在上星期《學習成績與性格塑造哪個更重要》的文章中，我們已經談過性格決定命運的話題。今天我們再來探討下性格究竟是怎樣形成的？性格塑造的重點是什么？哪些性格品質對會未來的人生命運起決定性作用？

先來看一個案例！

墨西哥出現過這樣一件事。當年醫院的兩對雙胞胎因醫院的失誤被錯領。兩家各自抱走了對方的一個小孩。三十多年以后，一次朋友的意外旅行發現此事，并經過DNA基因鑒定，確認了雙方家庭當年的誤領。造成的后果是，城里的一對孩子因為受到良好的家教，分別成為高級軟件工程師和大學教師。而鄉下的那對兄弟則都是繼承父親的職業——賣豬肉！

這個案例告訴我們什么？盡管同卵雙胞胎基因完全相同，但是由于后天成長環境的區別，人的命運依然出現了截然不同的情況。所以，那種宣揚遺傳基因宿命論的觀點完全是“誤導”，性格品質的塑造仍然有很大一部分空間是父母可以努力的！

按照西方的研究結論，一個人的性格大概60%來自于遺傳，40%由后天家庭環境影響，并在0—6歲期間基本塑造成型。6—16歲期間，性格的成長像樹木一樣，即使長歪了，仍然有矯正的機會，只是難度會更大。大約16歲之后，家長已經無能為力了。除非孩子本人有強烈的改變決心，否則，糟糕的性格通常意味著糟糕的命運。所以，家長們一定要清楚，性格塑造最關鍵的時期是0—6歲期間，而16歲之前，仍然有時間挽救彌補！

一個人的性格品質在概念上其實是比較模糊的，包含的內容也比較廣泛，家長不可能做到面面俱到。而且，任何人的性格都不可能是完美無缺的！那么，究竟哪些性格品質會對人的未來命運起決定性作用，家長們應該重點培養什么教育觀念呢？

根據本人多年的觀察與體悟，認為以下幾點需要家長們重點關注。

1，好奇心

為什么把好奇心列在首位呢？舉個例子。大家知道，以色列猶太人是世界上最聰明最富有的民族。全球諾貝爾獎獲得者幾乎有一半是猶太人，以色列的人均高科技研發創新能力聞名遐邇、冠絕全球。美國的著名富豪、財團，也大多擁有猶太人血統。為什么猶太人無論是搞科研還是經商都如此優秀？

以前很籠統的說法是，因為猶太人重視教育。但是，中國的學者與以色列教育專家交流后發現，在無數教育觀念里，他們最重視學生的“好奇心”，并且以學生能否提出“好的問題”，來衡量判斷一個人的未來前景。以色列年輕父母們，都普遍更關心子女在幼兒園里有沒有向老師提出過“好的問題”，而非關心孩子具體學會了什么內容。這恰恰反映了西方先進教育理念與我們中國教育理念的巨大區別！

好奇心是一個人探索世界、獨立思考的重大標志，是其翻越障礙、不斷前進的動力源泉！越是能持續保持強烈的好奇心和探索欲，意味著這個人越是具備持續學習、突破常規的“強大內心驅動力”。久而久之，這樣的人就會在自己感興趣的領域做得非常棒，甚至會成為耀眼的杰出人才！而我們普通人之所以普通，就因為大家早早的喪失了童年時期人人皆有的“好奇心和探索欲”！我們不再提有意思的問題，干有意思的事，我們接受打壓，接受各種消極暗示，最終接受自我平庸！

在教育理念先進的家庭，人家孩子的好奇心不斷被鼓勵、不斷被激發，終于漸漸成長參天大樹；我們孩子的好奇心和自信心則是不斷被打擊、被碾壓，并日漸萎縮成一個一個膽怯猥瑣、茍且平庸的“小矮人”！所以，很贊成一個說法“每一個自卑的孩子都是父母親手塑造的”！我這里補充一句，每一個平庸的孩子，同樣也是父母親手塑造的！

請大家看一段湖南衛視《天天向上》的1分鐘短視頻！

視頻里的年輕人胡振宇（1993年人，汪涵的節目錄制時間是2014年），來自我的老家江西九江。他14歲時就開始自己在淘寶上買材料研制炸藥（研制費用靠網上募集以及他自己給人做鋼琴家教籌得），現在成了聞名全國的研制探空火箭的天才少年。在《天天向上》節目現場，他還為觀眾彈了一曲漂亮的鋼琴。望著這個少年彈鋼琴時的瀟灑背影，主持人汪涵發出由衷的羨慕——”會彈鋼琴的男生真的太帥了！”

