輕輕的你來了，帶來了國家和社會對鄉村教育的重視與關愛；輕輕的你來了，帶來了教育公平與均衡發展；輕輕的你來了，帶來了先進的理念和生動的課堂。2019年3月15日，我和五年級的同學們第一次參與科學魚的直播課堂學習，時光飛逝，轉眼走過一學期的歷程，本學期共打卡11次，10次精選，獲贊278個，總積分8675分，位居總排行榜第三名。
1、精準幫扶，不忘初心
科學魚的課堂真正從學生的生活入手,符合兒童的童心、童趣,為學生提供了很多的親身經歷的機會,促使他們去自主地參與、主動地探索,在參與和探索中有所收獲。同時有機地把探究學習、體驗學習、合作學習、自主學習等有機結合起來,促進了學生學習方式的多樣化。同時也在活動的過程中培養了學生尊重事實、勇于探索和質疑的科學精神。科學魚的課堂讓孩子在“玩科學、做科學、想科學、議科學、用科學”的過程中，激發孩子的好奇心和探究熱情，并在實驗中探索事物規律，同時，學會遵守規則、相互合作。在科學魚的課堂，我和學生們各有收獲，或是一項探究技能；或是一項科學意識；或是一項科學的思維方法；或是一項科學態度、科學精神；或是一項科學學習習慣；或是一項科學知識。在科學魚的課堂，我們不追求完美，而是真實的、生成的，處處有新意，處處有收獲。這樣的課堂學生怎能不喜歡？
2、學有所用，分享快樂
同學們倍加珍惜每一次上課的機會，每次直播前，同學們都早早地守候在大屏幕前。每一次安排同學們準備實驗材料，他們都是盡心盡力地準備，實在找不到的材料，他們都會挖空心思去找替代品。由于我對實驗材料不熟悉，好幾次沒能說清楚材料，搞得同學們手足無措，我發自內心的感覺對不起大家，看見他們依舊熱情滿滿，心中充滿敬畏。無限的好奇心和強烈的求知欲猶如住在孩子們心里的小精靈，他們勇于實踐，樂于探索，在科學的王國里盡情暢游。從陌生到熟悉，從膽怯到喜愛，從手忙腳亂到得心應手。我和同學們猶如經歷了一次蛻變，在學習的路上我們不斷進步。這樣的課堂，互動生動，學生是快樂的，幸福的；學習是自主的，超越的，鄉村的孩子足不出戶就可以讓目光穿越三千里江山領略更新更美的遠方，從而啟迪心智，開發潛能，豐富內涵，放飛夢想。
3、學有所成，促我進步。
開學初，學校安排我擔任科學教師，做了將近二十年的班主任，我從未接觸過科學課程，心里不免有畏難情緒。教導主任建議我到“互加計劃”學習。了解了“互加計劃”后，我豁然開朗，我知道我錯過了很多。《科學》內容豐富多彩，再有這么好的課程資源加盟，科學學習怎么能不更有樂趣，更有意義？作為學生成長的引領人，我不應該畏難而是加強學習，拓寬視野，學習革新自己，以教育成就自己。
“平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。”讓我也做一個更好的老師吧，追求卓越，科學施教，師范引領，和學生共同成長。科學魚課程學習讓我如沐春風，在陽春布德澤的新春，我和孩子們一起在明媚的陽光下攜手同行，共享科學世界的遍野春光。
教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。 互加就是那棵默默奉獻的樹，陪伴在成長的路上；互加就是那朵變化無窮的云，帶來更精彩的世界；互加就是那位靈魂的工程師，凈化心靈，指引方向。互加既是良師又是益友，感謝出現在我們的生命里。
一學期的科學魚學習落下了帷幕，萬語千言也難以表達我心中的感慨，特賦詩一首訴說衷腸；
春風化雨千山翠，桃李爭榮萬物新。
互加計劃伴我行，科學課堂滿目春。
