讀桑德拉?博因頓（Sandra Boynton）作品《豬豬寶貝》（Little Pookie）有感
??????????????????????????????????????好的親子關(guān)系就是好的教育
????? 晚上下班回家，最常見的情景是：正在看電視的小兒子（4歲半）從沙發(fā)下一躍而下，飛快地跑到門口，寶聲寶氣地喊道：“爸爸，你回來啦！”一般我會一把抱起他，或者摸摸他的小圓腦袋，回答道：“是啊，爸爸終于回來了。” 有時，早上起來總會說:“爸爸，我昨晚做夢了”。“做的什么夢啊？”“我也不知道……” 有時，突然會問：“火箭飛到天空，那里面的人還會回來嗎？”“會回來的……” 天馬行空的問，天馬行空的答。有了好玩的問題和親密的溝通，才會有如此的親子關(guān)系。
?????? 偶爾不經(jīng)意間，小家伙會躲在一旁哭泣。 “啊，小寶貝哭了，怎么了？”頓時，家里的人會一擁而上，爺爺、奶奶趕緊拿著零食沖上前，接著把小寶貝緊摟在懷里哄。
??????? 隨著小家伙們慢慢地長大，開始上小學(xué)了（大兒子已經(jīng)上小學(xué)了）。慢慢地，他們的作業(yè)越來越多，培訓(xùn)課越來越多，孩子的學(xué)習(xí)時間一天達到了10個小時，一周只有一天的休息時間，而這一天也要參加各種興趣班的培訓(xùn)。 慢慢地，父母就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)齡前那段親密的親子關(guān)系不復(fù)存在了。在早期沒有建立親密的親子關(guān)系，這段時間的親子關(guān)系會很容易變得越來越差，家長總是會感覺孩子越來越不聽話了，也越來越難管教。
????????一個簡簡單單的親子關(guān)系，現(xiàn)在在國內(nèi)成了一個普遍性的社會話題。 親子關(guān)系在孩子學(xué)齡前后的之所以會出現(xiàn)變化，是因為在孩子上學(xué)之后，很多父母對待親子關(guān)系存在很大的誤區(qū)：重視應(yīng)試教育，忽視親子關(guān)系；重視學(xué)習(xí)成績，忽視孩子的心理。 親子關(guān)系是個社會問題，但根源在于父母。
???????記得錢文忠教授在一檔節(jié)目里說： 我們現(xiàn)在要讓孩子盡量生理健康、心理健康，我們把未來的選擇權(quán)放開給他，因為我們對孩子負不起責任。不像我們小時候，生活很困難、社會不發(fā)達、經(jīng)濟也不發(fā)達，但是我們的父母還能對我們負責任。我覺得我現(xiàn)在非常羨慕我父母，他們敢罵孩子、揍孩子，但是我們依然愛他們。今天的孩子打不得、罵不得，哪怕是一個眼神，沒準明天就能把長輩殺了。 他說他在講《弟子規(guī)》講到“首孝悌”時，叫他的助手搜索一年以內(nèi)的“不孝、殺父”的反面例子，然后打印出來，以備他選用作反面例子。不一會兒，助手告訴他：打印紙沒有了。
??????? 在一個家庭中，親子關(guān)系比教育更重要！ 親子關(guān)系先于教育！ 親子關(guān)系作為一種內(nèi)化于孩子性格里的關(guān)鍵東西，無疑對于孩子健康的人格、積極的心態(tài)的養(yǎng)成至關(guān)重要。
?○良好的親子依戀關(guān)系的形成，使兒童有安全感，對他人有信任感，從而情緒情感也呈現(xiàn)出積極的狀態(tài)。○ 親子關(guān)系融洽和諧，孩子會把與父母的良好關(guān)系推及到他的社會關(guān)系中，從而建立與他人的良好關(guān)系。 ○良好的親子關(guān)系，兒童會產(chǎn)生良好的社會認知和良好的情感體驗，在與他人交往和社會活動中，也會產(chǎn)生良性的社會行為，如樂于助人，善于合作等。 ○良好的親子關(guān)系使兒童產(chǎn)生相應(yīng)的良好的自我情感體驗，從而有助于形成良好性格，如活潑開朗、熱情大方、樂觀自信等。 ○有助于兒童自我意識的發(fā)展。親子關(guān)系融洽，兒童對自己會有良好的情感體驗，有積極而客觀的自我評價。
?????? 所以從小培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，掌握親子情感的交流與溝通技巧是非常關(guān)鍵了。
