? ? ? ? 家長A(鄭威)吹一段薩克斯入場……
? ? ? ? （一曲畢）哈哈！大家不要用這么崇拜的目光看著我，哎，忙啊，整天滿世界演出，名人嘛，沒辦法！昨天剛剛去了南極，給企鵝做了一場演出，這不坐飛機剛剛回五蓮，明天還要讓我去北極給海獅表演，總之吧，在世界各地，都有我的粉絲，粉皮，粉條，哈哈，瞧瞧瞧，又來了一個……（鮮花）
? ? ? ? 愁死了，事業太成功了，哈哈哈……
（來電話）
? ? ? ? “哈嘍啊，誰？你是誰？什么，你是老師？誰的老師？我兒子的？噢，啥事啊老師？什么，我兒子考了99分，不少啊，學習進步很大呀！謝謝老師啊，什么？三科一共考了99分？”（放下電話）自言自語： 哎，這可咋整啊，急死我了，這不聽說中國教育看山東，山東教育看五蓮，五蓮教育看實小，我特意把孩子從青島轉學到我老家五蓮來了，哎，這個分數，愁人啊？（兩手一攤，無奈狀）
（來電話）
? ? ? ? “喂，老婆，什么？明天實驗小學教學開放周？你單位加班？可是我忙啊？我還得……喂喂，敢掛我電話？我去就我去，我有什么不敢的？”（退場）
家長B(吳功霞)上場
? ? ? ? 哎！我就是一名普通的家庭婦女，為了孩子上學，我把老家的房子和地都賣了，來城里買了套房子，這不，前些日子，因為孩子學習不好，我把工作都辭了，你看看我，為了孩子，我付出了多少啊，可是孩子就是不爭氣，每次都考倒數，大伙看哈，我時間也靠上了，天天說他，也沒少打了，你看看這個熊孩子，哎，真是叫他氣煞了啊！明天學校要舉行開放周，我試著沒臉見人家老師?。“ァㄍ藞觯?/p>
學生(鄭雅琪)上場
? ? ? ? 哎，作為一名小學生，真是累啊，一回家，沒有時間看電視，沒有時間玩電腦，回來就寫作業，讀書，練字。都忙完了，看一下時間，都差不多10點了，還沒睡覺。第二天早上鬧鐘響了，眼皮還睜不開。周末呢，原本可以休息一下吧，你猜，我爸媽怕我閑著，給我報了圍棋、書法、畫畫、舞蹈，這是要累死本姑娘的節奏啊!我看呀，這樣下去，我們的腦細胞不損壞才怪呢。雖說大人的煩惱小孩不懂，我看是小孩的煩惱大人也不懂?？蓱z天下孩兒心呀！哎，我可怎么辦呢？
開放周到了
? ? ? ? 伴著解燕燕歡迎詞，老師和家長們入場
? ? ? ? 歡迎各位家長朋友們，百忙之中，光臨我們五蓮縣實驗小學開放周，如果在孩子學習上，您有什么困惑，今天可以敞開心扉，和我們的老師聊一聊哦，希望您今天有所收獲，有所感悟！
? ? ? ? 鄭威問：“老師啊，我忙啊，他媽媽又靠不上，針對我家孩子的情況，您有什么好辦法呢？”
? ? ? ? 教師A(王玲)：“您好！您應該多抽出時間陪陪孩子，傾聽一下孩子的訴說,忙不應該是理由,孩子才是我們一生中最寶貴的財富！”
? ? ? ? 教師(鄭世京):“您好，建議他媽媽和他應該多讀書，這個孩子平時不太喜歡讀書，只有孩子讀書多了，知識面廣了，學習才更有保障??！”
? ? ? ? 教師(仲雙)：“我們應該用發展的眼光看問題，我記得孩子剛來的時候，成績比現在還要差，我們應該相信孩子，每個孩子都是一朵花，只是花期不同！”
? ? ? ? 教師(劉祥波)：“慢慢來，您的孩子善良，正直，并且有一顆積極進取的心，只是臨時沒有找到更合適的學習方法，希望我們不要失去信心！”
? ? ? ? 吳功霞問：“老師，我該怎么辦呢？哎，整天就叫這熊孩子氣煞了！”
? ? ? ? 教師A(王玲)：“您的孩子很聰明，建議您不要用憤怒去試圖解決問題。”
? ? ? ? 教師B(鄭世京)：“您應該和孩子做朋友，而不是整天叫熊孩子，多傾聽一下孩子的需求和感受,多發現孩子優點,并及時表揚他,這樣能提高孩子自信心哦!”
? ? ? ? 教師C(仲雙)：“您最好和孩子制定一個學習計劃，并付諸行動”
? ? ? ? 教師D(劉祥波):”教育是一個漫長的過程,還希望您要有耐心哦,只要孩子每天都在進步,我們就要對孩子的未來充滿希望!”
? ? ? ? 鄭雅琪問:”老師,我感覺自己好累啊,我該怎么辦呢？”
? ? ? ? 老師A撫摸著雅琪的頭.
? ? ? ? 教師A(王玲):”雅琪,你是個好孩子呀,爸爸媽媽也是為了你好！不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，你說對嗎？”
? ? ? ? 教師B(鄭世京)：“你可以回顧一下你現在，取得了多大的進步啊，畫畫在省里獲獎，作文在市里獲獎，圍棋進步也很大，書法也很不錯，這都是與你平日的付出是分不開的?。 ?/p>
? ? ? ? 教師C(仲雙)：“ 其實每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求和抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。一個人若要成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚，人生，就是一次規劃，有規劃、有夢想的人生才會更完美哦！”
? ? ? ? 教師D(劉祥波):”不要把壓力看作一種負擔，我們應該換一種心態去看問題，比如說天下雨了，有的人覺得很討厭，又陰又冷；但有的人憧憬著、期待著雨過后的彩虹、空氣的清新與美好！”
? ? ? ? 雅琪：“哦，我明白了，謝謝老師！”
（音樂《致愛麗絲》）
? ? ? ? 鄭威：“今天真是收獲很大啊，都怪我，以前陪孩子時間太少，我決定了，以后再忙也要跟老師們多溝通，另外為了讓咱們實驗小學的明天發展的更美好，我決定投資100萬，建一個現代化的多功能音樂教室，讓我們山區的孩子也能享受更現代化的教學資源。這花應該送給你們！”（鞠躬）
? ? ? ? 吳功霞：“以前光聽別人講，實驗小學好，今天利用這個開放周，和老師一交流，實驗小學的老師果然個個都是專家。來對了地方，就算砸鍋賣鐵也值了，我也沒什么可以支持學校的，只要學校需要，我可以不定期的來學校幫著干點雜活，路口執勤的時候多值幾次，也算是為我們實驗小學做貢獻了！”
? ? ? ? 雅琪（敬隊禮）：“謝謝親愛的老師們，謝謝你們給我上了生動的一課，從今天開始，我不會再抱怨，我要做一名勇敢的孩子，去追逐風雨后的彩虹！”
? ? ? ? 齊：”只要我們家校攜手，師生同心，我們五蓮縣實驗小學的明天會更輝煌！”（手拉手，集體鞠躬，退場）
