理事會(huì)讀寫營第四期

主講：冬天開的貓

循序漸進(jìn)的場景開篇與環(huán)境描寫

一篇小說能夠吸引人的開頭有好幾種寫法，首先要說的是我們在動(dòng)筆時(shí)還不知道這篇小說的主題是什么，也不知道會(huì)有什么沖突，會(huì)有哪些內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候我們的腦袋里只有零零碎碎的素材，也不知道怎么把這些素材整合，怎么用在小說中，但是我就是想要寫東西，我們該怎么寫下第一個(gè)段落，而且還能用這個(gè)開頭迅速拉住讀者的視線，這個(gè)時(shí)候最簡單的選擇就是以一個(gè)場景做為開頭。

我們只需要先寫下一個(gè)空間，然后丟一個(gè)人進(jìn)去，看看這個(gè)人會(huì)在這個(gè)空間里遇到哪些人，發(fā)生哪些事情，這些不是靠想就能想出來的，我們得先讓背景板出現(xiàn)，然后才能往里面加?xùn)|西，相當(dāng)于我們畫了一間空房子，陸續(xù)加進(jìn)了家庭成員，畫上太陽、花朵、小動(dòng)物等等，當(dāng)我們在畫出這些內(nèi)容的過程時(shí)，就會(huì)多出一些想法，自然而然就能把我們搜集到的素材一個(gè)一個(gè)放進(jìn)去。

這個(gè)空間可以是我們夢里的一個(gè)畫面，或是素材當(dāng)中隨便一個(gè)你有興趣的地方，它并不是非常重要，因?yàn)榻巧S時(shí)可以離開這里，開頭的場景只是協(xié)助我們腦袋啟動(dòng)的工具，一旦我們打出第一個(gè)段落，這篇小說就開始了，所有的故事借由這個(gè)空間展開，角色可以進(jìn)入里面，也可以從里面出來。但它也可以說很重要，因?yàn)檫@是讀者跟編輯對這篇小說生成的第一個(gè)印象。能不能把他們留下來繼續(xù)往下看，就看你寫下來的這個(gè)場景具不具有吸引人的特性。

所謂的五感是五種基本的感知神經(jīng)，分別是聽覺、視覺、味覺、嗅覺還有觸覺，當(dāng)我們身處在一個(gè)環(huán)境里面的時(shí)候，只要我們的感知能力正常，就一定能夠感受到這五種知覺的其中一種。文字沒有一個(gè)直接的畫面呈現(xiàn)在看的人，讀者只能憑借自己的連想能力，去想象這段情節(jié)此時(shí)此刻正在表達(dá)的內(nèi)容，當(dāng)身為作者的我們本身就沒有天份，也沒有寫作經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，怎么在一開始就把讀者留在設(shè)計(jì)好的場景中，就需要對五感的描寫能力去吸引住讀者。

感知性在場景中的必要性除了是讓畫面活起來之外，更重要的是讓讀者身臨其境，感受到角色身處現(xiàn)場的感受，也就是借由內(nèi)容開啟讀者的閱讀體驗(yàn)。閱讀體驗(yàn)靠的是對五感的描寫能力，而不是對情節(jié)的敘事能力，描寫和敘事的差別在于描寫是把景物寫活、把感受加深，而敘事是在講述事件，作業(yè)上看到最主要問題都是以敘事性作為開頭，大多數(shù)的作業(yè)都是在講述一件事情的開始，而不是把讀者直接放在一個(gè)情境或是環(huán)境里面。

簡單來說敘事就是以形容詞去構(gòu)成一個(gè)句子，而形容詞算是一段描寫的總結(jié)，如果我們不講過程，直接講了總結(jié)，讀者就會(huì)失去想象空間，也失去了閱讀的樂趣。

