粥上飄著的一朵油花。但在孩子的心里，委屈和渴望，都是那樣真切，真切到可以改變成年后的路途和方向。我們回首兒時(shí)的酸甜苦辣，哪一樣不是實(shí)實(shí)在在感受？
既以真為初，欲使原片呈現(xiàn)，在寫親人時(shí)，作者也索性舍去一些高大上的美化與歌頌，而換之以人物本來(lái)的立體面目。
他是如此真實(shí)地展現(xiàn)他母親作為農(nóng)村普通女性的典型特征，又抑制不住要偷笑般地戲說(shuō)二姐的暴烈優(yōu)秀。還分篇回憶了幾個(gè)身邊的人：失學(xué)去城市打工回來(lái)后又在暗自神傷中嫁給了非意中人的大姐；合夢(mèng)“語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙劍合壁、天下無(wú)敵”的小利；神秘又清高的三奶奶……
然而父親在書中的出現(xiàn)，多以責(zé)打作者的角色登場(chǎng)。挑食要打、調(diào)皮要打、弟弟哭了要打、甚至自己不高興了也要打……
以為作者現(xiàn)在能這樣笑著寫出來(lái)，應(yīng)該是早已原諒了父親的粗魯暴烈，所以讀著時(shí)也偶爾會(huì)笑出聲來(lái)，卻在最后的《后記》里，驚訝地看到這種家長(zhǎng)長(zhǎng)期打罵造成的創(chuàng)傷，還深深地刻在他的心靈上。原來(lái)，在他營(yíng)造的小小的快樂(lè)世界外圍和縫隙，都有對(duì)父親打罵的恐懼和厭惡，使他甚至不想再回到那個(gè)小院。
“我讀過(guò)的所有關(guān)于父親揍孩子的文字，都涵蓋不了我挨揍的范圍，那真是非常考驗(yàn)想象力，我們家只要有什么東西是壞的，最合理的解釋就是打我打的?！?/p>
“所以，我跟父親好多年幾乎都不說(shuō)話?！?/p>
如果沒(méi)有機(jī)會(huì)外出念書，作者面對(duì)的，將是怎樣一種人生？作者坦言“也許會(huì)徑直走向越長(zhǎng)大越逆反，直到敢于怒視、反抗甚至打贏父親，順利成為一個(gè)目露兇光的小混混”。
還好，離開，給了彼此距離和各自的空間，如今的作者，已“慢慢把自己扭轉(zhuǎn)成一個(gè)擁有起碼善良、懂得基本禮貌、會(huì)維持正常人際關(guān)系的普通青年?！辈粌H如此，在三十左右，就已成為專欄作者、雜志編輯，文章多見諸于《南方人物周刊》、《三聯(lián)生活周刊》等，還在這個(gè)夏天，給了浙江高考考生一絲詭異的光。
而這本書，也寫得妙趣橫生。鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的青年，可以在這里找到回憶；城市出生的市民，可以在這里窺見鄉(xiāng)村；父親，從書中反思親子教育；兒子，從小系列中遐思非應(yīng)試教育；富者感同貧苦；心理學(xué)者研究?jī)和睦??？芍^老少咸宜。
