? ? ? ? ? ? ? ? ? ? " 國培2019"研修心得
? ? ? 9月22日，衡山縣語文教師工作坊(A455)第一次線下集中研修在衡山縣第二中學隆重舉行。來自衡山縣各鄉鎮的100位語文教師相聚一堂，開啟快樂學習之旅。
? 衡山縣教育局語文教研室趙清蓮老師在開班儀式上介紹了衡山縣“國培計劃”開展情況和取得的可喜成績，指出衡山縣語文教師工作坊開坊的初衷，并對教師工作坊給予了厚望。“從今兒起，忘記俗世精神，做一個純粹的老師，上好每一堂課，善待每一個孩子。”并對學員提出了具體研修要求。殷切希望學員們“有夢想就去追求、努力去實現夢想”，帶著夢想去參加工作坊的每一項活動，成長為最優秀的自己。在開班儀式上還組織了班團建設，學員們分組設計并展示組名、組徽和口號，大家在開心中融洽了氣氛，在合作中展示了個人風采，在分組中凝聚了團隊力。
? 衡山縣語文工作坊開班后，通過線上網絡研修、線下集中研修和返崗校本研修相結合的方式，組織全縣語文老師一起探討記敘文三位一體的寫作。旨在引發學員對記敘文寫作教學中的問題進行深層次的思考，提升教師的教學水平，最終達到以研促教、以教促學的目的。
? 時光似流水，轉眼間為期兩月的國培學習告以結束，不敢說“果實累累”，但我的感受頗深，收獲頗豐。自從我踏上工作崗位后，“學習”這一概念逐漸在我腦海中淡化，總認為自己的學識和經驗足以勝任工作，慢慢地就成為一只固步自封、不知天空廣袤的井底之蛙了。但參加國培學習以后，我感覺自己已經落伍了，這才認識到了“活到老，學到老”的深刻含義，體會到繼續“學習”的重要性，因此我非常自覺并善于利用一切時間學習。在這次培訓的過程中我聆聽到多位教育專家和數位名師的生動、形象、精彩的講座，再一次感受到思想火花的碰撞，能夠與來自全縣的100位同行一起學習探究、交流研討，提高了自己對課標的理解，在指導學生如何進行記敘文寫作教學中的疑惑也豁然開朗。
兩個月以來我珍惜每一次學習的機會，認真完成好每一次作業，積極參與學員的互動交流，博取眾長，從而使我的理論知識得以飛躍，正是這次深入的專業學習，為我的作文課堂教學奠定了良好的基礎，使我工作起來得心應手。
? 在國培學習中我堅持理論聯系實際，學以致用。在學習期間，我上傳了兩篇教學設計、兩篇教學案例、兩篇習作和一個學習視頻。總之國培學習使我能站在更高的位置，審視我的教學，反思我的教學，改進我的教學。學無止境，學習并沒有結束，還有更多的新知識需要我去了解、去掌握。我相信，山沒有人高，路沒有腳長;一分耕耘，一分收獲;只要付出，就會有收獲。
