? ? ? 2020又走到了終點，在19年底的總結中寫道是飛快的一年，可沒想到的是，2020才是飛速到仿佛昨天才復刻完19年的記憶。在家呆了六個月的2020其實本該淡得像一杯白開水的，可因為承載了太多的故事，它只能不停的翻滾著不停息。
? ? ? 還記得去年過年疫情嚴重，各個省市封村封路，原計劃正月初六從平遙老家回來的我們也被成堆的土和路上的關卡攔截了。試過用鏟子鏟土，徒手挖轉頭，總算成功出村結果在省道上被民警勸返，多次交涉無望后，只得灰溜溜的回家坐等解封。那個時間離開學也就不遠了，本來還擔心開學不能準時返崗，沒想到開學推遲了，無限期……
? ? ? 在確定暫緩開學后，我們的教學任務也發(fā)生了改變，用一種新的模式“線上教學”。開網絡直播不太現(xiàn)實，要考慮的現(xiàn)實因素很多，比如網速、和家長們的連接、布景的擺設等等，最后決定用公眾號的形式發(fā)布每周的教學計劃和內容。錄播記錄舞蹈內容和慢動作教學，再把節(jié)奏節(jié)拍以及重點難點都整理成文字匯成公眾號發(fā)給家長，每周定時在叮叮群里發(fā)布、檢查作業(yè)。以前上課看學生們跳舞是一目了然，現(xiàn)在可好了，每個家長逐個看，還要寫評語，剛開始覺得新鮮，后期就“眼花耳聾”了。這個錄舞蹈的差事可就苦了我們的南極老師，四個老師，兩個孕媽，我又在鄉(xiāng)下農村條件艱苦，全校6個年級的舞蹈都由她一個人完成錄制，我們負責后期文字部分。用這種方式，我們完成了五個月的線上教學。
? ? ? 隨著疫情形勢的好轉，我們六一終于可以開學啦，終于在夏花絢爛的時節(jié)重新相聚。很快，暑假如期到來，兩個月匆匆而過，新學期到來了……一名老師休產假，我們的課時被重新分配，增加了新的一年級和五年級。
? ? ? 對于一年級的小朋友來說，我還是比較容易上手的，這已經是連續(xù)第三年帶一年級了，給他們選了三首簡單的歌：好寶寶、少年、大夢想家。都是動作簡單，節(jié)奏歡快的歌曲， 從“好寶寶”兒歌開始熟悉我，熟悉課堂，熟悉學校的規(guī)則要求；等到“少年”時，就已經可以放開自我，大膽做動作，再不像剛來時小心翼翼容易哭鼻子了；“大夢想家”是他們耳熟能詳?shù)母枨梢愿猩己貌粴g樂……相比之下五年級就顯得沒有那么順利了，學生大了，都有自己的想法，不如小孩子好忽悠，必要時就得用一些非常規(guī)手段了。今年選了兩首歌給五年級，Yes Ok和半糖主義，前者是火爆全網的女團主題曲，后者是我們的童年回憶，本以為效果會很好，可事實……打臉了。女團舞蹈顧名思義女團跳的舞，女團：青春活力能唱能能跳的女生組成的團體，舞蹈動作中有很多頂胯，扭腰的動作，五年級的男生已經知道了男女有別，表達委婉的覺得動作過于女性化，更有甚者說這樣的動作“騷”，作為一名舞蹈老師，聽到這種話分分鐘火冒三丈。舞蹈動作只是一種藝術表現(xiàn)形式，跟隨音樂用肢體動作表達情感，怎么就被扣上了這么大一頂帽子。在給五二班上課的時候，前兩排的女生非常配合，學動作也很快，后面的男生仿佛在另一個世界，我和他們商量，迅速學完動作任務結束可以給他們放喜歡的歌，成交。這種方法下，我看到了男同學潛在的學習能力，不到十分鐘，任務完成，效果不錯，原來他們是可以做到的，只有愿意與否。三年級是我一直帶上來的年級，我們的配合也更為默契，每節(jié)課的完成度都很高，男女生都很配合，還新發(fā)掘了一些舞感很好的男同學。