《就這樣當(dāng)班主任》,還是有很多共鳴和感悟:
1.有時候需要留一留學(xué)生。
有時候?qū)W生作業(yè)沒寫完,日清沒過完,我也留學(xué)生,而且留學(xué)生的過程也充滿快樂,其實,學(xué)生都能懂老師的良苦用心,也希望自己能當(dāng)日事當(dāng)日畢。
2.班規(guī)班紀(jì)面前不可能做到一視同仁,對后進生要靈活一些。
一些班主任之所以很累,整天就是跟后進生較勁,發(fā)現(xiàn)也沒有什么效果,可能就是內(nèi)心沒有認(rèn)識到后進生是不一樣的,整齊劃一的要求,他們是做不到的。
3.魏老師說,班級座位可以自愿組合。
? 我們班座位,也是自愿組合,很多班主任不理解,不敢嘗試,任課老師也擔(dān)憂,但是發(fā)現(xiàn),只要能科學(xué)組合,并不比班主任煞費苦心排座位效果差,而且更加和諧,同桌之間鬧矛盾的幾率大大減少,因為提前告訴學(xué)生什么樣的座位選擇更有利于學(xué)習(xí),學(xué)生也不傻,不會明知道兩個人坐一起愛說話,還偏要坐到一起。
4.魏老師說,他們班有治病救人周,發(fā)現(xiàn)新我周,助人為樂周,增強信心周,開拓胸懷周……
自從做了班主任,我把魏老師的這些做法,也用在了整個班級管理上,每周一班會課上,我會面向全體學(xué)生,宣布:本周的班會主題是“節(jié)約糧食,從我做起”;“愛惜公物,愛護學(xué)校”;“勿忘國恥,牢記使命”………
當(dāng)然,還要加上各種小活動,通過演講啊,班級總結(jié)會啊,唱歌啊,不斷強化這種主題,因為每周只有一個小主題,所以不麻煩,便于操作。
5.魏老師說,他一直在做三件事:看多家之言,堅持寫日記,堅持寫文章。
? 其實就是堅持看書,寫作。但是很慚愧,我做不到啊,特別是一開學(xué),一忙起來,就顧不上了。
《就這樣當(dāng)班主任》,是我們班主任這個暑假共度的一本書,對于一線班主任,理論書籍是要讀的,但是純理論的書,很容易讀不下去,可是這樣的書,更具操作性。