學生的成長，就是老師最大的收獲。
經過一學期的學習，他們的繪畫技術也愈來愈強了。
在五四青年節的時候，我策劃了一次全校師生的書畫比賽，主題“中國夢～同創鐵中夢”，書法繪畫題材不限，內容健康向上。
全校師生踴躍報名參加，書法作品共收到165幅，繪畫作品共收到143幅，經過我們老師篩選評比出學生組書畫各一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優秀獎20名，共計獎項64名。教師組書畫各一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名，共計獎項20名。總合計獎項84名。并于五四青年節當天舉辦一次畫展，全校師生共同欣賞自己的作品展，并得到了一致的好評。
五四青年節當天我校也舉辦了文藝匯演，其中有一個我輔導的節目，舞蹈與國畫相結合。國畫的內容是四君子，梅蘭竹菊。當最后舞蹈表演完，四名同學也繪畫完來展示的時候，出現了質疑聲。因為他能是在臺上，放在桌子上畫的，下面觀眾和評委無法見他們是當場完成。無論老師還是學生都有這樣的質疑，“他們是畫好拿上去的吧！”我當時候聽見就反駁了，說：他們是當場作畫的，是我輔導他們的。因為他們犧牲自己兩周的中午和下午的休息時間來練習，我每次都給他們做輔導和示范講解。他們能有這樣的收獲也不是偶然的。
其實我聽見大家質疑的時候，心里是有點不高興的，但是聽見這樣的質疑聲，我心里也是高興的。為什么，因為大家不相信他們畫的，而我很清楚是他們畫的，能達到大家不相信的地步，說明我成功了。
所以無論是老師還是學生，只要我們刻苦努力學習，無論再大的困難，我們都能戰勝。未來的路是自己走出來的，所以請你一定要相信自己。
加油！加油！加油！
圖片發自簡書App
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