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? ? ? 剛忙完，興致之余翻看二波同學編輯的《同學相冊》，里面俊男比四十年前更加穩重、健碩，靚女更加成熟豐滿，楚楚動人！更扣人心弦，使我浮想聯篇的還是“霖磐中學”！這四個大字凝聚著何老師的心血，彰顯何老師教書育人，默默耕耘，為人師表的高尚品德。
? ? ? ? 1978農歷正月初十（也是新學期開學預備大會），早晨起來小解，頓覺全身發燙，天昏地暗，周身乏力，這明顯是重感冒征兆，也預料今天是個不平靜的日子！不出所料，樹程放學路過寒舍，哽咽地告訴我：何老師已駕鶴西去，撒手人寰了！我頓時眼淚撲漱漱地流，肝腸欲裂！
? ? ? ? 何老師一生儉樸，平易近人，對學生如親生子女。我和樹程課余時間幾乎都是在何老師房間度過，中午也習慣與何老師共進午餐，因為我們喜歡與何老師相處，和他在一起有一種莫名其妙的親切感！
? ? ? 一件白襯衫（的確涼襯衫），一件破棉襖陪伴著何老師春夏秋冬。
? ? ? ? 講臺上的何老師抑揚頓挫，談古論今，妙趣橫生，盡展儒雅風范；臺下的何老師質樸淳真，和藹可親，待生如子，不失尊貴靈魂！有一次何老師還自我打趣地說：我這件白襯衫和藍士林褲子是不是很搭配，穿起來很舒服，感覺良好。是不是很帥呢？我隨聲附和：的確很帥，很年輕！老師會心的笑了。
? ? ? ? 記不起哪一天放學后，我習慣地到何老師處稍待，剛進門就看見何老師伏案備卷。近看，既不是備案課程，也不是批改學生作業，滿桌全是圖案，中間“霖磐中學”四個大字映入眼簾。后來何老師告訴我：中學校門需要改造，鑒于何老師博學多才，校董會委托何老師構圖，設計校門并書寫“霖磐中學”。何老師不負校領導的重托，精心繪制，書寫“霖磐中學”百年新豐碑，自此開創霖磐中學百年新輝煌！
? ? ? ? 何老師知識淵博，書法更是爐火純青。他的座右銘：厚德載物。他經常教導我們：“人可以貧窮，但心不能貧窮，一定要有一顆富庶的心。”“心有如土壤，貧瘠的土壤青黃不接，生物慢慢枯萎，富庶的土壤，青蔥嫩綠，萬物蓬勃生長！”
? ? ? 斯人已逝，敦敦教誨猶在耳旁！可敬可親的尚清老師，如果真的有來生，我們愿繼續做您的學子，再次聆聽您的教誨！
? 安息吧！何老師！您永遠活在霖中學子心中！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年9月2日深夜
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學生：典桂泣筆
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