你是否有這樣的痛苦經歷，花了很多時間閱讀書籍、聽演講、但是沒過多久就全然不知道什么了。如果你當時針對接觸到的內容，提出了三個關鍵詞、一句話來概括，最后繪制一張思維導圖，這樣就可以將內容像影像一樣深植在我們的腦海中。
短文章的閱讀技巧
一、劃出重點-關鍵詞的提煉
1、作者多次提及的、新概念
2、特定結構中邏輯連接詞體現出來的
(1)描述/列舉說明描述與主題相關的資訊與屬性，關鍵詞就是與主題相關的屬性信息
(2)序列內容按照依次順序或者時間列出來的資訊信息，關鍵詞就是順序性的內容或者與歷史日期有關的訊息。
(3)因果說明原因或者結果，關鍵詞就是描述原因與結果
(4)解決問題說明造成問題的原因與解決方式，關鍵詞就是問題、原因與解決方式
(5)比較說明差異與做出比較，關鍵詞就是比較或相對的相關概念
二、按照思維導圖的法則繪制思維導圖-長文章或者讀書筆記的思維導圖
思維導圖讀書筆記優卻點：
在一段時間內能了解讀書的內容，能將各種內容集中到一張圖中，對閱讀起到聚焦和清理思路的作用。平時閱讀中也許讀不到書的重點、讀完了卻不知道書中講的是什么，而通過思維導圖做筆記，可以對讀書起到強化和復習的作用，總之可以清晰思路，使雜亂的東西邏輯化，圖形化，以一個清晰的方式分層展示出來，對于像做讀書筆記、會議記要或跟別人溝通、寫文章提綱等用這種方式非常方便。但是，它有很它的局限性，比如它從一個中心以樹狀方式進行圖形化表達的，這就意味著，如果有兩個結點，里面有比較復雜的交互或邏輯上的一些傳遞，用思維導圖表達可能就不會太方便，比如SWOT分析，用思維導圖表達就不如用二維表格波士頓矩陣表達清晰。
一、由上而下模式
按照大類-中類-小類-細節的模式。
二、由下而上
1、應用技巧
書中各章節，以一個小主題、小概念整理成為一個小的迷你思維導圖，然后依照此逐漸歸納成統整式的心智總圖
2、應用場景
(1)碎片化時間的閱讀，如微信文章、微博內容、知乎的帖子等，發現自己需要的內容
(2)文章的內容結構非常清晰、很完整，不需要再去梳理主干，只需要整理自己想要的重點即可，每個重點就可以成為一個迷你的思維導圖，以后可以把這些迷你的思維導圖整理匯總。
怎樣用思維導圖做讀書筆記？
社科類或商業類書籍，有比較清晰的邏輯思維，比較適合
如果是小說或文學作品，比如詩歌，也能用思維導圖做讀書筆記，但展示的就不太適合
說一本書是從頭到尾畫一張還是很多張，這個要根據不同的情況
手繪的時候可能要改很多次，甚至要改很多張，因為閱讀的時候可能畫著畫著空間就不夠，也有可能看著看著發現之前的理解錯誤了，分支錯了，或發現內容需要更改。
通常是讀過一遍之后再做：很快地略讀一遍，發現這本書是否需要做筆記，有沒有必要重讀。
按自己的理解重新整核梳理，書上原來結構可能五個部分，按自己理解可能三個，可能六個，然后對思維導圖重新進行調整，刪減。
用5w3h法做思維導圖，是咨詢公司標準的模版套路，也就是如何把一個事物描述清楚。
5w:人、事物、地點、時間、原因。
3h:方法、問題、影響。
小說之類的用5w法來分析可能很容易理出脈絡。
用拆書法方式也可以做成思維導圖。
當你讀5—10本后，先用主題閱讀的方式，把這類書做成知識地圖或者知識樹，然后進行擴展和補充做思維導圖。
讀書筆記可以分成幾個不同的層面：
重現整本書的內容。
按自己理解重新做調整和變通。
知識精簡。
把自己相關的想法、觀點放進思維導圖里。最后當你讀了對本書后，可以把思維導圖重新捏合到一起，做主題閱讀。積累到一定的量后，就會找到自己適用的方式，把不同書籍、不同情況做出針對性的處理。
思維導圖最關鍵的還是針對不同環境、不同情況制定出切實可行、適用于自己的方法。
看思維導圖、讀書筆記對別人有什么幫助？
短時間對一本書的要點有大致了解。沒必要從頭到尾看或者對你無用的就可以篩選出來。