為什么人家的孩子會這樣出色？請中國所有的家長們聽聽胡振宇在視頻里說的那段話，“呵護你孩子的好奇心，支持孩子的夢想”！

重復一遍，老師也好，家長也罷，在你看過這篇文章后，千萬不要再干打壓孩子好奇心的蠢事，而要不斷不斷地鼓勵、支持、引導孩子的好奇心。參天大樹是澆灌出來的，優秀的孩子是鼓勵出來的！如果你已經為人父母，或者是人民教師，請切記這一點！

2，自律

自律對一個人取得事業成功具有決定性的意義，是幾乎所有成功人士身上積極心智模式的標配。自律是獲得力量與勇氣的基礎，任何事業的成功，都需要克服無數困難，需要長期的辛勤付出。而缺乏自律的人，內心深處通常缺乏真正的力量與勇氣，幾乎難以取得任何事業上的成功。

重復一遍，任何一個人要在未來取得事業的成功，缺乏自律的品質，一切都是空談！自律是取得一切成功的前提條件，即使是在讀書方面，如果孩子缺乏自律能力，學習成績也必定好不到哪兒去！

3，良好的人際關系

上世紀美國著名的成功學大師卡耐基，以及當今中國著名企業管理教父——華為集團掌門人任正非都說過，在同等條件下，事業的成功80%來自于機會，而機會的80%來自于良好的人際關系。用現在流行的職場語言來說，建立良好的人脈關系，會大大地助推你在各方面的進步與成功！

在大城市工作的職場精英們，普遍明白“良好人脈關系”的重要性。但是，對于中國廣大的三、四線城市居民以及大城市里許多混日子的中低收入人群而言，他們依然對此“渾然不覺”。這樣的人群大概有多少呢？至少是數以億計！所以，這篇文章更多的應該是寫給那些對如何正確教育子女一無所知的年輕父母們。他們在這方面的懶惰與無知，只會讓自己的下一代在很大概率上，重復自己的糟糕命運！

至此，總結一下。家長們務必清楚，孩子的性格品質塑造決定孩子的未來命運。在0—16歲之前，尤其是0—6歲的關鍵期，是我們父母用心塑造孩子未來的黃金時期。錯過這個時期，說明你沒有盡到父母應有的責任，甚至可以說是一個不合格的父母！如果將來你的孩子混得不好，過得不幸福，請記住：這是你們做父母的自己親手造的孽，是你們應得的結果！

所以，被迫背井離鄉在外打工的廣大農村的年輕父母們，請無論如何，哪怕少掙一點錢，也要把孩子帶在身邊，不要讓孩子成為“留守兒童”！不要讓孩子在將來重走自己的凄苦人生！

那么，上述優秀性格品質如何塑造？有沒有具體方法？

前面講過，性格的形成是一個比較復雜的問題，大概60%來自于基因遺傳，40 %來源于后天成長環境。而兒童后天的性格成長，主要是受父母的日常行為模式影響，并于0—6歲期間基本形成。所以，如果希望自己的孩子具備良好的性格品質，最好的辦法就是，父母自己首先做出榜樣！

但是，對于很多父母來講，改變自己多年的不良行為模式非常痛苦，也難以做到，怎么辦？如果真的是這樣，那你只能寄希望于孩子基因遺傳的組合出現變異，天然擁有你們父母身上不具備的優良品質，否則你們不大可能教出性格品質優秀的孩子！

那是不是非得父母自身擁有良好的性格品質才能教出優秀的孩子呢？我的觀點是：不一定！我們發現有這樣的情況，有些父母盡管自身比較成功，但是由于對孩子教育理念上存在問題（比如溺愛或者過于要求苛刻等等），也會導致孩子將來出問題。而有些父母雖然自己混的一般，但是對孩子的教育非常上心，自己做的不好的地方，愿意盡自己最大努力為孩子做出適度的改變，于是孩子接受到了這種“愛”的感染，最終做得比父母更出色、更優異！

