? ? ? ? 最近兩周來(lái)，兒子回家時(shí)常有了笑容，話也多了，腳步也輕快起來(lái)。我心里滿心歡喜！快樂自信的兒子終于回來(lái)了！耶！耶！耶！
? ? ? ? 昨晚孩子晚自習(xí)下課回家推門而入，笑嘻嘻的。我剛準(zhǔn)備泡腳，遂邀他一起泡腳。他放下書包，屁顛顛的下樓來(lái)（感賞兒子很樂意陪媽媽泡腳）。在泡腳這個(gè)時(shí)間段我建議他玩藍(lán)球游戲，這樣有效利用時(shí)間（感賞我自己既在教兒子高效利用時(shí)間，同時(shí)也滿足了他的娛樂）。他樂呵壞了。他邊玩游戲，邊與我談話，說(shuō)他們文科班只有兩個(gè)男老師了（數(shù)學(xué)和歷史），其余都是女老師，不像理科，大多是男的。我說(shuō)：是的，理科男性多些。但媽媽很高興你能上文科。他說(shuō)明天該他唱歌了。我問：音樂課？他說(shuō)：不是，是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師在上課前讓學(xué)生即興表演節(jié)目。明天輪到我了，我選擇說(shuō)唱。我驚喜的說(shuō)：好啊！你那說(shuō)唱真是太有魅力了！你會(huì)迷到一片的。他含蓄的笑笑（感覺兒子總是那么謙虛）。我接著說(shuō)：你們語(yǔ)文老師了不起（感賞王老師激發(fā)調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)樂趣）！這個(gè)王老師教學(xué)一定很棒！媽媽得拜訪她一下。他說(shuō)：他與老漢蠻熟的，我一到文科班，她就認(rèn)出我了。看他那小表情聽他的語(yǔ)氣，我笑了。看來(lái)，他還蠻喜歡這位語(yǔ)文王老師的（感賞智慧的王老師）。我自思起來(lái)，其實(shí)，不管是老師還是家長(zhǎng)，只要能讓孩子體驗(yàn)到快樂，孩子的學(xué)習(xí)興趣不就自然呈現(xiàn)嗎！興趣才是最好的老師呀！可又有多少家長(zhǎng)老師是智慧的呢？大多都是缺乏智慧而緊握強(qiáng)權(quán)大棒的權(quán)威們。咱們這些孩子也真是辛苦呀！我暗暗對(duì)自己說(shuō)：楊曉莉，一定要堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修為，作個(gè)智慧的媽媽。我正沉思，一只大腳丫伸到我衣兜來(lái)，這壞兒子，撒嬌要我?guī)退聊_呢！大腳丫兒子高興的去休息了。
? ? ? ? 真是美美的一天，我們都有了美好的快樂體驗(yàn)，讓我們都進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)吧！
