為什么說(shuō)我陷入目標(biāo)系統(tǒng)缺失的困境。
人生是一場(chǎng)旅行，既然已出發(fā)就不怕路遠(yuǎn)，怕的是漫無(wú)目的。
當(dāng)年跟著先生研讀儒家經(jīng)典，從一部1972年香港文匯出版社的豎排，繁體，原本《論語(yǔ)》開始，一字一句地啃了一年半。《論語(yǔ)》共計(jì)20章節(jié)495句11705字，目標(biāo)的量化使讀書有了進(jìn)度條，知道前面的方向在哪里，明確自己每天該做什么，內(nèi)心就不會(huì)陷入虛無(wú)，腳步也因此走得穩(wěn)健。
讀完《論語(yǔ)》，陷入第一次目標(biāo)缺失，下一步該做什么？
先生教我每日寫讀書筆記，好記性不如爛筆頭，《論語(yǔ)》中的思想智慧需得反復(fù)研讀琢磨，需得與做人做事的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，有所思便有所悟，有所悟便有所得。但心得體會(huì)宛如電光火石稍縱即逝，因此還需得用筆記錄下來(lái)，待得日后再回頭審視，又從往日新的中悟到新層次新高度。
于是又是一年半時(shí)間，案頭一堆工具書，將《論語(yǔ)》字字句句、反反復(fù)復(fù)推敲琢磨。同樣因?yàn)橛羞M(jìn)度條，明確每日的功課任務(wù)，七十萬(wàn)字讀書筆記記錄了時(shí)光，也記載著成長(zhǎng)，內(nèi)心也就歡喜滿足。
無(wú)論是個(gè)體讀書還是社會(huì)工作，我們都需要給自己設(shè)定一個(gè)進(jìn)度條。它能夠讓目標(biāo)任務(wù)得以量化，能夠?qū)崟r(shí)顯示我們處理任務(wù)的速度，目前的完成度，剩余未完成的任務(wù)量，以及完成總量還需要的時(shí)間。
很多人喜歡給生活制定目標(biāo)系統(tǒng)，比如想周游世界，比如想來(lái)一場(chǎng)徒步西藏說(shuō)走就走的旅行。愿望是美好的，但是愿望的實(shí)現(xiàn)必須建立在持續(xù)有效的執(zhí)行上，執(zhí)行最重要的就是建立進(jìn)度條。一件事，想去做，怎么開始，環(huán)游世界想去哪些國(guó)家，需要哪些簽證？需要辦理什么手續(xù)？需要準(zhǔn)備多少資金？如果是在體制內(nèi)工作，怎樣取得假期？簽證，資金，手續(xù)，假期這些問題怎么去處理，處理到什么程度，還需要完成哪些準(zhǔn)備工作就可以出發(fā)？沒有執(zhí)行力，缺失進(jìn)度條，一切再偉大的夢(mèng)想也只能原地踏步。
說(shuō)好聽的，很多人的夢(mèng)想是在自嗨，說(shuō)不好聽的，是在精神自慰。
從讀到寫，三年時(shí)光過去，因?yàn)橛羞M(jìn)度條的存在，清晰的目標(biāo)系統(tǒng)讓每個(gè)日子簡(jiǎn)單而明確，內(nèi)心由此堅(jiān)定而平穩(wěn)。
“《論語(yǔ)》就是微博，或者說(shuō)是微故事；把它當(dāng)教科書去讀，不人為拔高，不曲意神化，讀起來(lái)便饒有風(fēng)味，妙趣橫生；我以前也是讀不懂的，但自從拜了師門又收了門徒，身為人師，既要樹立師者尊嚴(yán)，又要授人學(xué)問，唯恐才疏學(xué)淺誤人子弟，終日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，這時(shí)再看《論語(yǔ)》，細(xì)細(xì)體味孔子作為老師的用心，不禁豁然開朗。”
時(shí)間刻度是2013年11月9日晚上23時(shí)整，我用微博記錄下當(dāng)日心情，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，我陷入了第二次目標(biāo)缺失。問題同樣簡(jiǎn)單，下一步該做什么？
又去請(qǐng)教先生，在我人生每一步路上都能深刻地看到先生指引的背影。他要我去講學(xué)，我清晰地記得，那天我被先生的話所震驚，久久不敢開口。
去講學(xué)，去傳播，去分享。這就是先生教育我的“學(xué)以致用”的第一步。
人生有很多的第一次。第一次參加演講比賽，我在停車場(chǎng)一身工衣坐在地上，手里捧著初戀女友的情書，在她的鼓勵(lì)下走上前臺(tái)；第一次主持婚禮，初中同學(xué)固執(zhí)地認(rèn)為記者都應(yīng)該是伶牙俐齒，卻不知道婚禮現(xiàn)場(chǎng)的我冷汗?jié)裢敢r衫；第一次站在電視臺(tái)鎂光燈下客串電視主持，在掌聲中鞠躬謝幕，一滴巨大的汗珠砸在腳面上，透過皮革依舊能感受到它沉沉的分量；好吧，那我就再拼一把，第一次走上國(guó)學(xué)講臺(tái)。
講學(xué)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確，從青年人的職場(chǎng)成長(zhǎng)，到仕途官場(chǎng)的政治智慧，從儒家治世之術(shù)，到百姓持家之道，從工匠精神與國(guó)學(xué)智慧談個(gè)人學(xué)習(xí)，從與時(shí)俱進(jìn)到個(gè)體時(shí)代談創(chuàng)新，從企業(yè)黨校走到省會(huì)城市政府黨校，從油田走向市區(qū)，從濮陽(yáng)走向全國(guó)，目標(biāo)系統(tǒng)在維系著學(xué)習(xí)動(dòng)力，每一次講學(xué)都是人生的進(jìn)度條。它告訴我，下一步該做什么。
這個(gè)冬天，我終于放下書本，思想我的思想。但這個(gè)目標(biāo)系統(tǒng)過于龐大，以至于根本無(wú)法建立有效的進(jìn)度條，我因此第三次陷入目標(biāo)缺失。