??????? 在國際繪本藝術(shù)大師桑德拉?博因頓（Sandra Boynton）啟蒙經(jīng)典系列里面，《豬寶，你怎么了》（What`s Wrong,Little Pookie?）里，這是一本讓父母在幽默中能學(xué)會一些親子情感交流技巧和智慧。
?????? ?看到藍色的封面，小豬寶（Little Pookie）臉上掛滿淚水的坐在那里，一種小小孩獨自黯然傷心的悲情鋪滿了整個封面。而藍色的底色卻又把小豬寶這種悲情渲染成了一種寧靜（小小孩的壞情緒也許并不壞哦）。
?????? 翻開一頁，滿版的淺黃色呈現(xiàn)眼前，雖然小豬寶的大眼睛里滿是淚水，但畫面卻給人一種明亮、單純、溫和的氛圍（小小孩的傷心有時也是一種可愛哦！）
????? ?哦，可愛的小豬寶！你的大眼睛里滿是淚水。 快過來，告訴我 你怎么不開心了？ 小豬寶獨坐垂淚，小豬寶不開心了！
???? ?豬媽首先并沒有拿著一堆好吃的去討好（中國式的父母做法），也沒有立馬把孩子抱在懷里去哄，而是與小豬寶保持一定的距離，只是溫柔地去詢問。 小豬寶不想說，豬媽就開始來猜， 你冷嗎？不。 你餓了？沒有 你找不到你的舊泰迪熊？不是。 你弄破了新寸衣？不是。 你生病了？不是。 你累了？不是。 你想喝一杯冰涼的飲料嗎？不想，謝謝媽媽。 豬媽首先溫柔地詢問孩子生理方面是否存在需求，而小豬寶一一否定。
????? 此時，豬媽已經(jīng)了解到小豬寶不是生病或者餓了，那可能就是精神方面有需求了哦。 這時，智慧的豬媽就開始啟用幽默藝術(shù)來調(diào)整小豬寶的情緒了： 一只很大的河馬要借你的鞋穿？（真好笑。） 五只懶懶的青蛙擠在你得床上睡覺？（這也好好笑。） 幾頭綠色的小小象， 長著藍色的翅膀， 它們抱著餅干飛走啦？ 讓你餓的肚子咕咕叫？（才沒有這回事。）
?????? 這時的豬媽，干脆搬了一把小凳子坐了下來，拉近了與小豬寶的距離，面對這小豬寶，想辦法讓小豬寶的情緒慢慢好轉(zhuǎn)。 智慧的豬媽，通過與小豬寶的一問一答，春風(fēng)化雨般的就化解了小豬寶的壞情緒。
?????? 在后面天馬行空的問答中，顯示了高超的幽默藝術(shù)：“一只很大的河馬要借你的鞋穿？”畫面中出現(xiàn)的一只呆碩的大河馬，占據(jù)了整個頁面的三分之二，河馬的腳尖上掛著兩只小小的鞋兒，蠢萌的表情，夸張的動作，惟妙惟肖的幽默藝術(shù)，這正是繪本大師桑德拉?博因頓（Sandra Boynton）作品的高超藝術(shù)之處。孩子成長中的煩惱，處處都是需要父母進行正確的引導(dǎo)和關(guān)懷，而幽默藝術(shù)則是親子關(guān)系最好的潤滑劑。
?????? ?“五只懶懶的青蛙擠在你得床上睡覺？”這種夸張且槽點十足的幽默藝術(shù)，小豬寶是能感受到的，正是這些天馬行空且又符合小小孩想象力的幽默問答，正確引導(dǎo)了小豬寶的情緒一步一步地變好。 文中最后的畫面是豬媽抱起小豬寶的動作重復(fù)展示，一個近景特寫，一個遠景展示。畫面的色彩還原到書開頭的淺黃色，意味著此刻的小豬寶心情是明亮、快樂和溫和的，照應(yīng)了開頭的色彩暗示。
?????? ?桑德拉?博因頓（Sandra Boynton）擅長用肢體語言和面部表情塑造和推進故事情節(jié)的發(fā)展。在第一頁，小豬寶坐在那里，背對著豬媽，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，一頁一頁地翻過，一個一個問題地出現(xiàn)，小豬寶開始轉(zhuǎn)向了豬媽，拉近了母子倆之間的距離，直到豬媽一把將小豬寶抱起來。 你為什么這么傷心？ 哦，告訴媽媽！快點兒告訴我啊。 嗯…… 我忘啦！ 有時，小寶貝的壞情緒，也許只是缺媽媽的一個熱烈擁抱！
??????? 故事背景色調(diào)有淺黃色、綠色和藍色，為小豬寶的煩惱帶來了一絲寧靜、溫和，同時和豬媽帶來的安慰相互照應(yīng)。全文使用了兩種不同的字體：媽媽的問題是用大黑字體，小豬寶的回答是用小小的紅色字體。營造的視覺反差讓這個故事讀起來更流暢，更容易朗讀。 一只健康可愛、活潑好動、渴望被愛的小豬，是不是像極了你家的小寶貝？！
???????? ?“你是一只除了吃就知道睡的小豬。”很多媽媽嘴里這么嫌棄地說，可這話里卻透著滿滿的親昵和甜蜜。