形容詞：昏暗
描寫：看不清座位上每個(gè)人的臉，角落里的燈光幾乎就快要熄滅了。

形容詞：寒冷
描寫：講話的時(shí)候嘴巴都在打顫、雙手一邊把厚外套裹，一邊在原地小跑步。

形容詞：安靜
描寫：哪怕是一根頭發(fā)、一張紙，掉在地上似乎都能聽得清清楚楚。

上面舉出三個(gè)場景當(dāng)中比較常出現(xiàn)的例子，應(yīng)該都能看得出自己的作業(yè)里有多少的形容詞，可以把它們都標(biāo)示出來，回頭把這些形容詞改成描寫，或是改成動(dòng)詞，增加讀者對這個(gè)開頭的想象空間和臨場感，一個(gè)開頭不論有多少字，至少都要有五感中的一感在里面，因?yàn)閳鼍笆降拈_頭并不是過程中的一個(gè)交代，這種開頭本身就已經(jīng)缺乏沖突，缺乏懸念了，如果再不夠生動(dòng)，讀的人會(huì)變成只是在看著一件事情，缺乏對想象力的刺激，自然也就引不起閱讀興趣。

作業(yè)當(dāng)中我有在評(píng)論區(qū)點(diǎn)贊的，就表示你的開頭場景有觸發(fā)到五感中的一感，可以繼續(xù)以這種方式描寫下去，再減少其它形容詞的使用，大部分的作業(yè)是只有敘述出我看到、或是我聽到了什么，對于身臨其境的描寫幾乎沒有，就是比較記敘的寫法，讀者代入不進(jìn)去，回頭可以再稍微潤色。其中一篇有比較明顯的生動(dòng)感，并且靈活代入了幾種感官上的刺激，即使這樣的開頭還看不出主題，但已經(jīng)能激起我們想要停留，想要看下去的欲望，不論后面的內(nèi)容怎么樣，至少在伯樂和讀者看來，這不會(huì)是一篇想要立刻關(guān)掉的文章。

這一段開篇場景里包含了對燒烤店面還有馬路上的視覺、對食物的嗅覺、食物正在烤架上烤的聽覺、而且還用歪歪倒倒走向另一輛出租車這樣的動(dòng)作，去代替了“喝醉”這個(gè)形容詞，整體來說已經(jīng)是一個(gè)成熟的描寫狀態(tài)了。

如果在寫這篇小說之前你就已經(jīng)確認(rèn)了主題，那選擇用場景開篇的條件之下，就要從場景中去刪掉與主題無關(guān)的內(nèi)容，如果一開始還不確定主題的話，也可以等到確定之后再回來修改。一定要記住一件事情，環(huán)境的設(shè)定是為了主題和主角服務(wù)的，環(huán)境描寫的多余性是剛開始寫作的作者很常犯的毛病，對于景色的描寫過多，太過于想去渲染場景，用許多華麗的形容詞去堆砌成一段毫無邏輯跟感知的內(nèi)容，或是寫下一段跟主角心里活動(dòng)或是主題無關(guān)的背景，這在讀小說的人看來其實(shí)并很不討喜。

如果上面這篇作業(yè)之后的內(nèi)容與這個(gè)燒烤店沒有關(guān)系，只是為了要帶出高明這個(gè)人物的話，那關(guān)于店面的描寫就太多了，因?yàn)橹饕宋锊]有在重點(diǎn)描寫的場景當(dāng)中有戲份，如果想表達(dá)的是他是一個(gè)愛喝酒的人，那喝酒的描寫就要穿插在店面的描寫之間；如果要體現(xiàn)他的工作辛苦，常常需要陪客戶應(yīng)酬，應(yīng)酬的描寫也沒有帶到場景之中，空有場景而沒有人物穿插在其中的話，那場景描寫得再生動(dòng)，都是多余的。

寫是為了向讀者展示出人物所在的背景還有人物的心情，就目前的狀態(tài)我們還看不出來這個(gè)場景體現(xiàn)出了高明什么樣的心情，可能有一點(diǎn)點(diǎn)熱鬧之后的沮喪，但是對比之下店面的描寫和高明的行為比例，確實(shí)是不需要用到那么多行的描寫，除非這間店在之后的內(nèi)容起到了一個(gè)很關(guān)鍵的作用，可能高明每次應(yīng)酬都會(huì)來這家店，那下一次他再來的時(shí)候，我們就會(huì)對這間店有了一個(gè)很形象的畫面了，如此一來這個(gè)開篇也起到了一個(gè)常用背景的作用性。

