古典老師為了讓書的內容看起來更有科技感，借鑒了國外暢銷書的風格，跨界引入了例如“躍遷”、“聯機學習”、“暗箱”等生活中不太常見的名詞。初讀起來，跟讀外國書一樣，很有新鮮感，但通篇讀下來，反而有點理不清思路，總有一種一句話反復說的感覺。因此，我想去掉書中的那些新鮮名詞，嘗試用理工科的邏輯對書中的內容做一下總結。

首先來看標題，翻譯成白話文就是，第一章時代特征，第二章高手們是如何成功的，第三章我們該怎么學，第四章學習困難怎么辦，第五章學習時要保持良好心態。

首先來看第一章，作為開篇，寫了當前的時代特征，本可以多描寫比如人工智能技術對人類社會的沖擊等問題，而書中對時代特征的概括過于簡略，很突兀，幾個例子也不算恰當，尤其是投影儀的例子，實在是年代過于久遠了，全然沒有了科技感。

第二章開篇又講了時代特征，按照邏輯，這一節更適合放到第一章。然后舉了棒球、森蚺、新東方的例子，告訴我們要專注于核心競爭力，要懂得宣傳自己，要多與別人交流，后半部分又引入了大量的新名詞“冪律分布”“頭部效應”等名詞，也是要說要發現和打造自己的核心競爭力。

第三章從獲取知識的方法：尋找知識的源頭，帶著目的讀書，講到應用知識的方法：學會提問題，解決問題，最后講到構建知識體系的方法：對學習內容進行整理總結。

第四章是說要從更高層次看待問題，抓住問題的核心，學會多角度看問題。

第五章是說要怎么看待世界，看待自己，看待他人。

本書的優點：

1、大量概念的引入很新穎；

2、故事轉述的很精彩，概括的很到位；

3、嘗試學習國外暢銷書的寫作風格，是一次大膽的突破。

本書的缺點：

1、例子的覆蓋范圍太廣，不夠聚焦，目錄中出現了很多的專業詞匯，乍一看覺得書的內容會很有科技感，可實際上涉及科技的內容很少；

2、作者所引入的專業詞匯，總是又在其他章節，換了一種表述方法，重新又講一遍，顯得很重復；

3、本書中提及不要使用妙招，但是從頭到尾，所有的例子幾乎都是高手們不同一般人的做法，這不就是妙招嗎？

看這本書的人，大部分都是做事堅持不下去，擔心付出卻沒有回報，想要尋找立即見效的方法的人吧。這種心態就是一種病，是看再多心靈雞湯都治不好的。其實，最有效的學習方法就是，管他用什么方法，先能堅持下去再說。