? ? ? ? 今天被安排在阜陽三中初中部語文教導主任面前上一節公開課。自從接到任務以來，心里就很忐忑。總想一推了之，不想丟人現眼。
? ? ? 因為李校長明確要求，要上一節初三的復習課。我平時的復習課，都是一個葫蘆里裝的都認為是寶藥，現在有詞語的積累，古詩的聽寫（一輪默寫完畢，現在是找容易錯的聽寫），然后一篇古文，或者是輪流的現代文閱讀，答題技巧的交給，反正一節課上多少是多少。可是，現在有兄弟學校的老師坐鎮，即使再是家常課，也不能過于家常。
? ? ? ? 怎么辦？
? ? ? 由于最近心不平靜，總是依賴讀書來讓自己忘記不快，現在有了政治任務，總想著不上是最好。
? ? ? ? 可是，推不掉。怎么辦？和導師聊起苦惱的事情，導師說，干吧。推不掉就好好準備。不能不聽導師的話吧？
? ? ? ? 怎么上？讓學生成為學習的主體，復習交給學生復習的方法。好吧。我們就復習《送東陽馬生序》吧。
? ? ? ? 真是巧合。我找到了范仲淹少年讀書的一段文字，我覺得這篇文章和《送東陽馬生序》太契合了。沒想到，學生居然會翻譯這篇文章。除了極少數字詞。而且，平時不咋回答的學生，居然這次能勇敢地舉起手來，回答問題。韓雨晴是我認為的好孩子，這個好孩子居然沒有認真復習，該會的內容都沒有會。這孩子，是懂事的孩子，可是，學習不夠認真。
? ? ? ? 下課了，李老師要拷課件，看來有些東西對他有用。有益于別人的事，我愿意。雖然我不知道，上課的效果怎樣，但是學生們的表現很積極，出的中考題也不錯，讓我很開心。
? ? ? 看來，人必須有人逼，有人逼了才會靜心地備課。，而靜心地備課和隨便上上又是不可同日而語。
圖片發自簡書App
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