縱觀中國(guó)內(nèi)地的大學(xué)教育，大致分三類：一是精英的培養(yǎng)，這部分學(xué)生大多人在國(guó)外，家境優(yōu)越，被長(zhǎng)輩期待著具備國(guó)際視野；二是城市中產(chǎn)階級(jí)的培養(yǎng)，這部分學(xué)生就是稱自己一天到晚自卑自棄的名牌大學(xué)生；三是基礎(chǔ)行業(yè)勞動(dòng)者的培養(yǎng)，這部分學(xué)生讀的是專科，畢業(yè)后可能要靠一份手藝、技術(shù)活吃飯。985,211的學(xué)生學(xué)習(xí)能力當(dāng)然是不置可否的，但他們的想法是將來(lái)出身社會(huì)，要做就做行業(yè)的大牛，要做就做引領(lǐng)時(shí)代的騷雞，可自己出身平凡，除了微胖的背景，沒(méi)啥別的背景，除了學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)，沒(méi)啥別的特長(zhǎng)。等正正常常地修完學(xué)分，順順利利地交完畢業(yè)論文后，你確實(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己真的什么都不會(huì)。學(xué)習(xí)能力只是工作能力的其中一種。考進(jìn)復(fù)旦，能證明你足夠聰明，抓取信息、加工信息和消化信息的能力足夠強(qiáng)大。但放到工作中，學(xué)習(xí)只占一小塊兒，很多時(shí)候你的學(xué)習(xí)能力跟那些考不上211的學(xué)生比，帶來(lái)的增分很少。
讀名校的確證明在某些尺度下你比同齡人優(yōu)秀，那么更應(yīng)該思考自己能為這個(gè)社會(huì)做些什么，能給這個(gè)世界帶來(lái)怎樣的改變啊。?高曉松在奇葩說(shuō)第一季海選的時(shí)候，被一個(gè)清華的學(xué)生問(wèn)到有什么建議，高曉松當(dāng)場(chǎng)嚴(yán)肅的說(shuō)：“你一個(gè)清華的學(xué)生，國(guó)家培養(yǎng)你，學(xué)校培養(yǎng)你，你不去思考你能為這個(gè)社會(huì)做什么，你現(xiàn)在要我告訴你你能做什么嗎？”?其實(shí)明明是自己不努力，作為社會(huì)和家庭砸重金培養(yǎng)的名校生，連自己該做什么都搞不清楚。我一直在想一個(gè)問(wèn)題，究竟怎么樣才能算是一個(gè)優(yōu)秀的人。我的想法是，無(wú)論他是否出身985，211，他都要經(jīng)歷一段巨大的磨難和低谷。當(dāng)他沒(méi)有倒下，而是挺了過(guò)來(lái)，走出這樣的低谷后，面對(duì)未來(lái)的險(xiǎn)峰不再畏懼，從容勇敢，他才能真正開始優(yōu)秀起來(lái)。985，211的學(xué)生覺得自己一無(wú)所有，是因?yàn)樗麄兛吹搅诉@個(gè)社會(huì)對(duì)他們的不友好。名校和學(xué)歷不再是有利的武器，他們一直引以為傲的東西在現(xiàn)實(shí)面前一文不值，他們不甘心，卻又不知道該以什么樣的方式來(lái)應(yīng)對(duì)這不友好的生活。只是因?yàn)槌嗣５墓猸h(huán)以外，他們無(wú)所依憑。而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)低谷的他們，面對(duì)高峰十分倉(cāng)皇，才會(huì)有這樣的無(wú)奈和感慨。成為人才或成為強(qiáng)者，永遠(yuǎn)不是學(xué)校能決定的，而是你自己決定的。
