重要概念：

基礎(chǔ)知識(shí)：

提高效率這事兒并沒(méi)有很多人想象得那么難，那么玄—— 其實(shí)很簡(jiǎn)單的，簡(jiǎn)單到高中生就應(yīng)該很擅長(zhǎng)的地步，因?yàn)樵诟咧械臅r(shí)候，我們?cè)谖锢碚n本上早就學(xué)過(guò)兩個(gè)重要的概念：

串聯(lián) ? ?并聯(lián)

所以很多學(xué)科上的知識(shí)其實(shí)是互通的，只要你留心觀察，細(xì)細(xì)體會(huì)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的精華。有時(shí)候，一個(gè)人是否“聰明”，其實(shí)只不過(guò)是因?yàn)樗汀安宦斆鞯娜恕痹谝粋€(gè)地方不一樣：“聰明人”總是在學(xué)到任何東西之后，都“不由自主”地多想一步：這個(gè)道理還可以用到什么地方？

我們成長(zhǎng)的過(guò)程其實(shí)也可以總結(jié)為：從現(xiàn)在的起點(diǎn)上往前多走一小步。

不知道大家還記不記得這個(gè)公式：（1 + r）^ n

這里的 r 就是我們站在現(xiàn)在的起點(diǎn)上所邁出的一小步，加上時(shí)間的推移，這個(gè)整體會(huì)變得越來(lái)越大。等到你很優(yōu)秀時(shí)，這一小步會(huì)很困難，但是突破了以后就是另一片天地了。

在做每件事兒的時(shí)候，判斷工作結(jié)果和工作質(zhì)量，有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

是否對(duì)得起拿到手里的薪水？是否對(duì)得起自己的時(shí)間和精力？

“這件事情能否和成長(zhǎng)并聯(lián)起來(lái)？”這是每個(gè)人都要考慮的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你真的把“能否與成長(zhǎng)并聯(lián)”當(dāng)做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就能有效從生活中篩選出那些真正讓自己“收入翻番”的事情。

你觀察一下就知道了，絕大多數(shù)人是把工作與生活串聯(lián)起來(lái)的，工作的時(shí)候工作，生活的時(shí)候生活，反正不能同時(shí)進(jìn)行；而另外一些極少數(shù)人，他們是把工作與生活并聯(lián)起來(lái)的，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，工作就是生活，生活也是工作…… 他們的效率不驚人才怪呢—— 我說(shuō)的是他們的人生效率。

底層原理：

這個(gè)世界神奇的地方在于，每個(gè)人都有一套自己的認(rèn)知體系，而同樣一件事物，在不同人眼里，會(huì)呈現(xiàn)出不同的樣子。

有的時(shí)候，外界的環(huán)境沒(méi)有絲毫的變化，但是你的立場(chǎng)只要以轉(zhuǎn)變，所有的事情變也跟著不一樣了。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：當(dāng)你以學(xué)生的心態(tài)去學(xué)習(xí)的時(shí)候，其實(shí)你的關(guān)注點(diǎn)非常有限，你可能想著如何做好課后的練習(xí)題，如何在考試中獲得更高的分?jǐn)?shù)。但是一旦你用老師的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己時(shí)，一切都變了。你會(huì)想著自己對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握是否足夠透徹，如果學(xué)生問(wèn)各種問(wèn)題應(yīng)該如何作答。

“給別人打工的人”，拿的是薪水（幸運(yùn)的話，還有提成），于是，他們會(huì)不由自主地把自己的工作結(jié)果和工作質(zhì)量與那些看得見(jiàn)摸得著的金錢回報(bào)相匹配……

于是，他們經(jīng)常說(shuō)的話是這樣的（他們也確實(shí)是那么想的）：那么使勁干干嘛？又不給你漲工資！就給那么點(diǎn)工資，還指望我做成什么樣呢？