判斷暢銷書的質量。但是這與做出的思維導圖有關。做出結構清晰的思維導圖，立刻就能讓你判斷出來。若邏輯不清晰，不管是因為書結構混亂還是目錄混亂，看完后你也無法理解。
對整體框架的把握。讓我們針對性更強，減少時間浪費。
積累自己做的思維導圖。尤其是同一類別的書，嘗試用思維導圖做主題閱讀當你完成五六本同一領域的思維導圖讀書筆記后，你就會發現你已經建立了對這個領域的整體框架和知識體系。
如果想了解時間管理，你可以在很短的時間內，把時間管理的思維導圖了解一下，基本對時間管理這門學課有一個整體的了解，知道大概有幾項，建議、優缺點和誤區在哪。
當你保存了一些輸入思維導圖的時候，你就可以把他們當作自己的資料和素材存在。當你做筆記、寫作、演講、閱讀時派上用場，比如你有一本書，你在很短時間內找出這個思維導圖，大概地看一次，你就會對你這本書能有一個了解。
做讀書筆記能幫助你
詳細地去做閱讀，能強迫你自己重新整理書的要點，梳理書的整體框架然后再建立各種不同的分枝。
盡量用短語去提煉，少用句子去提煉，你在提煉時就會考慮這章的要做怎樣的方式去表達出來，怎么表達更加清晰邏輯化。
整理完一本書的，再從這本書的整體結構去考慮是否有用，重新調整和梳理成更加清晰邏輯性的圖。
提醒一點不要只是記錄書中要點，還要把自己對書的想法和觀點也完全地記錄下來，在你記錄時，書的內容可能并不重要，而重要的是你那時候的想法和創意。
在閱讀幾遍后，你的思路做一些整理，你能知道你讀這本書的時候的想法，當你再讀時，你會發現自己之前還有很多地方沒有注意到，自己在幾年前的想法是不一樣的，理解淺或者無知，有對比也可以看到進步，我看我以前做的讀書筆記，我那時也是完全看不到重點，以前看到的好觀點，現在看到很垃圾。
如果你能長期堅持做讀書筆記，用圖片的方式進行分賞，你會得到很多人對你的關注。
看別人思維導圖只是一種淺閱讀，它不能完全代替讀書，二手觀點。
聽課筆記思維導圖如何做
一、聽課之前最好預習預判
1、從報名宣傳文案中仔細了解本次課程主要信息，如嘉賓、分享內容框架或者議題大綱
（1）去網上搜索其，了解嘉賓的專欄、書籍
（2）根據分享內容框架，可以預先規劃筆記，在對應區域填寫要點即可。
2、工具準備
(1)記錄工具的準備，紙質的方格子筆記本，云筆記(印象筆記、OneNote、有道云等)
(2)其他的準備
藍牙耳機(線上語音講座，在公共場合聽分享的話可以準備）
一些實操類的微課，會基于某個軟件進行操作（OFFICE），需要提前做好準備
及時保存課前發放的課程材料（借助微信網頁版或微信PC客戶端）
二、聽課中
1、主要記錄關鍵詞與重要意義的詞語（名詞、動詞）、自己突發異想、參與者的提問、討論等
2、其余的可以借助第三方來實現:
（1）PPT\圖片\照片
（2）他人的筆記
（3）錄音
很多軟件都會帶錄音的功能，比如：印象筆記、Onenoe、手寫軟件-Notability，但如果需要長時間錄音-開會、學習、出去參加培訓，建議使用易，它的優點在于：
靜音的時候不錄，在沒有聲音的時候，它會自動暫停，有聲音了又會自動啟動，有趣的是晚上睡覺時可以用易錄來錄你的夢話；
方便編輯-錄制后，簡要地剪輯、粘貼，重新錄音，插入、覆蓋、截取掉其中部分；
全平臺支持；
標記便捷-當“好累”“太多重點同事出現”“自己聽不懂”的時候，一定要加入錄音計時器，寫下當時的時間，做好標注，加上編號，后期便于整理
4、繪制思維導圖1.0版本
（1）根據演講大綱、課程主題繪制中心圖，然后繪制必要的主干、分支
（2）根據內容重點使用簡短的關鍵詞（不要用整個句子），將其放在支干
（3）將討論、參與者提問的要點可以單獨做成一個導圖
三、聽課結束
1、第一時間梳理筆記，再方格子筆記本上，用金字塔原理寫總結
（1）講座的要點、支撐要點的論據等
（2）自己的收獲，聯系以往的經歷知識
（3）列出實踐清單，下一步我要做什么改變
2、重新繪制思維導圖2.0版本