所以，我的結論是，只要父母有為孩子改變的良好意愿，真心往正確的教育方向上鼓勵，孩子仍然有希望養成優秀的性格品質！

下面介紹具體方法：

1，如何培養孩子的好奇心？

A，慎重對待孩子的提問

關鍵詞：呵護孩子的提問熱情，引導孩子的提問方向！

孩子年幼時普遍好奇心強，會提很多稀奇古怪的讓大人難以回答的問題。我們中國的家長由于不具備先進的教育理念，通常會忽視孩子的這些數不清的令人頭疼厭煩的“為什么”，要么很隨意的敷衍一下，要么干脆置之不理，甚至會很粗暴的責怪孩子“哪來那么多廢話”！

其實家長們都知道我們自己的知識非常有限，無法總給孩子正確的答案，這時最容易出現尷尬甚至厭煩情緒。但是請記住，孩子提問的時刻恰恰是你鼓勵和引導孩子好奇心的關鍵時機。你可以學學西方的家長，嘗試另一種做法，坦誠的告訴孩子“爸爸媽媽也不知道為什么，不過覺得你的問題很有意思。你可以試試問學校的老師，或者去看看《兒童百科大全》里有沒有答案。另外，還可以把先這個問題記下來，等你長大后自己去研究。爸爸媽媽相信，如果能找到這個問題的答案，你一定會是個非常厲害的人，甚至會登上報紙也說不定！”

看明白沒有，上述這種處理方式就是“鼓勵、呵護、引導”的處理方式（具體操作上，家長可以借鑒這種思路靈活處理，不必照搬）。而如果你只是冷漠、粗暴的對待孩子的問題，實際就喪失了激勵孩子好奇心的大好時機。不要小看這個看似細小的差別，只要你一直持續的如此鼓勵、引導，日積月累之后，孩子的思維能力與開拓性會遠遠超出同齡人，最終表現出來的結果會令家長自己都感到驚訝與驚喜！

B，鼓勵動手實踐

關鍵詞：鼓勵孩子參與各類動手實踐、支持孩子適度冒險！

諸位家長，你們覺得人生在世，最重要的能力是什么？是選擇！在之前的文章《愿此文，是你走向幸福的開始》里，我專門談過這個觀點。我們的大腦每天要對周圍的信息進行識別、分析、衡量、判斷，并作出成百上千個選擇，這種實踐能力的錘煉，決定著我們的每一個日常言行。日復一日的積累，人們的生活質量與內容就會千差萬別。有的人會勇敢、果斷、堅毅，有的人會膽怯、優柔、脆弱；有的人過得富有、充實、精彩，有的人過得貧窮、無聊、平庸。所有的這些，都源于各自的選擇能力在日積月累之后的差異！

那么，選擇能力究竟是怎么來的？坦白講，除了親自參與生活中的各類實踐活動，任何人都無法強行給予。因為這種能力是一種完全靠孩子大腦自己篩選、判斷來完成的獨立自主的行為。任何外來的干預和替代，都是妨礙他的自我選擇能力的錘煉與培養的。所以，一個強勢的父母通常意味著一個弱勢的子女，為什么？就因為強勢的父母經常代替子女做了他們認為正確的決定，剝奪了孩子選擇能力的鍛煉成長機會！于是，久而久之，孩子自己反而失去了“做決定”的能力。在今后的生活與工作中，就會逐步變得懦弱無能、優柔寡斷、膽怯逃避！

此外，為什么要鼓勵孩子適度冒險？因為冒險實際是在鍛煉孩子的膽量，培養他面對困難與挑戰的勇氣。人的能力成長及價值體現，通常與你所經歷的困難和挑戰成正比。缺乏冒險能力與勇氣的人，在今后的工作、生活中，即使機遇降臨，也通常是表現為逃避、退卻，所以基本上也難以取得像樣的成就！

C，大量課外閱讀

關鍵詞：閱讀的原則是喜歡！

課外閱讀對好奇心的培養是至關重要的。好的書籍都是前人或當代精英們各種人生經驗與閱歷的濃縮精華。孩子們不僅可以從中獲取各類尖端知識，填充知識深度，更重要的是，大量而廣泛的閱讀會極大地打開孩子的思維寬度，引發大腦的聯想能力與創造性。與此相反，知識面比較窄的孩子，普遍想象力弱，語言表達能力差，寫個作文也常常干癟無趣，讀起來費勁的很！