給自己打工的人，總覺(jué)得“還可以干得更好”，于是，接下來(lái)的每一步，每個(gè)選擇，每個(gè)行動(dòng)，都是在另外一個(gè)層次上，有著另外一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)—— 隨著時(shí)間的流逝，結(jié)果自然會(huì)產(chǎn)生天壤之別。這并不像那些“給別人打工的人”所想象的那樣“吃虧”了，恰恰相反，其實(shí)是賺了，而且還是“賺大發(fā)了” —— 因?yàn)檫@其實(shí)相當(dāng)于：把自己的同一段時(shí)間出售了兩次：

一次出售給了老板 —— 而后因此獲得了薪水；一次出售給了自己 —— 而后因此獲得了成長(zhǎng)……

這樣看來(lái)，某個(gè)差異的解釋就很自然而清楚了：那些拿到兩次回報(bào)的人又怎么會(huì)像那些只拿到一次回報(bào)的人一樣那么在乎其中只是“一部分而已”的薪水呢？

這也是為什么我們需要學(xué)習(xí)各種不同的概念，因?yàn)楫?dāng)你的腦子里缺乏相應(yīng)的概念時(shí)，你是不知道某件事情到底占用了你什么樣的資源的。比如當(dāng)你的世界沒(méi)有“串聯(lián)”和“并聯(lián)”的概念時(shí)，其實(shí)你并不清楚哪些活動(dòng)才有你成長(zhǎng)的時(shí)間，而那些工作則可以和成長(zhǎng)并聯(lián)進(jìn)行。

踐行法則：

生活中，多少要講究一點(diǎn)策略。比如說(shuō)：不要給你自己制造不必要的麻煩。

這條策略的實(shí)踐方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是我在文章中說(shuō)過(guò)“少說(shuō)多做”。當(dāng)你準(zhǔn)備做一件事情的時(shí)候，沒(méi)必要一定向全世界宣布，這樣只會(huì)迎來(lái)不必要的挖苦和諷刺。除非虛步這件事情的好處大于相應(yīng)的弊端，不然“默默的做事”顯然是更明智的選擇。因?yàn)檫@個(gè)世界上的“評(píng)論家”占大多數(shù)。他們自己從來(lái)不做事，幾乎所有的時(shí)間都用來(lái)評(píng)論別人，如果那時(shí)積極的鼓勵(lì)倒還好，但那多半是尖酸的挖苦。如果你沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備，背負(fù)著這樣的包袱上路可能并不是最好的方案。所以要學(xué)會(huì)如何用合適的策略來(lái)保障自己的成長(zhǎng)。

既然打工，既然要花時(shí)間要花精力，為什么不“把老板的事兒當(dāng)作自己的事兒做”呢？這其實(shí)是一個(gè)選擇而已，只是一個(gè)選擇而已：我們只不過(guò)是把工作和成長(zhǎng)這兩個(gè)任務(wù)，這兩個(gè)事實(shí)上可以并聯(lián)的任務(wù)并聯(lián)了起來(lái)而已……于是，人生效率“直接”極大提升，提升到99% 的人不理解的地步。

在大問(wèn)題上，能夠想清楚做明白的人，相互之間在茫茫人海之中，是可以一眼識(shí)別出對(duì)方的，因?yàn)樗麄冎绤^(qū)別，而與之相對(duì)，剩下的人們，自以為所有人都跟他們一樣，甚至以為跟他們不一樣的是傻子 —— 又當(dāng)然，既然對(duì)方是傻子，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，貌似也沒(méi)必要，識(shí)別出傻子有什么用呢？

那極少數(shù)人的知覺(jué)卻截然不同，他們識(shí)別出對(duì)方之后會(huì)開(kāi)心，甚至覺(jué)得是驚喜，會(huì)不由自主地相互深入接觸—— 這跟另外一個(gè)現(xiàn)象是一樣的道理：同性之間的愛(ài)情更為牢固，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，“遇到”已經(jīng)是小概率事件了，自然而然地更為珍惜，至少更認(rèn)真對(duì)待。

