復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、鞏固實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法；
? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、加深對(duì)催化作用、催化劑、分解反應(yīng)、物質(zhì)的分類、化學(xué)反應(yīng)的分類的認(rèn)識(shí)。
基礎(chǔ)知識(shí)：
一、O2的制取
1、工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣（物理變化）
2、實(shí)驗(yàn)室制法：
①固固加熱法
步驟：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄
③收集
向上排空氣法：氧氣密度比空氣大
排水法：氧氣不易溶于水
④檢驗(yàn)：將帶火星（或燃著）的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃（或燃得更旺），則證明此氣體是氧氣。
⑤驗(yàn)滿：排水法——當(dāng)集氣瓶口有氣泡連續(xù)均勻冒出，則已集滿。
向上排空氣法——將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已集滿。
二、化合反應(yīng)與分解反應(yīng)
1、化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。A+B+C+..... ?= ?AB
2、分解反應(yīng)：有一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。AB = ? A+B+C+.....
三、催化劑和催化作用
1、催化劑：在化學(xué)反應(yīng)中，能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。
2、催化作用：在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑起改變物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率的作用。
闖關(guān)練習(xí)：
1．下列實(shí)驗(yàn)不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是（ ? ? ）
A．過氧化氫溶液和二氧化錳混合
B．加熱高錳酸鉀固體
C．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D．加壓液化空氣，從中分離出氧氣
2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ? ?）
A．冰水 ? ? B．醫(yī)用的生理鹽水 ? ? C．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 ? ? ?D．雪碧飲料
3．下列說法正確的是（ ? ?）
A．分解過氧化氫的催化劑只有二氧化錳
B．過氧化氫只有加入了二氧化錳才會(huì)分解
C．催化劑就是二氧化錳
D．向上排空氣法收集氧氣時(shí)，用帶火星的木條放在集氣瓶口來檢驗(yàn)是否集滿
4．下圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）
5．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ? ），屬于化合反應(yīng)的是（ ? ?）
A．銅+水+氧氣+二氧化碳→堿式碳酸銅
B．碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
C．高錳酸鉀→錳酸鉀十二氧化錳+氧氣
D．酒精+氧氣→二氧化碳+水
6．如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣的裝置圖。
(1)下列操作順序合理的是(填序號(hào))-------------。
①先加藥品、再檢查裝置的氣密性
②先檢查裝置的氣密性、再加藥品
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作是(填序號(hào))-------------。
①先熄滅酒精燈，再?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)氣管
②先從水槽中取出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈
鞏固練習(xí)：
1．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是（ ? ?）
A．發(fā)生裝置選用長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶 ? ? ?B．反應(yīng)不需要加熱
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)先檢查裝置的氣密性 ? ? ? ? ? ? ?D．驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條伸入集氣瓶中
2．下列操作中，能鑒別空氣、氧氣兩瓶氣體且現(xiàn)象明顯的是（ ? ? ）
A．觀察氣體顏色 ? ? ? ? B．插入燃著的木條
C．聞氣體的氣味 ? ? ? ? ?D．倒入澄清的石灰水
3．以下對(duì)用排水法收集滿氧氣的集氣瓶處理正確的是（ ? ）
A．將集氣瓶從水中提起后，用玻璃片蓋住瓶口，瓶口向上正放在桌上。
B．在水面下用玻璃片蓋住瓶口，一起拿出水面，然后正放在桌上
C．將集氣瓶子從水中提出，倒立在桌上
D．將集氣瓶仍然留在水槽中，用時(shí)再取出來
4．根據(jù)下圖所示裝置回答下列問題。
（1）儀器①、②的名稱：
①-----------------，②-----------------。
（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣。
①若用高錳酸鉀制氧氣，需對(duì)該裝置進(jìn)行的改進(jìn)為----------------------------。
②用排水法集氣時(shí)，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是------------------------------。裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)----------------------------------（填“向上”或“向下”）放在桌面上。
5．下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集、檢驗(yàn)的多功能裝置。
（1）圖中甲裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是----------------------------；
(2)若在乙裝置中盛滿水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣，氣體從-------------端(填字母“a”或“b”)通入。
(3)某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是------------------------------------(答一條即可)。
6．將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑，另一無色氣體E能使澄清石灰水變渾濁，綠色植物可將氣體E通過光合作用吸收并轉(zhuǎn)化為無色氣體B，請(qǐng)回答：
(1)寫出化學(xué)式：A------------，C------------，E-----------------。
(2)加熱暗紫色固體A時(shí)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：--------------------------------；屬于---------------------反應(yīng)。
真題鏈接：
1、（2016重慶）.甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2時(shí)，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是（ ? ?）
2、（2016重慶）空氣中的氧氣在細(xì)菌的作用下將輝銅礦中的硫化亞銅（Cu2S）轉(zhuǎn)化成硫化銅（CuS），再把不溶性的硫化銅轉(zhuǎn)化為可溶性的硫酸銅是“生物煉銅”的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問題：
（1）硫化銅在水中可以產(chǎn)生極少量的S2﹣，其結(jié)構(gòu)示意圖為
，則一個(gè)硫原子中含有-------------個(gè)電子；
（2）反應(yīng)①、②中，細(xì)菌均起------------作用；
（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是-------------------------；
