1月份，拆書幫南昌分舵三級拆書家向軍在一次拆書課上的拆解了《10倍影像閱讀法》，當時向軍老師帶著學(xué)習(xí)者一步一步實際演練其中的閱讀方法，現(xiàn)場的效果非常好。過了二天，有學(xué)習(xí)者在微信群里反應(yīng)，他回去后反復(fù)運用影像閱讀法，怎么就是沒有一點作用呢，這到底是一個什么鬼？
最近我看到一本《快速閱讀術(shù)》，它里面談到，要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，首選是“可以快速閱讀的書”
#01# ?3種分類找到可以快速閱讀的書
養(yǎng)成快速閱讀，必須持之以恒。對此，“選擇什么類型的書籍”就非常重要了。不僅要考慮“是否可讀”，還要考慮“是否可以快速閱讀”。
書籍分為三種類型。
1.不必讀的書
2.無法快速閱讀的書。
3.可以快速閱讀的書。
在這里，不必閱讀的書，并不意味著這類書沒有價值，而是自己并不需要。對于其他人來說，這些書可能是有用的，只是并不適合自己而已。閱讀并不適合自己的書就是浪費時間，因此不必讀。
重點來了。
如何判斷什么書不適合快速閱讀呢？那么，什么樣的書適合快速閱讀？
首先，內(nèi)容具有較強的故事性的，如小說、隨筆、漫畫、繪本和電影劇本。這些作品有一個特點是情節(jié)走向非常重要，不能跳躍式閱讀。
其次，自己想要慢慢品讀的書籍。
最后 ，可以快速閱讀的書的特點就在于貫穿全書的線索較少，相對獨立的章節(jié)較多，無論選擇從哪里開始閱讀都有有所收獲。
回到微信群里的那位學(xué)習(xí)者，后來有人問他，你看的是什么書呢，他說他在看公務(wù)員考試的書，試圖用10倍影像閱讀法，快速高效地記住考試的知識點。很明顯，這類考試用書要求的是記憶其中的知識點，并在考試中回憶出來。這與快速閱讀的目的并不是一致的。這是因為
養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，關(guān)鍵在于多讀可以快速閱讀的書。創(chuàng)造一個接連不斷閱讀各種書籍的氛圍，讓自己感受到切實的進展。這種已讀書目不斷積累的感覺，是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣不可或缺的巨大動力。
速讀的目的在更短的時間閱讀更多的內(nèi)容。實際上，各種速讀術(shù)中，提高人的單位閱讀速度是有極限的，所以閱讀內(nèi)容的選擇成為提高閱讀效率的最關(guān)鍵。在一本書中，總有一些內(nèi)容是不必要讀的，可以跳過去。那么，跳讀就成為一個必然的選擇。
#02#3個標志鑒定可以跳讀的內(nèi)容
跳讀是快速閱讀的一個要領(lǐng)。
跳讀一個關(guān)鍵技巧是能否合理利用小標題，判斷這一章節(jié)內(nèi)容是否屬于需要閱讀的部分。這是因為小標題是作者用最簡潔明了的語言呈現(xiàn)了每一小節(jié)的單位內(nèi)容，其目的是為了向讀者傳遞“本小節(jié)寫的是什么內(nèi)容”這一信息。因此，在看了小標題后，如果覺得“沒有必要閱讀”或者“不想讀”，就可以毫不猶豫地跳過去。
鑒定跳讀內(nèi)容有三個標志
標志一：為了區(qū)別其他同類書籍而加入的作者自述。大多數(shù)情況下，這部分內(nèi)容僅僅是為了突出這本書與同類書籍的差異，或者是為了吸引讀者購買。甚至有時候完全是為了滿足作者本人的自我表現(xiàn)欲。
標志二：印證理論或主張的特殊事例、經(jīng)歷。舍棄事例，直接跳讀到總論部分，完全不會妨礙理解，但要強調(diào)一點，從書籍的內(nèi)涵角度來說，事例有其重要價值，只是適合跳讀。
標志三：渲染期待和危機情緒的夸張表達。
通過跳讀的篩選，自然就可以得出快速閱讀的要點：
步驟一：仔細閱讀序言和目錄。
步驟二：僅讀開頭和結(jié)尾的5行。
步驟三：確定關(guān)鍵詞之后再閱讀。
比如，有一位蘭州分舵的資深拆書家，她分享的快速閱讀體會是：
龍兄的《誰說你不能堅持》，拆書幫的創(chuàng)始人趙周老師推薦了，看封底大家的推薦就能了解到這本書大概講的主題，以及他們對本書的評價。看完鄒小強寫的序之后也更明白這書就是講一個工具。前言也是在講作者自己的經(jīng)歷，因為有很明顯的個人標簽。目錄部分很明顯，目標，行動，熱愛，調(diào)整，最后一部分是四者融會貫通。下邊的小節(jié)就是講故事。小節(jié)里具體就在講堅持星球社群和頭馬俱樂部，每小結(jié)都是。工具應(yīng)用一目了然，直接看插圖和開頭結(jié)尾幾行就ok了。
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