但是，有些家長會犯拔苗助長的錯誤，給孩子強行制定許多閱讀任務，提高閱讀難度，其實這會挫傷孩子的閱讀積極性，導致厭煩心理。正確的做法是，選擇適合孩子年齡段的圖書，而且是孩子感興趣的內容，一步步培養。當他的閱讀量到了一定階段后，孩子自己就會去尋找能讓他更感興趣更有深度的書。所以，培養孩子閱讀習慣的原則很簡單——閱讀內容必須是課堂以外的，而且一切以興趣為前提！

2，如何培養自律？

自律的習慣養成不是一件容易的事，需要家長把握好幾個原則。

A，自己不要介入太多

可以與孩子一起制定、修改要執行的內容，在孩子執行情況不好時，和他一起分析原因，但是千萬不要去強行干預孩子的具體執行行為！

什么是自律？就是自己約束自己的行為，并自己承擔后果。如果家長強行代替孩子去“約束孩子行為”，那么實際上這就不叫“自律”了，而應該叫家長的“替代式自律”！等孩子長大以后，他的自律能力實際并沒有形成。所以，現在大學校園里各種逃課、在宿舍通宵打游戲、刷韓劇的現象非常普遍，其實是多數家長錯誤的”替代式自律”造成的理所當然的結果！

B，從小目標開始。

習慣養成切忌一下子定太高的目標。一旦做不到，大人小孩都會陷入失敗的焦慮情緒。市面上所有的習慣養成書籍都會告訴我們，目標制定應該從最有可能做到的，不讓自己感到壓力與焦慮的任務開始，循序漸進。等能夠完成80%的原定目標后，再逐步提高目標任務。

舉例說明。如果你希望孩子養成每天練琴1個小時（或者練習畫畫、練毛筆字、課外閱讀等等）的良好習慣，應當怎么做？首先，建議從每周抽出一天練琴10分鐘開始。這種情況孩子最沒有壓力，連續兩個月八周內有六周做到了，給孩子一個獎勵。接著爭取做到每周兩天練琴10分鐘。依次類推，爭取每周五天里有四天能練琴10分鐘。達到目標后立即給孩子獎勵。然后逐步把目標提高到每周至少四天練琴15分鐘，20分鐘，25分鐘------。直到孩子自己習慣成自然！但是每個階段達到預定目標之后仍然要記得立即獎勵孩子。

C，要始終保持耐心

切記：計劃里要提前預留失敗和出現反復的空間！

任何好的習慣養成都有一個過程，要允許孩子在中途出現各種反復的情況，不要急于求成，而要遵循事物形成規律。如果中間孩子出現了不想執行或遺忘的情況，不要給孩子貼壞標簽，下結論認為自己孩子就是這么差勁。正確的做法是，安慰孩子，告訴他出現這種情況其實沒什么，就連魯迅、胡適等大師級人物也有經常偷懶,制定的計劃不愿意落實的時候！幫助他卸掉心理包袱，不要過度自責。分析一下具體原因，改善、微調原有計劃，重新上路即可！

3，如何培養良好的人際關系？

人際關系如果往深了說，最終都會涉及溝通的藝術。這種話題足夠寫一兩本書，而且我們絕大多數人其實都無法成為溝通領域的專家，缺乏真正的溝通技巧。所以，這里講的只是我們維持良好人際關系必須掌握的基本原則。

A，做自己

關鍵詞：自尊自重，不卑不亢！

首先，人際交往的第一原則就是做好自己。只有你自己本人是有能力的，有特點的，有值得他人看中的某種價值（包括富裕、英俊漂亮、誠實、開朗、幽默、機靈、責任感強-、有某方面一技之長-----等等），那么你在人群中才有立足的基礎。沒有任何價值的人，只會受到各種冷落與歧視，因為你不具備最起碼的吸引他人“互利交往”的基礎。

任何人群的長期交往關系一定一定是以“利益互惠”為原則的（這里說的利益包括名譽、地位、便利、情緒、知識、技能等等，不單指金錢）。所以，不要去抱怨社會的冷漠與勢利，因為我們自己也同樣有自私、冷漠、勢利的一面。你不要把自己的道德水平估計的太高，也不應把周圍世界看得過于美好，你唯一能做的就是告訴孩子，做好你自己，讓自己至少有某方面的價值。

