《就這樣當(dāng)班主任》，還是有很多共鳴和感悟：

1.有時候需要留一留學(xué)生。

有時候?qū)W生作業(yè)沒寫完，日清沒過完，我也留學(xué)生，而且留學(xué)生的過程也充滿快樂，其實，學(xué)生都能懂老師的良苦用心，也希望自己能當(dāng)日事當(dāng)日畢。

2.班規(guī)班紀(jì)面前不可能做到一視同仁，對后進生要靈活一些。

一些班主任之所以很累，整天就是跟后進生較勁，發(fā)現(xiàn)也沒有什么效果，可能就是內(nèi)心沒有認(rèn)識到后進生是不一樣的，整齊劃一的要求，他們是做不到的。

3.魏老師說，班級座位可以自愿組合。

? 我們班座位，也是自愿組合，很多班主任不理解，不敢嘗試，任課老師也擔(dān)憂，但是發(fā)現(xiàn)，只要能科學(xué)組合，并不比班主任煞費苦心排座位效果差，而且更加和諧，同桌之間鬧矛盾的幾率大大減少，因為提前告訴學(xué)生什么樣的座位選擇更有利于學(xué)習(xí)，學(xué)生也不傻，不會明知道兩個人坐一起愛說話，還偏要坐到一起。

4.魏老師說，他們班有治病救人周，發(fā)現(xiàn)新我周，助人為樂周，增強信心周，開拓胸懷周……

自從做了班主任，我把魏老師的這些做法，也用在了整個班級管理上，每周一班會課上，我會面向全體學(xué)生，宣布：本周的班會主題是“節(jié)約糧食，從我做起”；“愛惜公物，愛護學(xué)校”；“勿忘國恥，牢記使命”………

當(dāng)然，還要加上各種小活動，通過演講啊，班級總結(jié)會啊，唱歌啊，不斷強化這種主題，因為每周只有一個小主題，所以不麻煩，便于操作。

5.魏老師說，他一直在做三件事：看多家之言，堅持寫日記，堅持寫文章。

? 其實就是堅持看書，寫作。但是很慚愧，我做不到啊，特別是一開學(xué)，一忙起來，就顧不上了。

《就這樣當(dāng)班主任》，是我們班主任這個暑假共度的一本書，對于一線班主任，理論書籍是要讀的，但是純理論的書，很容易讀不下去，可是這樣的書，更具操作性。