要記得我們是在寫小說，小說要能讓讀者在那么多字的文章中看出主題，而不是我們自顧自地賣弄文筆。主題又是跟人物相呼應(yīng)的，一篇文章的主題會(huì)取決于人物呈現(xiàn)出來的情緒和思想，而人物的情緒思想，就可以由他所在的場景描寫去烘托出來。如果我們想要描寫一片從樹上掉落的葉子，那就必須跟主角的心里活動(dòng)或是主題有所對應(yīng)，世界上到處都有葉子在掉落，既然葉子會(huì)出現(xiàn)在你的小說當(dāng)中，那它可能是為了表達(dá)角色此刻的情緒，或是要表達(dá)一件事情落幕了，總之小說里沒有平白掉落的葉子，也沒有平白無故出現(xiàn)的場景。

既然開頭提到葉子掉落了，等我們整篇文寫完之后，發(fā)現(xiàn)后面的內(nèi)容跟這篇葉子都沒有關(guān)系的時(shí)候，那這篇葉子在文章里就是多余的，如果自己覺得很喜歡這個(gè)氛圍，舍不得刪掉這段畫面，也可以試著在結(jié)尾的時(shí)候，刻意再寫回到開頭的場景當(dāng)中，同樣再看到一次掉落的葉子，這片葉子才有了它的意義，它可能代表事情又一次的失敗，或是同一株樹上已經(jīng)長滿了葉子，借以代表事情的成功或是重生。以上說的就是選擇以場景做為開頭所需要注意的地方。還有環(huán)境細(xì)節(jié)所會(huì)遇到的問題。

沖突開篇

第二種方法是提取文章里其中一個(gè)沖突放在開頭，先想一段小說的主角所會(huì)遇到的沖突或是障礙，以上一期小明出車禍的例子來說，開頭就先描寫出車禍的發(fā)生，我們只要描寫經(jīng)過，不需要給出車禍的結(jié)果，這樣的好處就是能夠快速吸引住讀者，讓讀者在一開始就有了懸念，怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情，進(jìn)而引起閱讀的好奇心繼續(xù)讀下去。就像有些電影一樣，電影的開頭就先有了很刺激很精彩的鏡頭，結(jié)果畫面一轉(zhuǎn)，主角張開眼睛，發(fā)現(xiàn)一切都只是在作夢，但是看的人就自然會(huì)去想這場夢的發(fā)生是為什么。

在這個(gè)沖突當(dāng)中我們需要埋下伏筆，或是給讀者一個(gè)未完待續(xù)的想象空間，最后在橋上的那臺(tái)車子會(huì)不會(huì)朝他沖下來，小明還活著嗎？電話有沒有打通，小花接起電話了嗎？這些都不需要在開頭中做出交代，如此一來開頭才會(huì)設(shè)下懸念，因?yàn)檫@樣的開頭對于讀者的沖擊性比較大，讀的人在后面的閱讀過程中就會(huì)產(chǎn)生期待，如果是一篇字?jǐn)?shù)比較長的小說，一萬兩萬字，那沖突點(diǎn)未必只有一個(gè)的情況下，可以在其中一個(gè)章節(jié)把這個(gè)懸念做出解答。如果預(yù)想的沖突就只有車禍這一點(diǎn)，就可以把引發(fā)這事件的起頭還有結(jié)果，留到結(jié)尾，和開頭產(chǎn)生一個(gè)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)。

