拜泉0127：孫樹彪

身為一名教師，要想真正成為一名合格的人民教師，首先要熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。因為熱愛學生是教師的天職。沒有愛就沒有教育。對于教師來說，只有愛還不行，必須做到德才兼?zhèn)洹?/p>

? ? 所謂德：就是人的道德，是一種社會意義的形態(tài)，是人們行為規(guī)范的準則。對于教師而言，要遵守職業(yè)道德。要關愛學生的學習，關愛學生的健康，包括身體健康，心理健康。教師本身健康的心里，去影響學生。另外還要有淵博的知識，真正做到德才兼?zhèn)?，二者缺一不可。品德再高尚沒有文化，不能滿足學生的求知欲望也不行，知識再豐富，不能把學生引人正確的軌道，那也是不可以的，所以要想做一名合格的人民教師，必須二者兼?zhèn)?/p>

? 我是1979年1月參加教育工作的，那時的我參加了兩次高考，都沒有考入大學。后來考取了民辦教師，從那時起，我就下定決心，把我所學的知識毫無保留地傳授給我的學生，讓他們替我圓上大學夢。讀高中時我是理科生，到單位缺初中語文老師，我就被分配到語文組，教語文。看到學生一張張渴求知識的笑臉時，我的心里也十分著急，。雖然是應屆高中生，教初中是搓搓有余，但是，我對于自己卻有著更高的要求，我暗自下決心，重新學習，自主學習現(xiàn)代漢語，古代文學，中學語文教學法，中學作文指導與評改。制定計劃，并按照計劃實施學習。在教學中，虛心向老教師請教，聽老教師的課，回母校找我的語文老師請教。在學習 中，和學生比賽，要求學生背誦的片段或全文，我在學生背誦之前就背得十分熟練。激起了學生的學習興趣，在作文指導課上，指導學生寫作時，我先為他們講解，指導，講解之后，師生同時動筆寫作文，寫好后讀自己的文章，讀后互相評論，使學生感受到：老師就是一座語文知識的寶庫，是一座語文學習的燈塔，在為學生的學習指引航向，有不會的知識找到老師，就可以立等可取，老師的語文素養(yǎng)，永遠是學生取之不盡用之不竭的知識源泉。在這其中我也付出了許多努力。打鐵首先自身硬。為了讓學生具有一碗水，我在暗地里悄悄地引人涓涓小溪，在知識的海洋里，廣泛地吸收知識，不僅僅是傳授知識和解惑，更重要的是教會他們做人，先學做人再學做事。教學活動中，分析課文時，注重人物的思想品德，道德行為等方面的剖析，從而達到文以載道的內涵，既學會了知識，又學會了做人。

? ? 面對活生生的初中生，他們有血有肉，有思想，有感情，有沖動有低沉，面對中學生的特點，積極地引導他們樂觀向上，尊重每一位學生的人格，因為中學生的思維敏捷，對周圍事物十分敏感，，所以對學生嚴格要求，一視同仁，耐心輔導，不諷刺不挖苦，不歧視不體罰，維護學生的權益。促進學生的全面發(fā)展，創(chuàng)建文明和諧的師生關系。

? ? 通過不斷地學習和積累經驗，使自身的思想品質提高，能夠做學生的良師益友，學生把老師當成了親人，和老師無話不說，家長也格外信任老師，支持老師的工作。通過業(yè)務學習和文化學習，于1986年10月畢業(yè)于依安師范內招。1996年12月于黑龍江省教育學院函授畢業(yè)。文化水平得到了很大地提升。雖然沒有考取大學，但在大學之外自學成才，也成為森林之外的一棵大樹。教育教學方法已經在初中語文教學中得心應手，成為一名合格的中學語文教師。

