文憑，是代表一個人受教育的程度。當今社會，文憑的重要性體現眾多的領域里，比如國家公務員之類的崗位，文憑要求排在第一，就業、升職、提干、職稱，文憑成為最硬件的資格。
文憑最強的作用體現在職場，雖然文憑不一定與能力對等，文憑也不等同于文化，但是，文憑支撐人生的格局。為取得文憑的過程，經歷刻苦學習，努力鉆研知識，對新知識的認知，每一場考試，和同學相處，人生階段的體驗，目標的確立，伴隨著各種前行道路上的困難、坎坷，一次次克服，都是為之奮斗留下的足跡。
取得文憑的道路上，每一步都不是一個人的戰斗。
幼兒園。正是自在嬉戲、瘋鬧、奔跑、游戲的年齡，什么都好奇，什么都能塞進頭腦，學習，成為必需的功課，人，做什么都離不開學習，只有學習，才能讓人的生命獲得讓自己不斷進取的動力。當然，這些道理起初孩子是不懂的。
小學。已經長大的孩子，必須去學校學習本領了，從家庭幼兒園四面呵護關愛的樂園里，到除了學習，許多事情要靠自己面對的學校，同學、老師、爸爸媽媽的更新的養育方式，重新去適應，對社會的認知在此時種下萌芽。
中學。現代教育的多樣性決定了孩子面對多方位的學習生涯，不單是在國內學校進行學習，更多的孩子漂洋過海到異地他鄉留學，更多的不是適應，而是挑戰，環境的復雜要應付，學習成為一場場克服困難的闖關，毅力堅持努力刻苦，這是人生自強不息的標配。
高中，進入到這個階段，壓力無處不在，擊打時時進行，離目標僅一步之遙，一只腳已經邁進了大學門檻，另一只腳只要身體用點力就是成功。雖然依然身在學校，職業依舊是學習，終極目標的大手瘋狂滴揮舞，經歷高壓，經歷黑色，經歷窒息，沖鋒。如果沒有高中的學習，一定體驗不到這種歷程。
大學。象牙塔充滿了和風細雨，看上去寬松的學校，暗流洶涌，圍墻擋住了風塵與喧囂，但不代表它不存在，在這里的每一秒都是為圍墻外面的天地努力，更需要自律，需要勤奮的學習，更多的要和自己博弈，懶惰，拖延，翹課，聲色犬馬，學習成為無奈的負擔，可有可無的消磨時間，那么，經得住考驗的品質讓你無緣，然而，博弈贏的青年沖上去了。
研究生，博士，博士后，這個經歷形成自己獨特的思想能力，積累的知識在生命中釋放，艱辛的學習過程鑄就成熟的氣質，思維能力、知識架構和與時俱進的檔次提高，遇亂不慌，處事不驚的素質造就，在今后的工作，婚姻，家庭，養育后代不知不覺的復制。
文憑，是在特定年齡應該去奮斗的目標，為它付出的努力，對人的一生都是值得的。
