化人與人化
化人是學校的事。
人化是學校"化人"的結果一一學生的事。
學校要想化人，就要有“文"的環境。"文”就是真、善、美。學校"文"的程度有多高，"化"的力量就有多大。
學生要達到人化，可以不知不覺地"融化”，聽多了“真"，自己融在了"真"里;看多了“善“自己變成了"善";經歷多了"美"，自己就融化在了"美"里。就像春天里的小草"不由自主"的生長，就像冬天的雪化"不由自主"地撲向大地。
不能"融化“可以強行"躍入"。躍入，就是一種真誠的信奉，一種主動地跟隨，一種義無反顧的行動。就像候鳥的遷徙，有明確的方向和堅定的信念，然后不停地飛翔，由秋天強行飛向春天。
被"融化"是一種幸福。
能"躍入"是一種追求。
兩者都需要我們教育者的工作，前者需要我們營造，后者需要我們引領。
