為什么說我陷入目標系統缺失的困境。
人生是一場旅行，既然已出發就不怕路遠，怕的是漫無目的。
當年跟著先生研讀儒家經典，從一部1972年香港文匯出版社的豎排，繁體，原本《論語》開始，一字一句地啃了一年半?！墩撜Z》共計20章節495句11705字，目標的量化使讀書有了進度條，知道前面的方向在哪里，明確自己每天該做什么，內心就不會陷入虛無，腳步也因此走得穩健。
讀完《論語》，陷入第一次目標缺失，下一步該做什么？
先生教我每日寫讀書筆記，好記性不如爛筆頭，《論語》中的思想智慧需得反復研讀琢磨，需得與做人做事的現實結合起來，有所思便有所悟，有所悟便有所得。但心得體會宛如電光火石稍縱即逝，因此還需得用筆記錄下來，待得日后再回頭審視，又從往日新的中悟到新層次新高度。
于是又是一年半時間，案頭一堆工具書，將《論語》字字句句、反反復復推敲琢磨。同樣因為有進度條，明確每日的功課任務，七十萬字讀書筆記記錄了時光，也記載著成長，內心也就歡喜滿足。
無論是個體讀書還是社會工作，我們都需要給自己設定一個進度條。它能夠讓目標任務得以量化，能夠實時顯示我們處理任務的速度，目前的完成度，剩余未完成的任務量，以及完成總量還需要的時間。
很多人喜歡給生活制定目標系統，比如想周游世界，比如想來一場徒步西藏說走就走的旅行。愿望是美好的，但是愿望的實現必須建立在持續有效的執行上，執行最重要的就是建立進度條。一件事，想去做，怎么開始，環游世界想去哪些國家，需要哪些簽證？需要辦理什么手續？需要準備多少資金？如果是在體制內工作，怎樣取得假期？簽證，資金，手續，假期這些問題怎么去處理，處理到什么程度，還需要完成哪些準備工作就可以出發？沒有執行力，缺失進度條，一切再偉大的夢想也只能原地踏步。
說好聽的，很多人的夢想是在自嗨，說不好聽的，是在精神自慰。
從讀到寫，三年時光過去，因為有進度條的存在，清晰的目標系統讓每個日子簡單而明確，內心由此堅定而平穩。
“《論語》就是微博，或者說是微故事；把它當教科書去讀，不人為拔高，不曲意神化，讀起來便饒有風味，妙趣橫生；我以前也是讀不懂的，但自從拜了師門又收了門徒，身為人師，既要樹立師者尊嚴，又要授人學問，唯恐才疏學淺誤人子弟，終日戰戰兢兢，這時再看《論語》，細細體味孔子作為老師的用心，不禁豁然開朗?！?/p>
時間刻度是2013年11月9日晚上23時整，我用微博記錄下當日心情，其實這個時候，我陷入了第二次目標缺失。問題同樣簡單，下一步該做什么？
又去請教先生，在我人生每一步路上都能深刻地看到先生指引的背影。他要我去講學，我清晰地記得，那天我被先生的話所震驚，久久不敢開口。
去講學，去傳播，去分享。這就是先生教育我的“學以致用”的第一步。
人生有很多的第一次。第一次參加演講比賽，我在停車場一身工衣坐在地上，手里捧著初戀女友的情書，在她的鼓勵下走上前臺；第一次主持婚禮，初中同學固執地認為記者都應該是伶牙俐齒，卻不知道婚禮現場的我冷汗濕透襯衫；第一次站在電視臺鎂光燈下客串電視主持，在掌聲中鞠躬謝幕，一滴巨大的汗珠砸在腳面上，透過皮革依舊能感受到它沉沉的分量；好吧，那我就再拼一把，第一次走上國學講臺。
講學，學習的目標更加明確，從青年人的職場成長，到仕途官場的政治智慧，從儒家治世之術，到百姓持家之道，從工匠精神與國學智慧談個人學習，從與時俱進到個體時代談創新，從企業黨校走到省會城市政府黨校，從油田走向市區，從濮陽走向全國，目標系統在維系著學習動力，每一次講學都是人生的進度條。它告訴我，下一步該做什么。
這個冬天，我終于放下書本，思想我的思想。但這個目標系統過于龐大，以至于根本無法建立有效的進度條，我因此第三次陷入目標缺失。