青蘋果樂園是我們兒時的回憶，經過重新編排，它變成了復古風格的街舞，不扭捏，節(jié)奏強烈，學生們跳的都很起勁，健美操和舞蹈隊組的孩子們甚至已經加上了自己獨特的舞蹈感覺。為了提高他們的肢體協(xié)調能力，直接把高段學習的半糖主義也教了，本以為會有難度，但他們給了我驚喜，每節(jié)課的內容都能完成，只有一些比較復雜的動作需要我稍作改動就能立馬掌握，跳的絲毫不比四五六年級的學生差，果然孩子們的潛力是無窮的。常規(guī)課的學習是為了讓學生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌握基礎知識、基本技能，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調性通過熱烈活躍、自主合作的教學活動，使學生的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調均衡的發(fā)展，這不僅有利于培養(yǎng)學生膚覺運動得到協(xié)調均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進一步增強了群體協(xié)作的意識，促進學生對音樂的感受力，開發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學生舞蹈藝術素質。至于更加高標準高要求的就要交給活動隊組來完成了。
? ? ? 本學期主要有兩次表演活動，十一月底在國際學校舉辦的四校舞蹈匯演和一月初的小橋音樂會。舞蹈匯演原定的兩個舞蹈，后期因為自身原因無法給學生做示范，決定只表演一個，所以這僅有的一個節(jié)目必須精益求精。為她們選了古典風格的舞蹈《月愿》，這支舞蹈運用廣東非物質文化遺產特色“錢鼓舞”貫穿節(jié)目始終，潮汕地區(qū)的民族習俗作為元素點綴其中，表達了人們對大自然的崇敬，對家人和故鄉(xiāng)的熱愛，對美好生活的憧憬和愿望。舞蹈中有大量扔接道具的動作，這就要求我們在精細動作的同時還要控制手中的道具扔得出去，接得回來，這對手上的寸勁要求很高，不能扔的過高過遠，還要角度高度一致，這可難壞了我的小仙女們。扔壞了好幾個鼓，有的鼓已經裂開掉木屑了，還有的直接把手扎破了，即便是這樣，她們也只是找我把鼓粘好，沒有一個人說放棄的話。最后我們的努力沒有白費，節(jié)目得到了領導的表揚。我們也要從別人的節(jié)目中汲取優(yōu)點，彌補自己的不足。
? ? ? 年底的小橋音樂會采用了全新的形式——音樂劇。由合唱、薩克斯、竹笛、民族舞、古典舞、拉丁舞社團共同演繹《西游記》女兒國的片段。我們負責的是女兒國國王把唐僧留在了宮中休息，宮女為唐僧表演。歌曲選用女兒情，表達了國王柔情似水深深愛戀唐僧的感情。音樂劇的最后，我們七位老師作為彩蛋一起演了個節(jié)目《悟空》，原是老師們表演自己的專業(yè)，無奈我的腰不太允許我跳舞了。不能跳，那咱就唱吧。就這樣，在二小的舞臺上第一次上臺唱歌，還是挺緊張的，突然明白了學生們上臺前的感受。還是要把病治好快回到自己的老本行，別人的飯碗不好端啊。
? ? ? 舞蹈是這樣五味雜陳，這樣千滋百味。酸是別人跳的比我好的羨慕，甜是學會一支舞的喜悅，苦是跳舞中的一滴汗珠，辣是舞蹈帶來的所有成就。身體和心靈，都仿佛在律動。對于夢想者而言，工作是一種修行；對于舞者而言，舞蹈是一種享受。歌者聞其聲，飲者留其名，舞者視其影。跳舞真的很簡單，只要你飽懷熱忱，勤學苦練，始終如一，舞臺上就定會有你搖曳絢爛的身影！