? ? 伴隨著學校規(guī)模的改變，我們鄉(xiāng)把村級的中學點撤拼到鄉(xiāng)統(tǒng)一辦中學。村里則集中辦小學，我又接受中心學校的安排，回過頭來，教小學語文數(shù)學，做全科教師。當時的我覺得頭都變大了。以前積累的中學語文教學法，教學理論，用在小學生身上，他們聽不懂，簡直就是鴨子聽雷。面對現(xiàn)實，我只能從頭再來。學習兒童教育學心理學，學習兒童語言，說小孩話。每天和小孩打交道，深入到他們之中，和他們玩，做各種游戲，把自己融入兒童之中，覺得自己的大腦一片空白，就成了一張白紙?；氐郊依镂业暮⒆觿e提有多高興了，和他們有共同語言了，和他們能玩到一起了，妻子疑惑不解的問：是不是病了，病得不輕啊。怎么返老還童了，咋還說上小孩話了呢？是不是看兒童節(jié)目看多了，還是受到啥影響了。要不要看醫(yī)生??？我在心里暗自高興，這是我的學習見到效果了，難道有這么明顯嗎？這正是我所要達到的效果。通過孜孜不倦的學習已經初步掌握了小學教育教學的基本方法。就在這個階段教我中學語文的華老師調入我們鄉(xiāng)中心學校，抓語文教學和教師進修。他經常到我們學校聽課。在全鄉(xiāng)搞教學研究，由我做公開課，一時間我便成了我們鄉(xiāng)小學語文學科的帶頭人，特別是作文教學多次受到縣教師進修學校的好評。我覺得在學習語文教學中，經過努力達到合格，真正成為一名合格的人民教師。

在新課程改革的今天，我們已經進入新時代，面向未來教育的過程中，我們教師的首要任務就是努力學習，十年樹木，百年樹人，所以我們要注重思想品德修養(yǎng)方面的學習，使自己真正做到同黨保持一致，要有*清醒的頭腦，把學生帶向陽光地帶。面對學生的實際，現(xiàn)在單親家庭的孩子比較多，農村留守兒童也比較多，父母外出務工，家里留守老人和學生，他們在心靈上產生厭學或棄學想法。任性再加上老人的溺愛，他們自身產生嬌氣的行為習慣。為了把他們教育好，我們還要進一步學習教育學心理學，用心理學的原理發(fā)現(xiàn)他們的心理，用教育學的方法教育他們，從多方面多視角關愛他們，讓他們從老師身上得到父愛或母愛，感受到班級就是他們的家，逐漸改變他們，使他們孤獨的心不再孤獨，也不再孤單，在同學中開展互幫互愛結伴同學等活動，使他們對生活充滿熱愛，對學習產生熱愛之情。當今作為教師還要有溝通能力，協(xié)調能力。要和家長溝通，達成共識，共同對學生進行教育，協(xié)調好各方面的力量，讓農村留守兒童得到更好的關愛與關注，為他們的學習與生活排憂解難，這也是一位教師應具有的能力。

當今社會以是知識爆炸時代，新知識新理念與日俱增，我們要有危機感和使命感，認知學習，不斷進行知識更新，盡管以前是大專畢業(yè)，但是知識已經老化，不能適應新時代教育發(fā)展的需求。為了做一名合格的人民教師，我們認真的學習新的教育理念，不斷充實自己，不斷完善自己。我們現(xiàn)在參加的網絡學習平臺：教育研修網，青椒計劃培訓學習網。在網絡學習的過程中，接受新知識，新理念，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，我們要把學到的知識，應用于教育教學實踐中，以前學會幻燈片，覺得很稀奇，現(xiàn)在我們可以把課件放在大屏幕上演示，學生學得有興趣，接受效果好，教師講得也省力。真正體會到事半功倍的功效。學生的思維能力得到了發(fā)展，回答問題可以在討論區(qū)里進行。盡管如此，還是不夠的，在接受培訓時，尤其是學習了：信息技術與學科整合，之后更覺得學習的重要性了，我們做教師的要緊跟時代不步伐，努力學習，如果不學習，就被這個時代所淘汰。關于信息技術，對于青年教師并不陌生，而對于我們這些中老年教師來說，確實是一件新事物把它應用于教學之中，把它和不同的學科整合，現(xiàn)實意義不用言表，但是至于怎么整合，就要靠我們的學習和應用了。當前，我們的首要任務就是盡快掌握信息技術，只有熟練地掌握了信息技術與之后，才能談上怎樣整合。在此，我們不僅參加培訓，還要向青年教師請教，拜他們?yōu)槔蠋煛，F(xiàn)在才真正驗證了:青出于藍而勝于藍。并不是什么姜還是老的辣，老的只能是絕地重生，鳳凰涅槃，在加快教育現(xiàn)代化的進程中，努力實現(xiàn)自我的人生價值，成為一名合格的人民教師。