在寫完開頭的沖突之后，接下來我們需要讓角色或是內(nèi)容回歸平淡，否則沖突就不能叫做沖突，如果不懂得點(diǎn)到為止，這篇小說就會(huì)變得很狗血。我們因?yàn)樵?jīng)體會(huì)過難過，所以遇到好事的時(shí)候才能夠感覺到快樂，沖突拉得越高，回歸平淡的時(shí)候就會(huì)越有驚喜，反過來說也是。從二樓跳下來沒感覺，三樓跳下來有點(diǎn)痛，五樓跳下來痛不欲生，沖突要的就是情緒的反差，反差越大情緒的起伏就越大，因?yàn)槿说那榫w是需要襯托的，如果一篇文從頭到尾都在發(fā)生沖突，好比我們一直在五樓，不下來，就是在一個(gè)很高昂的情緒當(dāng)中，那沖突也就不叫沖突了。

這種寫法是先寫了一段意外的情節(jié)，后再去解釋意外發(fā)生的原因，意外就是小明出了車禍，而出了車禍的原因才是我們從第二段開始要去體現(xiàn)的。同樣的這場沖突必須要建立在小明的經(jīng)歷或是性格上面，什么樣的個(gè)性導(dǎo)致了這起車禍的發(fā)生，在這場車禍前他和小花發(fā)生過什么事，包括小花是個(gè)什么樣的人，這些都是對沖突的鋪陳，可以隨著我們想要的文章長短，去決定要在小明發(fā)生車禍的經(jīng)歷，就算要從他小時(shí)候就開始寫也可以，重點(diǎn)是所有的描寫方向，都要能夠?qū)蜻@個(gè)車禍的發(fā)生，不論原因是因?yàn)樗膫€(gè)性，還是因?yàn)樗l(fā)生了某件事情。

這篇開頭作業(yè)就是先抓住了讀者的注意力，在鏡頭一開始的時(shí)候就先給下一個(gè)沖突，主角落水了，正躺在地上急救，而且事件的敘述者正是主角他自己，如此一來讀者的閱讀興趣就被激起來了，算是一個(gè)比較成功的沖突開頭情節(jié)，美中不足的地方是最后懸念給的不夠，是魂魄還是靈魂出竅，作者已經(jīng)把應(yīng)該預(yù)留給讀者的懸念問出來了，并且只給出了兩種可能，這樣便縮減了讀者的想象空間，也就是需要做出留白的地方，作者一旦自己回答或解釋了，當(dāng)懸念沒有那么懸，小說就會(huì)失去一定成分的可看性。

對話開篇

對話開頭可能就短短一兩句，上面的沖突例子前兩句對話，也能夠用來做為對話開頭，用簡單的對話帶出文章的重點(diǎn)，吸引讀者看下去，這個(gè)對話也需要有懸念，就算是肯定句也可以，同樣要和主題產(chǎn)生連動(dòng)性。而且最好是能夠引起好奇心的對話，我們甚至只需要給出對話，不用給任何對話以外的描寫或是急著做出解釋，如此一來開頭的留白空間會(huì)比沖突情節(jié)更多，讀者很自然會(huì)從這段對話去想象此刻正在發(fā)生的事情。要留意的是這必須要是很不同于往常的對話。

這個(gè)開頭原本只是我小說里面其中一個(gè)情節(jié)，當(dāng)我整篇小說寫完的時(shí)候再從內(nèi)容里面挑出兩句，比較能刺激想象力的對話出來做開頭，不論是沖突還是對話，我們都可以寫完了再來決定要不要抽取一段來做開篇，增加開頭的可看性和預(yù)留懸念，一旦用了對話或沖突當(dāng)做開頭，第二段也可以再從描寫環(huán)境開始，這時(shí)候?qū)τ诃h(huán)境的描寫細(xì)節(jié)也可以相對省略一點(diǎn)，因?yàn)樽x者的好奇心已經(jīng)被抓住了，環(huán)境的部分我們就不用那么刻意去講究生動(dòng)或是情境，當(dāng)然都有的話自然是可以加分的。

這個(gè)對話可以是一次沖突事件中的對話，或是一句自言自語的疑問句，甚至可以是一句不容易被鎖的粗話。我們走在路上或是坐地鐵的時(shí)候，偶然間也會(huì)聽到旁邊的人在講電話，或是在聊天，什么樣的內(nèi)容會(huì)讓我們想要靠近去聽他們到底在說什么，那這樣的對話就是對讀者有吸引力的對話。對話開頭如果寫得好，連帶著人物的塑造也就起到了效果，一句成功的對白可以帶出懸念、沖突、主題、以及人物的個(gè)性。