把自己變成這樣的人吧，所謂的“大智慧”，其實(shí)只不過(guò)是“把智慧用到大事兒上”而已。

思考與踐行：

1. 你喜歡你的老板嗎？你們之間的價(jià)值觀相同的地方足夠多嗎？你最認(rèn)同他什么？你最不認(rèn)同他什么？

曾經(jīng)在國(guó)企上過(guò)班，基本沒(méi)有價(jià)值觀可言。也在幾家私企上過(guò)班，最終都因價(jià)值觀不同而分道揚(yáng)鑣。現(xiàn)在，我只為自己工作。

2. 在工作里，你能獲得的成長(zhǎng)是什么？你重視那部分成長(zhǎng)嗎？那部分成長(zhǎng)給你足夠的快樂(lè)與幸福嗎？

3. 你喜歡你的工作嗎？工作事實(shí)上是不是你生活的一部分？有沒(méi)有可能讓你的工作更多地成為你生活的一部分？再問(wèn)個(gè)更嚴(yán)肅一點(diǎn)的問(wèn)題：你熱愛(ài)你的工作嗎？

對(duì)我來(lái)說(shuō)，問(wèn)題2、3其實(shí)就是一個(gè)問(wèn)題。作為一名個(gè)人投資者，我目前的工作就是學(xué)習(xí)并投資區(qū)塊鏈資產(chǎn)，工作、學(xué)習(xí)、生活有很大程度是并聯(lián)的。我已經(jīng)漸漸地找到了適合自己的生存方式，并且很喜歡現(xiàn)在這種狀態(tài)，每天都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)也在帶來(lái)回報(bào)，大部分時(shí)間，我感到充實(shí)和幸福。

4. 在過(guò)去的時(shí)間里，你有多少時(shí)間與精力花在了琢磨“大事兒”上？如果有，那都認(rèn)真琢磨過(guò)什么？認(rèn)真琢磨過(guò)后的結(jié)果是什么？有愿意拿出來(lái)分享的嗎？

回想過(guò)往的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我明白了為什么總在頭破血流后才總結(jié)出深刻的道理。因?yàn)橹挥胁瓤恿耍也艜?huì)認(rèn)真琢磨“大事兒”。人的一生中不可能把所有坑都踩一遍，深入思考才能總結(jié)出深刻的道理，凡事多往深處想一層。

這兩年琢磨出來(lái)兩件事，對(duì)我自己影響巨大：

1、對(duì)自己的人生負(fù)完全的責(zé)任。

2、永遠(yuǎn)不再為別人打工。

5. 在過(guò)去的時(shí)間里，你會(huì)經(jīng)常這么想事兒?jiǎn)幔俊班牛械览恚∧沁@個(gè)道理還可以用在什么地方呢？” 如果沒(méi)有，把這個(gè)問(wèn)題記在隨處可見(jiàn)的地方，時(shí)刻提醒自己，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題其實(shí)就是一個(gè)“玄妙”的能力：融會(huì)貫通的能力。

“嗯，有道理！那這個(gè)道理還可以用在什么地方呢？”

每次專注思考有所突破的時(shí)候，自然而然的就會(huì)有這種想法，然后有了另一種感覺(jué)，道理（或者真理）其實(shí)是想通的。但是，更進(jìn)一步，我們應(yīng)該把這個(gè)問(wèn)題融入自己的思維模式里，因?yàn)椋蚁嘈胚@是一個(gè)能帶來(lái)巨大復(fù)利的鑰匙。

因?yàn)樯畹臒o(wú)奈，生意的虧損，無(wú)疑中走到了工作、學(xué)習(xí)、生活三位一體的狀態(tài)。可是在沒(méi)有融匯貫通并聯(lián)的概念之前，我無(wú)法把這種狀態(tài)移植其他地方，甚至不知道自己已經(jīng)擁有了一個(gè)很好的開(kāi)始。

如何把生命中重要的人和事并聯(lián)起來(lái)？這又是一個(gè)非常有價(jià)值的問(wèn)題。