??????? ?是的，《豬豬寶貝》（Little Pookie）系列就是這樣一套書。超溫暖的親子情感溝通撫慰作品，通過豬媽媽與豬寶寶之間的幽默對話、簡潔的動作、簡潔的色彩來演繹一個如何處理小寶貝壞情緒的經(jīng)典之作。作者桑德拉?博因頓用押韻的文字、可愛的線條、豐富的色彩和溫暖的氣氛讓活潑可愛的小豬寶（Little Pookie）和溫柔的豬媽媽躍然紙上。 文中，語句簡短押韻，畫面形象、動作簡單但生動傳神，表情豐富，色彩絢麗而柔和，加上繪本藝術(shù)大師桑德拉?博因頓（Sandra Boynton）的水彩渲染的畫風(fēng)，讓這套書成為了無數(shù)家長和寶貝熱愛的經(jīng)典作品。 作者給書中的小豬取名為pookie（小可愛，親愛的）也象征著媽媽對孩子的無比疼愛，簡單的描繪卻帶給你不一樣的感動。
?????? 小豬寶需要擁抱，需要被關(guān)注。你家的小寶貝亦如小豬寶一樣！ 其實，很多時候家里的小寶貝只是需要一個簡單擁抱動作，一句“我愛你”就足夠讓小家伙感到溫暖如春了。
?????? 孩子需要被關(guān)注時，通常，媽媽的回應(yīng)有哪幾種？
??????? 第一種就是重復(fù)小寶貝話語中跟情感有關(guān)的詞。 小寶貝說：“媽媽，這個小狗好可愛啊！” 媽媽回應(yīng)：“媽媽看到了，真可愛！” 這就是重復(fù)他說的話。重復(fù)對方表達出來的情緒或者你感受到的情緒，去確認它，彼此都會很幸福。 第二種是無關(guān)反應(yīng)。 小寶貝：“媽媽，我剛才看見了一只狗，好可愛的！” 有的媽媽會說：“你作業(yè)寫了沒?” 如果孩子在最初和媽媽的溝通中，經(jīng)常得到無關(guān)反應(yīng)，那么，長大后，他就會感覺到跟別人溝通是一種很愚蠢的事情，于是變得冷漠。 第三種是情感逆轉(zhuǎn)。 小寶貝：“媽媽，這個小狗好可愛啊。” “報紙上剛報道一個人因為狂犬病死了！”。 類似這種反情感的話，小寶貝會感覺到他（她）的能量出去了，卻被活生生地擰回去。
?????? 對于嬰幼兒來說，好的親子關(guān)系就是好的教育。教育的本質(zhì)，是父母的自我修行。
?????? 教育孩子的前提，是看見自己。對孩子最好的教育就是不教育，如果你把全部的認知教給孩子，孩子最好也不會超過你了。 常常我也私下怪責自己的父母，總覺得自己的父母只會關(guān)心我是否吃飽穿暖，而我心里真正的想法他們卻并不知道，這種純粹物質(zhì)方面的關(guān)心，只是一種“小愛”而已；我真正需要的卻是人生煩惱的成長中如何解決的成長問題和方向指引，在我看來這，這才是我真正需要的，而這也正是我的孩子所需要的，這種關(guān)注就是一種 “大愛”。但作為一個70后的人，那個時代父母能關(guān)注的也只能是自己孩子的是否凍著、是否餓著而已。 在當下的物質(zhì)豐富的社會，孩子們早已不缺吃穿了，孩子們需要的是良好的親子關(guān)系，真正的親子情感交流和撫慰。
?????? 良好的親子關(guān)系是通過滿足孩子安全需要（覺得有人保護自己）和愛的需要（希望被人疼愛）而實現(xiàn)的。所以親子關(guān)系的好壞，主動權(quán)掌握在父母的手里，父母的行為決定著親子關(guān)系的好壞。
?????????作者桑德拉?博因頓（Sandra Boynton），是美國暢銷童書作家、兒童音樂人、導(dǎo)演、漫畫家，她的6本童書榮膺美國《出版商周刊》終身五星童書榜，2本書獲得美國國家育兒出版物金獎，2次獲得美國漫畫家協(xié)會圖書類、賀卡類插圖獎，榮獲美國漫畫家協(xié)會米爾頓?卡尼夫終身成就獎，音樂專輯《Philadelphia Chickens》獲得格萊美最佳兒童音樂專輯獎提名……在語言藝術(shù)和繪畫、音樂上極有天賦的博因頓：做音樂，她的3張兒童音樂專輯被認證為黃金唱片，銷量超過50萬張，《Philadelphia Chickens》被認證為白金唱片，銷量超過100萬張；做藝術(shù)設(shè)計，她的賀卡銷量超過2億張；創(chuàng)作童書，她的童書銷量超過6000萬冊。她創(chuàng)作的童書給美國三代家庭帶去了歡樂，成為人們信賴的童書作家。
