0210【靜水流深】20171208學(xué)習(xí)力⑦期踐行D58
下班后新拿回來(lái)了3本新的《米菲》就隨手放到了臥室的窗臺(tái)上和其他的書(shū)放到一起，果凍在臥室玩兒的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了有新繪本，自己拿起了其中的一本就翻看，然后問(wèn)我這是從哪來(lái)的？我才想起了說(shuō)：“咦？這是什么？新的繪本！好奇怪啊，誰(shuí)送給我們的？難道是圣誕老人知道你特別喜歡書(shū)悄悄給你送來(lái)的禮物？快看看是不是窗戶沒(méi)關(guān)圣誕老人來(lái)過(guò)？”哈哈，果凍就真的相信是圣誕老人送的，我們就來(lái)聊圣誕老人長(zhǎng)什么樣子？穿什么衣服？有沒(méi)有帽子和胡子？什么顏色的？…果凍興奮得又蹦又跳！還跑到窗戶邊感謝圣誕老人！一遍一遍跟我確認(rèn)是不是圣誕老人送來(lái)的！
閱讀。一起看了《米菲住院》，一起輪換著指讀了《小雞球球媽媽去哪了？》
古詩(shī)。吃晚飯時(shí)我說(shuō)是不是有一首古詩(shī)適合在這里呢？是什么來(lái)著？…盤(pán)中餐…果凍說(shuō)：“我去找！”然后去翻打印的古詩(shī)，精準(zhǔn)找到，并且用小剪刀剪開(kāi)，貼在餐桌邊的墻上。念詠鵝念成詠鴨，好，趕緊來(lái)畫(huà)畫(huà)吧，先在黑板上寫(xiě)了“鳥(niǎo)”，果凍認(rèn)識(shí)，又變成了一只“雞”果凍也認(rèn)識(shí)，寫(xiě)了鴨和鵝，果然是混亂了，于是隨口編寫(xiě)句子“小鴨小鴨，嘎嘎嘎，遇到大鵝和小雞，快快樂(lè)樂(lè)一起玩！”然后寫(xiě)在黑板上我倆一邊指讀邊模仿著，歡樂(lè)輕松搞定鴨和鵝！