“老嫂子，我在浯溪坑是留了一個(gè)丑的名聲，將來死了，有人會(huì)放鞭炮咯” ——《根生娘》

這是一句很適合放在開頭的對話，憑借說話的語氣口吻我們就可以看出人物的個(gè)性，僅僅是一句話，簡單快速又沒有閱讀上的負(fù)擔(dān)，重要的是能夠立刻留住讀者。而說話的語氣也取決著人物塑造的生動(dòng)性，之后在人物的課程上會(huì)再特別說明。還有這句話給了讀者一個(gè)巨大的懸念，她究竟是做了什么事情，在活著的時(shí)候被人嫌棄，還會(huì)在死之后被人慶祝，而事情的經(jīng)過就可能就是這篇小說的主題。因?yàn)樵撚械姆P在一句對白當(dāng)中已經(jīng)呈現(xiàn)出來了，至于對話后面的動(dòng)作描寫可以替人物的形象做提升，但是不寫也是可以的。

不用去想說開頭如果寫了對話，或是沖突情節(jié)，那第二段該怎么寫才能接得上，其實(shí)從零開始寫就好，不急著做連接，不急著給答案，這一塊石頭才能一直放在讀者心里面不會(huì)放下。其實(shí)對話開頭就是一個(gè)引子，用來提示劇情，還有表達(dá)角色的身份，這個(gè)引子放在開頭用來引導(dǎo)讀者快速進(jìn)入狀況，第二段我們再來從故事最開始的地方寫起。

結(jié)尾開篇

用結(jié)尾開篇是一個(gè)刻意使用的結(jié)構(gòu)，我們可以開頭跟結(jié)尾是一段一模一樣的描寫，在開頭先提到一次，結(jié)尾這一次是當(dāng)讀者看完整個(gè)過程之后，再一次的提醒，相當(dāng)于二次總結(jié)，提醒讀者說哦，原來開頭這樣寫是這個(gè)意思?；蚴情_頭跟結(jié)尾是處在同一個(gè)環(huán)境，同樣的對話，但是開頭給出了一個(gè)疑問，一個(gè)伏筆，而開頭沒有解答的問題，在結(jié)尾的同一段描寫中加入了解答。

上面這一篇作業(yè)其實(shí)我不確定是不是結(jié)尾式開篇，也有可能只是文章里的其中一段環(huán)境描寫，但是很明顯可以看到主角已經(jīng)經(jīng)歷過了一連串的事情，這些紅衣服女人，還有好久不見的母親，寫在開頭就已經(jīng)預(yù)示了這篇小說的結(jié)局，結(jié)局的重點(diǎn)有兩個(gè)，一是母親過得很壓抑，因?yàn)檫@些紅衣服的人她才終于能夠放松自己，二是這些事情發(fā)生了之后，借由主角一系列心里反應(yīng)，她最后承認(rèn)了自己做錯(cuò)一些事情，她也許會(huì)與母親還有自己達(dá)成和解，也許母親會(huì)原諒她，或是母親其實(shí)已經(jīng)去世了，而這個(gè)答案就會(huì)在文章的結(jié)尾給出來，這是一種比較工整式的呼應(yīng)式結(jié)構(gòu)。可以作為其中一種開篇參考。

情節(jié)開篇

情節(jié)開篇相當(dāng)于場景開篇，但是時(shí)間線是被打亂的，只是引用文章里的其中一個(gè)非沖突性的情節(jié)場景出來做為開篇，可能沒有一個(gè)突出的劇情，但條件要讓讀者由這個(gè)場景里對主題有個(gè)最開始的印象，好處是讀者不需要看到文章的一半才能了解這篇小說的定位，在一開始就能夠快速知道這篇文章能不能引起他的興趣，因?yàn)椴皇茄驖u進(jìn)的，所以這個(gè)情節(jié)出來的時(shí)候通常也會(huì)引出至少一個(gè)懸念。

