你以為你是大象嗎？
昨晚到現(xiàn)在想的太多了！我必須回歸自己才行，否則………于人于己都不利！
我是一個(gè)消極完美主義者，我追求做事完美，必須在自己想象的軌道上，如果偏離一點(diǎn)點(diǎn)我就想把它毀掉重現(xiàn)來！而不是去修正！我知道自己的弱點(diǎn)，但同時(shí)我也知道自己的優(yōu)點(diǎn)，所以說要保留自己做事的完美，也要改正自己做事的完美要求，嚴(yán)于律己寬以待人！
時(shí)間：24小時(shí)，公平公正，就是生命。
錘子：簡書記錄就是你自己能做到的錘子，對你不離不棄！
努力：牛人很多，你就努力做好自己即可，影響幫助別人是要分人的，比如昨晚你家鄰居小朋友給你展示讀蘇斯博士的《hop on pop》，這不就是幫助別人嗎？這不就是你倡導(dǎo)閱讀的實(shí)際意義嗎？又有什么可以好自我否定的呢？努力的是自己而不是別人，別人只能影響觀念！切記切記！
突然想到朋友給我說的話：你做這件事是要名還是要利？想明白了你就能把握度了！
好的，想明白之前就在簡書踏踏實(shí)實(shí)做自己的學(xué)習(xí)記錄，尋媽和笑媽的課程是接下來幾個(gè)月的重點(diǎn)，其它的都是浮云！
昨晚海尼曼GK70本聽完了，讀的打卡堅(jiān)持不好，就在童言童語按陳小冠意愿，隨意讀了幾本，接下了的計(jì)劃是看圖說話，堅(jiān)持打卡。
當(dāng)然，我不喜歡強(qiáng)迫小朋友。
其實(shí)，上天挺眷顧我的，比如4月份團(tuán)購海尼曼，正好看到的動(dòng)畫片就很符合海尼曼的主題選擇，孩子一直跟著看過來，很好地做到了可理解性輸入，還能愿意幫我來錄模仿視頻，有時(shí)候我就覺得對資源的靈活運(yùn)用才造成了陳小冠對英語的興趣濃厚，并不是一套書一部動(dòng)畫片能解決的問題，影響因素太多，不能單靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)制定出什么具體路線！
不過個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的積累為別人能提供可遵循的信息選擇，這個(gè)是可以肯定的，從朋友們的反饋來看很有效。
最近欠的記錄太多，再寫一些自己的思考。
上周末的時(shí)候，陳小冠和幼兒園小朋友相約去挖恐龍化石，正好我和這位朋友媽媽交談，說到她們家老大當(dāng)小支持人參加活動(dòng)的事情，看了比賽錄像，孩子表現(xiàn)想到好，突然想到董卿的朗讀者，哈哈，水平相當(dāng)不錯(cuò)。
我就問，孩子的寫作水平肯定很好是不是？
答：沒看出來。沒有什么遷移效果。有的孩子讀了很多書，也不見什么效果。
我就這個(gè)問題昨晚和另一個(gè)媽媽聊天，也是同樣的困惑。
從輸入到輸出，這個(gè)過程我們到底缺少了什么？
從四月份開始一直在跟著尋媽學(xué)習(xí)繪本提問，感覺提成的問題挺簡單的，但是讓我給孩子提沒用想過。難道倡導(dǎo)的深閱讀就是靠這一個(gè)個(gè)簡單問題累計(jì)完成的嗎？在閱讀路上，我到底還愿意走多遠(yuǎn)？還愿意學(xué)習(xí)多久？
自己給自己挖的坑！爬都要爬出來！
昨晚很晚了，陳小冠知道我給他的選擇要么看動(dòng)畫片，要么我給他讀《揭秘船舶》，二選一，結(jié)果是孩子太聰明，選擇看了自己喜歡的動(dòng)畫片，自己還自己看了書。
當(dāng)時(shí)，我關(guān)燈。他說：媽媽你睡吧，我自己看完關(guān)燈再睡。因?yàn)橛星懊孢x擇鋪墊，他沒有哭鬧，而是給了一個(gè)我能接受的結(jié)果。
我哪里睡得著，偷偷瞄看他，認(rèn)真看書，看完關(guān)燈，關(guān)燈之前還知道找到自己的被子！我是放心了。養(yǎng)孩子就是一個(gè)放手分離的過程！
小冠，媽媽愛你！愿意和你一起加油！
