看到蔣捷《一剪梅》這首詞里的這句：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。內心似乎特有觸動，詞不是第一次看到，可現在讀來，卻似乎別有一番味道。什么味道呢？人總是有些遲鈍的，或者說前人的感慨形諸文字，后人讀來或是老淚縱橫，或者輕輕飄過，差別在于閱歷。想當年讀“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。”年輕的時候記住的是“為賦新詞強說愁”，而現在才明白，關鍵在“天涼好個秋”，短短五個字，所有的滄桑和感慨，失意和落魄，言不盡而盡在其中矣。所有的痛苦，能喋喋不休說出來的還不是最大的難關，可人生總有些是堵在胸口無法宣泄的東西，沒有閱歷，又豈能識得這五字的妙處啊！這十幾個字亦是如此，當日讀“子在川上曰：逝者如斯夫”，時間如流水一樣永不停止，意味似乎沉重了許多，而蔣捷的這輕飄飄的一句詞，感慨的仍然是時光易逝，卻形象了許多，也讓人情不自禁去思索，去回味，而回味當中，如果說有惆悵，卻也是淡淡的，淡得不留痕跡。

近來不時會涌起這樣的思慮，感覺自己真的有些老了，不光是身體上的疲累，還有內心的變化。該怎么說呢，就是自己覺得很多東西都淡了，誰說給你個什么榮譽，哦，知道了，如果有人要給別人吧，我無所謂。聽在別人耳朵里，以為是得了便宜賣乖，或者假意謙虛，只有自己知道，有時候做事不光是為了這個，或者說這個不能作為自己工作好壞的評判，或者說為了這些而去忙碌貶低了自己做事的價值，現在只愿順其自然，順應自己的心，該怎么做，能做到什么份上，由我自己掌控，盡力而為就是了。還比如說孩子，以前總覺得不能讓孩子輸在起跑線上，也不能輸給別人，孩子應該怎樣怎樣成長，應該懂得什么什么，可是現在我不這么想了，誰說孩子就一定要怎樣優秀，沒有得到三好學生我淡定，沒有得到老師的青睞我淡定，比賽成績不是很好我淡定，這些都沒有一定，讓他自由地成長吧，或許做好了我們自己，孩子也會比著我們成長的。這一生很長，眼光放長遠些的話，一些小細節其實何必那么在意呢！比如我辛辛苦苦教出一屆學生，傾心培養的人，可是畢業后看見我確是形同陌路，一點頭，甚至腳步都不會慢下，擱以前，我肯定會傷心半天，但現在我卻很淡定，這很自然，也許他有事，也許他本身對我的付出不感冒，也許他不喜歡我，等等理由都能成立，誰規定付出就一定要有相當的回報，下次對待自己的學生我還是會一樣，這是我該做的，首先做好自己才是最重要的。

其實有時候我也很驚訝自己的這些變化，我是怎么了，擱以前，我肯定不會這么輕描淡寫。我也偷偷地想過難道這就是傳說當中的成熟，年紀越大，越明白生命一步步行進過程中要遇到的東西很多，自己是這樣過來的，就該學著這樣去對待身邊的人和事，凡事多些寬容，少些指責，多些盡力，少些悔意，多些長遠，少些短視，這就是成長？可是不管如何，我內心在不斷地變得平和，這就是光陰的饋贈嗎？

生命中最寶貴的青春逝去了，所謂“流光容易把人拋”，只是這個過程，同時也是一個收獲的過程，生命給人的饋贈總是豐厚的，就看你懂不懂得去把握而已。永遠走好眼前的路，只是為了回首的時候，不為逝去的光陰而心生悔意，只是為了昂首向前時，沒有負累。