這是一段沒有沖突的情節(jié)，但是已經(jīng)能夠?qū)⒅黝}的連想力帶出來，死者沒有說出來是誰，可能是江媽媽的兒子，這里很自然留下了一個(gè)懸念，人物帶出了江媽還有馬家嫂子，情節(jié)沒有很大的沖突，但足以把人留下來。

這篇也是一個(gè)段落情節(jié)，并且從情節(jié)里面的主角延伸之后可能還會(huì)出場的另外一個(gè)主要人物，同樣為讀者設(shè)下了懸念還有好奇心。平淡的情節(jié)開篇也可以是為了帶出人物的設(shè)定，用快速的方法讓讀者感知到人物的日常，而不是用循序漸進(jìn)的方法一點(diǎn)一點(diǎn)補(bǔ)足人物特性。下面我寫了一個(gè)沒有懸念，但是卻能體現(xiàn)出人物和主題的情節(jié)。

晚上十點(diǎn)，米莉才走到家門口就聽到電視的聲音，當(dāng)她開門時(shí)看到母親手上拿著要織給她的毛衣和毛線，頭對著電視一點(diǎn)一點(diǎn)，對米莉的回家似乎完全沒有發(fā)現(xiàn)，米莉湊進(jìn)一看，才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)發(fā)出鼾聲陷入熟睡，她將母親緊握的毛線放到桌上，拿了一件毛毯蓋在母親身上之后才把電視關(guān)掉，這一天又過去了。

因?yàn)檫@個(gè)情節(jié)沒有沖突，可能也沒有一個(gè)很突出的對話，如何從一個(gè)平淡的情節(jié)中留住讀者，靠的是事件本身的體現(xiàn)程度，還有這個(gè)主題對讀者的共鳴性。

情節(jié)中我們能看到母女日常的互動(dòng)，米莉可能因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，平常加班到很晚，這一段也體現(xiàn)了母親對她的關(guān)心，讀者能夠從這段情節(jié)的描寫，對他們的相處方式和人物定位有一個(gè)比較全面的概念，這樣就能快速地進(jìn)入接下來的內(nèi)容當(dāng)中。

我們可以全篇寫完了再選擇其中一段這樣的主題情節(jié)提上去做為開頭，所以要特別注意的是這一段情節(jié)的選擇，是需要上下沒有連帶關(guān)系的情節(jié)，就是說這段情節(jié)出現(xiàn)在開頭是不會(huì)顯得突兀的，并且如果是最后才提取出來的話，也不會(huì)對寫好的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)空隙。

“一天早晨，格里高爾從不安的睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，變成了一只巨大的甲蟲。”

被廣為流傳的開頭自然是卡夫卡的《變形記》，這一句可以看做是沖突性開篇，但是知道小說的內(nèi)容后，會(huì)了解這就是一個(gè)簡短的場景開篇，會(huì)感覺到震憾的原因是因?yàn)檫@句話不合乎我們的常理，所以才能夠吸引我們看下去，這個(gè)開篇憑借著作者的文體和魔幻的表現(xiàn)能力，在開頭帶出了一個(gè)不需要答案的懸念和伏筆，我們在看到接下來的內(nèi)容時(shí)會(huì)想知道他變成甲蟲之后發(fā)生了什么事情，心態(tài)起了什么變化，而不是去想他為什么變成了甲蟲，更不是人類怎么可能會(huì)變成甲蟲。

一篇小說最好的狀態(tài)就是作者說什么，讀者就信什么，能不能讓讀者自然而然信服小說中荒唐的內(nèi)容，并且不會(huì)去從中挑漏洞，靠的就是作者本身對于文字描寫的能力，還有架空一篇現(xiàn)實(shí)小說的思維性，再魔幻的情節(jié)，都是需要和現(xiàn)實(shí)的某一個(gè)點(diǎn)相對應(yīng)的，將現(xiàn)實(shí)中的某個(gè)狀態(tài)提取出來，用魔幻或不現(xiàn)實(shí)的象征物去取代，這樣才能符合邏輯，但是又能足夠荒唐地去抓住讀者的視線。不過魔幻的設(shè)定也不是一開始寫小說急于要去了解的事情，在現(xiàn)實(shí)中同樣有很多物品或形象能夠用來做象征。

