最近不斷在新聞上看到各種孩子遭遇侵犯或者拐賣的新聞。看的觸目驚心。
其實回想一下，從小到大，學(xué)校的教育總是告訴我們：壞人就是尖嘴獠牙，長得兇神惡煞，不茍言笑。而好人呢，永遠衣著得體，長得慈眉善目。
但事實真的如此嗎？
新聞中，我們看到多少犯下了惡行的罪犯長得一表人才，生活中，有多少人笑里藏刀，背后卻做那么多小動作。
如果一味教育孩子，用外表去評判他人，是不是反而會讓小孩置身于危險之中。真正的壞人，是沒有相讓你辨認的。
與其如此，還不如教會孩子觀察。以及抓入任何機會，讓他學(xué)會反抗。
暑假結(jié)束前，帶外甥女去麥當(dāng)勞吃早餐，找好位置之后，我用小程序點餐。點餐臺叫到我的號，我起身去拿。回來時卻發(fā)現(xiàn)隔壁的桌子坐下了一個青年男人。
一開始我并沒有留意，但是那個男人一直不斷在說話，我用眼角的余光瞟了一下四周，發(fā)現(xiàn)他并沒有與人同行。同時他手上一直把玩一個打火機，不斷點火然后熄滅。意識到不對勁之后，我悄聲和外甥女說，別說話，跟著我，我們收拾一下。外甥女雖然一臉懵逼還是跟著我換到了一個離男子很遠的位置。
坐下之后，我告訴她，當(dāng)我們出門在外，要時刻學(xué)會觀察身邊的狀況，如果發(fā)現(xiàn)有不對勁的地方，在對方意識到你的行動之前，先不要聲張，用最快的方式移動到安全的地方。
我問她，你知道為什么我覺得剛才不對勁嗎？她搖頭。我說，首先，他一直自言自語沒有停過，但是他身邊卻并沒有別人；第二，他一直在玩打火機，明火和刀具都是危險的物品，如果有人攜帶這樣的東西而且不停拿出來玩，我們就要提高警惕，離這樣的人遠一些，不然就算對方并沒有惡意，也可能玩脫了傷害到自己。
她聽了我說的話，仔細思索了一下，恍然大悟，說難怪他一直坐在那里搖頭晃腦的，現(xiàn)在想起來真的有點奇怪。
我們現(xiàn)在面對的社會，盡管不想承認，但是似乎再也沒有我們小時候那么純粹。遙想當(dāng)年，我小學(xué)一年級的時候，我媽只帶了我一周，確認我記得上學(xué)的路之后就打發(fā)我自己出門。而現(xiàn)在，我們在上學(xué)放學(xué)的時候，會看到學(xué)校路段外私家車電動車圍得水泄不通。一來是大家的生活條件好了，二來也是因為很多家長始終不放心自己的孩子獨自走那幾分鐘的路程。
且不說面對大人，小孩子在面對同齡人的惡意時，如果不懂得自保也會受到傷害。
外甥女有一段時間非常失落，我們細細詢問之后，她才告訴我們，自己被同班的一個小男生欺負了。
她是課代表，每天要收作業(yè)。可是同班有個小男生比較頑皮，學(xué)過跆拳道。自己沒交作業(yè)不說，還踢了她幾腳。
聽到這樣的消息，我們自然是很生氣的。和老師反映，和對方的家長反映，最后得到幾句道歉就完事了。外甥女說，他偶爾還是會對自己作出一些攻擊性的動作。
于是我們只好把她抓起來，練習(xí)了一個月的防身術(shù)。直到她在面對進攻的時候能夠稍做反抗為止。
我一直提倡的教育就是，學(xué)習(xí)防身術(shù)，不是為了欺負別人，而是當(dāng)別人要作出傷害自己的舉動時，自己能夠有所防備。
人不犯我，我不犯人。
作為家長，千萬不要天真地以為自己可以一直在孩子身邊對他們進行保護，與其如此，不如利用一切機會教會他們，如何識別危險以及如何遠離危險。
