破冰游戲讓小組打開話匣子，因此接下來的學習會更家的順暢。
下面是一些破冰游戲的例子：
5.1 魔法棒
你剛發現了一個魔術棒，可讓你改變3個和工作有關的活動。你可以更改任何事 -- 改變自己， 改變工作，改變上司，改變同僚， 改變工作項目等等。讓大家討論改變為什么是重要的。另一個說法是：如果有那么一個月讓他們做老板，他們會改變什么。這個活動幫助大家了解各自不同的展望和煩躁。
5.2 被困
如果你能預知被困在島上，你會攜帶那5樣東西？（東西的數目可根據小組的大小而做出改變）。這5樣東西是每一組的限制，并不是每個組員可攜帶5樣東西。讓每組寫下他們的選擇，并在大組討論時為小組的決定辯護。這個游戲讓大家了解各自不同的價值觀，解決問題的方法和鼓勵團隊精神。
5.3 采訪
把大家分為二人小組 （讓最為陌生的兩人合成一組）。每個人將有20分鐘采訪對方。你可以準備一些問題或設置一些采訪的準則。他們必須了解對方對現有工作，過去的工作，家庭生活，嗜好和喜好的運動等等。采訪過后，大家就把資料和大組分享。這個游戲幫助大家認識彼此。
5.4誰做過？
在開會之前，列出25項有關工作和家庭生活的事物。比如，一組培訓師可能會列出：
? 編寫過電腦課程
? 培訓工作
? 是一名母親
? 了解ADDIE，可隨時討論
? 喜歡徒步旅行
? 等等...
在每一項之后留下3-4行的空位。之后，影印足夠的副本給每一個人。
接著，學員們就去找符合任何項目的同學，讓他們把職務和電話號碼寫在空位上。提供30分鐘的活動時間并提供一些小獎品獎勵最快完成的。這個活動能讓學員多了解彼此，同時還有一份項目專才的名單。
5.5 The ADDIE游戲 (Analysis分析, Design設計, Development開發, Implement實施, Evaluate評價)
編一個合理的問題方案，在這個方案里，大家都必須自我介紹。 例如“制造部在旺季聘請了20位臨時工人。制造部希望我們能辦一個簡短的活動，讓現有的員工向新臨工自我介紹。”把大家分成小組，討論如何籌辦這個活動：
? 分析問題 -- 這是不是培訓問題？如果大家覺得不是，提醒他們一般的問題都能采用ADDIE模式解決。
? 做出簡短的任務分析 -- 員工將以什么方式認識對方？
? (D) 設計活動 -- 制定目標，順序。
? (D) 編制活動 -- 概括如何執行活動和測試它。
? 執行 - 讓每個小組用所編制的活動在大家面前自我介紹。
? (E) 評估 -- 通過投票決定那一組的介紹最好，并給小獎品做為鼓勵。
這個活動讓大家了解彼此解決問題的作風，教學設計過程和互相認識。這種方法也可用于教導新的培訓師應用ADDIE模式。活動所需時間 約60分鐘。