以變形記的例子，甲蟲就是主人翁對現(xiàn)實(shí)困境的象征，用一個(gè)具體的物品，表現(xiàn)出抽象的觀念或是事物，而做為象征的物品我們也可以從開頭就先它引出來，它可以是那片落葉，可以是主角隨身攜帶的一只不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的手表，這個(gè)東西對主角有著特別的意義，或是比較能被大多數(shù)人理解的概念物，例如玫瑰，就象征愛情，故事一開始男人送了女人一把玫瑰，讓玫瑰穿插在文中從到頭到尾，最后男人在某一個(gè)橋段中看到一朵謝了的玫瑰，這時(shí)也象征他的愛情死了。

周星馳電影當(dāng)中很著名的，食神里面的雞姐當(dāng)時(shí)為他畫了一半的愛心，想要他畫上另外一半，他雖然當(dāng)下沒有同意，但是這張卡紙?jiān)谟^眾心里已經(jīng)有了一個(gè)印象，一直看到結(jié)尾的時(shí)候，周星馳什么都沒說，丟給她一張已經(jīng)畫有完整的愛心的卡紙，那看的人就很明顯可以感受到是什么意思，這張卡紙就是他們的象征物品。開頭的時(shí)候可以把心里設(shè)定的象征物先用簡單的句子帶過，既然它會(huì)出現(xiàn)在開頭，就一定會(huì)有原因，它可以是任何東西，先留給讀者一個(gè)對物品的懸念。

象征也不一定要是物品，還可以是一個(gè)手勢，一個(gè)動(dòng)作，我們可以自由聯(lián)想，不一定要按照俗套的物品，例如代表愛情的不一定要是玫瑰，男主角如果在遇到喜歡的人的時(shí)候，頭發(fā)就會(huì)變成爆炸頭，那爆炸頭就成了文章中愛情的象征，結(jié)尾當(dāng)他們再一次見到對方的時(shí)候，由男主角頭發(fā)的爆炸程度就可以去想象他對女主角有多少心思了。這個(gè)還挺好玩的，建議大家試試看象征物的用法，不論是任何感情，任何主觀思想，任何信仰，都可以想象出一個(gè)象征物在文中讓它出現(xiàn)。

很常見的還有戰(zhàn)爭片里會(huì)出現(xiàn)的，代表和平的白鴿，由一個(gè)物品就能讓讀者浮想聯(lián)翩并且提升主題，也能考驗(yàn)讀者有沒有用心在看你的作品，素材也準(zhǔn)備一個(gè)星期了，里面有沒有適合用來當(dāng)象征物的素材呢，這個(gè)東西是在什么情況下出現(xiàn)的，它又能夠?yàn)槟愕男≌f起到什么特別的作用，多多思考看看。

針對上一期留下來的問題，主要是我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何搜集素材，但是要怎么把搜集到的素材整合到這篇小說中，或是素材太多了，該選擇哪些素材來讓他們成為一篇小說，搜集集素材和靈感的目的不單只是為我們完成一篇小說，而是讓這篇小說有更豐富更生動(dòng)的內(nèi)容。如果我們的連想力不夠去擴(kuò)想搜集來的素材，讓素材成為主題的話，那就讓素材來配合你的小說。

素材的使用是隨機(jī)的，我們想要突顯一個(gè)婆婆霸道的個(gè)性，就去找素材當(dāng)中我們曾經(jīng)遇到過哪一個(gè)女人有特別偏激的行為，把它寫進(jìn)婆婆的其中一個(gè)場景當(dāng)中，如此一來素材即使不能成為你的主題，也能為你的情節(jié)增加生動(dòng)性。會(huì)生動(dòng)是因?yàn)檫@是你親眼見過的事情，你親臨過那樣的場景，所以才能寫出比想象中更生動(dòng)更有感知力的情境。

