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張老師約我一起午飯，她在工作之余有一個午飯的空檔，我聽到姐姐約我特開心。我喜歡稱她為姐姐，我們倆相識于2007年寫新浪博客時，說到新博客再到微博再到微信，這里面就有我一個小小個體在互聯網時代的諸多感概，但是感概中數不清的還是幸福，之一便是認識了張老師，當年我們一起獲得了新浪博客大賽的冠軍，當然，我們不是因為獲得冠軍而認識，而是因為張老師人特別好，熱心，愛幫助人，在后來的接觸中，更因為她處處是我人生的引領者，后來又擔任我們非凡爸媽課堂的講師，總之，溢美之詞，不多說，一句話，姐姐約我，只要我不是在講座或者在會議，我是一定赴約的。不僅僅是因為姐妹情深，還因為她是一個為夢想而努力的人并時時給我力量，是我人生的引領者。我喜歡這樣的人。
不過，姐姐約我時不巧，我下午要去講座，本來以為姐姐約不到一起了，后來確定我的講座時間是下午三點，我和姐姐可以一起吃午飯啦。這樣想著，如果我從北京的“城外”已然跑到城里了，我是不是可以再另一個朋友約上午的時間呢，這個朋友也是我一直一直喜歡的人，我們其實約過幾次，都因為時間不太合適而沒有成行。這次試試看嘍，這么臨時，實在就是隨緣啦。我們不曾深交，結緣于她參加了我在北京的繪本閱讀指導師的學習和培訓，雖然我是講師，不過，每次和學員們培訓我不是特別強調講師，專家，我更愿意認為我和學員們是一路結伴前行的人，我們在閱讀這條路上一起往前走，我們的區別僅僅在于誰早一點出發而已，但是歷經過程的收獲和結果，對于每一個人來說，都是一份不可多得的寶藏。這位朋友一直在學習戲劇，自認識后，我們偶爾會聊幾句，并不多，可是我看到了她的堅持，她在不斷的學習，以及最重要的是她為她喜歡的事情所付出的那份熱情，這點深深的打動我。
試著約下，沒有想到，妥妥的，見面。
一天的時間，上午和中午做好的安排，下午去石景山給社區講座，這一天安妥當，我也特有成就感，特別的開心。
兩個人的故事，我并沒有寫太多，也許以后有機會會得到當事人的許可，再多多寫喲，這是我喜歡的人，一直為著自己的夢想努力的，就連我現在堅持每天記錄，其實都得益于我看到了姐姐的堅持，她比我還忙，事情比我還多，可是她幾乎每天堅持寫字，而我呢，一直說自己堅持，卻一直沒有做到，身邊看到太多這樣朋友，也在鼓勵著我，我也這樣想，哪怕是用坐地鐵的時間還在打字記錄，這些我相信都是我的財富。
其實不僅僅身邊人的堅持給我以力量，還有很多繪本中的人物角色也在努力為自己的夢想堅持不放棄，只要有熱情，愿意為之去努力，終有一天，可以實現自己的夢想，就算看起來很小。就如《大腳丫跳芭蕾》里的貝琳達，她喜歡跳舞。她每天去舞蹈學校，認真的練舞。她跳舞的時侯，姿態優雅、腳步輕巧靈活。但是就是這樣的喜愛卻因為自己有一雙大腳在一年一度的芭蕾舞表演選拔時，連跳的資格也沒有，評審委員一看到她的腳就大叫：暫停！貝琳達很難過，難過了好久好久，在這幅畫面中，畫面安靜而透著憂傷，整個畫面有著薄霧般的深藍一直籠罩在他畫面中，貝琳達躺在浴缸里，就連噴頭都只剩一滴水，像貝琳達已經哭干的淚水，無聲的向讀者傳遞著那份憂傷，那份難過。
然后她就在評審委員的一一否定中認為自己不適合。她放棄了跳舞，可是就在她去餐廳工作后，就在她聽到音樂聲時，她的腳都不受控制的跟著打拍子，跟著一上一下，繼而跟著跳了起來。先是在客人沒有上門時跳，然后是被邀請在餐廳里跳給客人們看，大家都非常喜歡看，一傳十十傳百，朋友們都不斷的告訴自己的朋友們，直到她再次被邀請到大都會去跳舞，然后，再遇到那些評審時，他們早已忘記當年那個被他們否定的女孩了，她們現在也不再注意到她的大腳，而是形容像燕子、鴿子、羚羊等，再來看看當年還沒有等幅貝琳達跳，就開始各種評價，說大的像條船，說和海豹鰭沒兩樣，各種搖頭，各種否定。然而，今天的貝琳達，因不放棄夢相的追求而一路走來，不管得到的評論是如何的，她一點也不在乎了。
在整個過程中，她不因為他人評價否定自憶，她的自我認同感也在這個過程中得到了成長，不再因自己的身體，不再因外界的評價所帶來的不管是自豪，還是羞恥，這些，不再影響她了。
她更關心的是內心的自我需求。
因此在這本書中，我們除了看到那個為夢想而努力的貝琳達，同時，我們從繪本中看到了關于自我了解，自我認同，換一個角度看繪本，總會收獲更多。
關于自我了解：是對自我所處環境的適當評估，對所扮演角色的正確認知和對于理想與現實能力的掌握。包含了以下內容：
1、我是誰，我的本質是什么？
2、我是怎么樣的人，我的個性、特長與能力如何？
3、我想做怎樣的人，我的愿望和理想是什么？
4、我應該做怎么樣的人，我的道德和價值觀是什么？
就這四個問題，你的回答是什么？歡迎和我交流。
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