今天繼續(xù)開啟我們班的“吉祥三寶”的故事。
下午第四節(jié)課安排大掃除，我例行用十幾分鐘對本周的同學(xué)表現(xiàn)進行點評，表揚和獎勵兩位勞動委員，表彰他們?yōu)榘嗉壦龅呢暙I，另外批評個別學(xué)生的不良行為。浩子因為近視加深，他和阿明的私下商量，經(jīng)我同意，給他們倆對調(diào)了位置。調(diào)整位置后，他倆都很高興，但看到浩子伸長腿坐在第一排，讓我有點擔(dān)心，提醒他注意坐姿，考察一周，視他的表現(xiàn)再定位置！
布置完工作任務(wù)后，問同學(xué)們還有沒有問題要反饋的。這時學(xué)習(xí)委員反映國文和許胖上課又私下互相打架，影響到了周圍同學(xué)。
國文皮膚黝黑黝黑的，機靈鬼一個，但心思都沒用在學(xué)習(xí)上。許胖，眼睛小小的，腦袋圓圓的，因其樣子胖乎乎的，而得此綽號。其實這兩個學(xué)生屬于同一類型，都愛上課講話，許胖是經(jīng)常自言自語的，而國文是喜歡接老師的話，周圍一有風(fēng)吹草動，國文都會參與其中。讓他倆坐在一起，有矛盾有問題是我意料之中的，目的就是讓他們相愛相殺，從同桌中看到自己的問題。
國文回家跟他媽媽講，要班主任給他們調(diào)整位置，我說要觀察一周再說。國文給他媽的理由是許胖愛講話，我回復(fù)他媽的理由是兩個孩子同一類型。他媽也無話可說，承認她兒子就是話嘮。而許胖媽媽的反應(yīng)也是要求換位置，兩個孩子媽媽都是比較袒護自己兒子的，對自己兒子的問題有認識但沒有實際影響能力的。
讓今天輪值大掃除的同學(xué)留下，其他同學(xué)登記完作業(yè)后提前放學(xué)，而國文和許胖跟我回辦公室繼續(xù)進行愛的教育。
我讓許胖把事情經(jīng)過寫出來，原來是許胖上課又睡覺了，國文用手指去捏許胖腰間的肉肉，讓許胖很生氣，兩人打起來。我把許胖寫的文字材料拍照發(fā)給國文媽媽看，讓他媽知道兒子干了什么事。之后讓許胖先回教室參加大掃除。
國文的品性我了解，也不是十惡不赦的孩子，我提醒他不好好讀書，連初中畢業(yè)證書都有可能領(lǐng)不到，自己要為自己的前途考慮考慮。還有許胖即使有錯，不該上課睡覺，但你也不應(yīng)該捏他，誰都是父母的心肝寶貝，要將心比心。最終，他答應(yīng)遵守課堂紀律，與許胖好好做同桌，不互相鄙視，以后體育訓(xùn)練也好好訓(xùn)練。我答應(yīng)他說話算數(shù)，拿到校級、市級以上獎勵，就爭取給他多加德育分。
當(dāng)國文走出辦公室，就聽見阿澤在門口大聲喧嘩，我出門一看，阿澤和這“吉祥三寶”合體，要成“四大金剛”了。
看來我的班主任工作還有:繼續(xù)漫漫長路要走！