因?yàn)槟銈儾攀切≌f的作者，只有自己才會(huì)知道哪些素材要用在哪些情節(jié)里，買菜的情節(jié)找先前有沒有寫到買菜的素材，游泳的情節(jié)找游泳的素材，搭電梯的情節(jié)找搭電梯的素材，一天三件，一個(gè)星期21件，不可能沒有一件能用在小說里面，就算是夢也是，每天記一個(gè)夢，七天七個(gè)夢，夢里什么荒唐事都有，想寫殺人，就去翻翻自己有沒有夢到過殺人的情節(jié)，想寫飛行，就去找有沒有飛翔的夢。當(dāng)時(shí)寫下這個(gè)夢的時(shí)候有沒有寫出飛翔是什么感覺，有就一起把它寫進(jìn)去。

素材是你們的，小說也是你們的，作者大可以自由決定怎么分配他們，如果會(huì)糾結(jié)，是因?yàn)楸旧戆研≌f公式化了，想要照著套路寫，又不知道怎么添加素材，因?yàn)樘茁肥撬赖?，但是素材是活的，?dāng)不知道怎么把活的東西放在死的東西里面，就會(huì)產(chǎn)生別扭還有思想上的斗爭，可是我們平常在跟人說話的時(shí)候，也需要馬上做出應(yīng)對啊，寫作也是應(yīng)該憑直覺去寫，不要憑套路去寫，太套路的話文章寫出來用AI機(jī)器去做檢測，都會(huì)告訴你這是非人工的作品，怎么說話就怎么寫，句子最后再修改，去掉太口吻的東西，只保留表達(dá)的完整跟句子的精簡性，這樣就可以了。

回頭確認(rèn)一下現(xiàn)有的開篇，有沒有寫出以下任何一個(gè)要素，一個(gè)都沒有的話建議把它刪掉重寫，如果沒有一個(gè)突出的沖突開頭，對話也沒有體現(xiàn)出人物的性格和定位，就把文章中的形容詞挑出來，改成用動(dòng)詞去做描寫，一邊對照太太給你們的修改意見做修正，修改后的內(nèi)容不需要再發(fā)一遍，只要自己知道自己的問題點(diǎn)在哪里，在接下來的片段之中做調(diào)整跟提醒，不用去對誰交代。

● 是否為小說后面會(huì)出現(xiàn)的沖突出做暗示。（伏筆）

● 是否為讀者留下一個(gè)或多個(gè)疑問。（懸念）

● 是否有舍去多余的“落葉”。（贅述）

● 是否帶出至少一個(gè)關(guān)鍵性的角色。（人物）

● 情節(jié)或是感官，有沒有吸引讀者留下來的地方。（情境感）

??【課后習(xí)作】
本課時(shí)作業(yè)截止時(shí)間2023-7-22的23:59。在評(píng)論區(qū)用學(xué)號(hào)開頭提交，如：【0400】習(xí)作或者習(xí)作鏈接。本課時(shí)作業(yè)完成方可參評(píng)滿勤獎(jiǎng)。

下一期是人物與對話，作業(yè)可以用現(xiàn)有的開篇做續(xù)寫，只需要將一個(gè)或多個(gè)人物出場的片段寫出來，內(nèi)容需要有對話呈現(xiàn)，評(píng)論區(qū)不需要把前一期的開篇寫上，即使你有做修改也一樣，單獨(dú)貼一段人物出場與對話就好。如果對接下來情節(jié)還沒有想法，就寫一段婚禮上賓客互相在聊天的段落出來，同樣需要有人物，有對話。字?jǐn)?shù)至少200，可以直接貼在評(píng)論區(qū)，也可以發(fā)文貼鏈接，至于要不要和原來那篇開頭寫在同一篇，這個(gè)就自己決定，反正評(píng)論區(qū)只要看到人物對話的場景那段就可以。