說來慚愧，自從3月13日寫了一篇文章之后，我已經4天沒有寫東西了。
這幾天都在聽課和改作業中度過，我想了想不如寫寫我這幾天學到的東西。
01 課堂紀律
課堂紀律真的很重要，相信我，如果你不能在第一時間把學生hold住，往后余生，你們將相愛相殺，直到你目送他們從小學畢業。
“石老師，我們走！”
廖姐一聲令下，我還沒反應過來，腳步已經從3年級4班邁出了腳步。事情很簡單，上課鈴聲響起，全班學生還沒有靜息，等老師進來的時候，有的同學還在竊竊私語，當廖姐發話，說話的學生請站起來，結果只有幾個人站起來。在一片鴉雀無聲的汗毛豎立中，一個個學生，大氣都不敢出，包括我。
后來，我們來到呂老師的辦公室，“我們打個配合”，廖姐說。過了3分鐘之后，我們重新回到課堂，那些不誠實的孩子都乖乖站起來了。
從此以后，4班學生的數學課，無論何時我進去都靜靜地。如果從一開始，你不能震懾住學生，那么直到學期末，你都會因為課堂紀律頭疼。
在遇到課堂紀律問題的時候，我們除了用教師尊嚴震懾住學生之外，我們同時也可以運用獎懲機制，表現好的學生受到表揚，表現不好的學生受到相應懲罰。
02 課堂常規
比如說，我們常常會強調：
1，學生的課桌上只能放：數學書、課堂精練、鋼筆、紅筆、尺子，所有東西擺放在課桌左上角。
2，學生上課的時候，手必須放在課桌上。
3，學生到黑板前回答問題的時候，必須五指伸直，傾斜45度指向所需的題目，并同時大聲說：“同學們！”，或者有的班會說，“同學們，請尊重我！”。
4，歐姐強調，課堂精練的答題模版，必須從左至右，留下空白部分給改錯。
5，課堂指令：同學們～聽，坐直～直，靜息等。
6，管自己，不要管別人。
03 課堂突發情況
到目前為止，我跟著兩位老師一起上課，遇到的突發情況比較多的就是，個別同學搗亂課堂紀律，告狀，打不得罵不得，可以采取的辦法是：比如讓多動的學生在自己的位置上站3分鐘左右，讓他抄一些題目等。
總結：一堂課，一場仗，上好每一堂課，很考驗人。