需要澄清的是，哪怕你再富有、再漂亮、再牛逼，也永遠會遇到比你更富有、更漂亮、更牛逼的人。如果你以過于自卑或者過于嫉妒、傲慢的心理來應對周圍世界，那么我敢保證，久而久之，你的內心一定傷痕累累，極其痛苦！

所以，我們需要回到普世的人生哲學，修煉“做自己”的人生智慧。告訴孩子，人生在世，最最重要的是要盡早的學會“做自己”，尋找自己感興趣的事，交往自己感興趣的人。其他的任何形式的比較都只會給自己帶來煩惱，甚至是痛苦！如果看不明白這一點，那你的人際交往關系一定會陷入迷途，就算表面或許能贏來一些利益和風光，內心深處卻注定孤獨凄涼，顧此失彼------

B，有氣度

關鍵詞：敢于付出，不怕吃虧；欣賞他人，成全他人！

通常來講，小氣的父母很難教出大氣的孩子。小氣的人也幾乎難有良好、廣泛的社交人脈關系。那么，小氣究竟會導致什么后果，大氣與小氣到底會帶來什么區別？

大氣的人，愿意為他人付出，相互幫襯，結果是互利互惠，機會越來越多，大家一起發展、提升，一起分享、獲益。小氣的人往往斤斤計較、不愿吃虧、不愿付出，而且互相打擊、拆臺，其后果是，第一，人脈圈的薄弱會大大降低自己的各種人生機遇，對工作的順利、生活的便捷都會帶來看不見的損失。第二，自己經常陷入與周圍人的比較當中，而且會在小格局內為一點蠅頭小利糾纏不放，整天忿忿不平，抱怨、嫉妒，生怕自己吃了一點虧，總覺得整個世界都欠她的！

所以，大氣與否其實會很大程度上影響孩子的未來發展。越是大氣的人越能應對日常生活中的各種人性陰暗面，活得相對灑脫、幸福。越是小氣的人，越容易在內心深處積累陰影面積，整天被人性陰暗面糾纏，所以活得并不痛快。而且，越到老年越討人嫌！

聲明一下，這里只強調人際交往關系中最重要的兩個基本原則，其他的各種小技巧，比如贊美、微笑、主動溝通------等等，可以等到孩子工作之后自己去學習、磨練。但是做自己、有氣度這兩點最好從小養成。否則，成年之后再來改，會非常困難且痛苦！

最后再給大家做一個梳理。

性格的塑造是不可能完美無缺、面面俱到的，也是不實際的。因此我們只能去分析、研究，看看那些關鍵品質會對未來命運起決定性作用。本文的觀點只代表我個人的研究結論，希望給家長們帶來借鑒與思考，但不要求讀者全部認同。

我的觀點是在閱讀了很多中外各類有關教育方面的資料，特別是結合了自己的成長體會，走過了很多彎路之后總結出來的（中學教師出身，對素質教育做過一些自己的探索）。我個人認為，如果孩子從小能不斷激勵好奇心和探索欲，這樣的孩子注定不會太普通。倘若能養成良好的自律品質以及良好的人際交往能力，那這樣的孩子在未來沒有理由不成功，至少是不會混得太差！

為什么我沒有寫大家普遍強調的“自信”這個詞呢？根據我本人的理解，認為“自信”是模糊的概念，必須依賴于一定的事實基礎才能建立。你在這個領域有自信，不代表在其他領域也有同樣的自信。比如，有人做程序員很自信，但是和異性交往卻膽怯緊張，一籌莫展。有人很有音樂天賦，但是生活自理能力可能一塌糊涂。所以，我更愿意把自信的形成根源再往深處挖一挖，覺得如果孩子能在本文里提到的好奇心、自律、人際交往能力這三個領域都能取得自信，形成一個穩定的“動力三角關系”，那么孩子的自信心也就能比較全面的覆蓋今后的工作與生活。

再重復一遍，盡管我不是什么教育界大咖，還是愿意提出自己個人的觀點，即塑造性格最關鍵的“動力三角關系”，包括好奇心、自律、人際交往能力。我相信，只要家長們努力塑造好孩子的這三項品質，就等于幫他打造了一個自信心的“三角穩定器”，他將來一定會具備乘風破浪、披荊斬棘的能力，擁有陽光燦爛的幸福人生！

以上，謝謝！