我相信每位父母在育兒這條路上，都會有各自的不容易，我也時常會很焦慮，因為從來沒有人教我們?nèi)绾巫龈改浮Ｎ业膬鹤哟尢煊樱晃涣鶜q的小男孩，孩子早在一歲不到已經(jīng)會說電燈，幾個韓語單詞，還有數(shù)字，如果不是因為后面我們作為父母的忽視，他應(yīng)該和其他小朋友一樣會成為很會說話的孩子。
因為老公的生意，在孩子15個月大的時候我們背井離鄉(xiāng)離開了浙江來到西安，一座離家上千公里全然陌生的城市！一切從頭開始，為了在西安立足我們每天忙于生意，和孩子的溝通交流變得非常少。每天我要做很多事，為了不被孩子打擾，我就給他看巧虎，或者給他一堆玩具讓他自己玩，他很乖，乖到我不需要花很多心思，以至于粗心的我忽略了和他的對話，這樣的情況持續(xù)了兩年！
在孩子滿三周歲的時候我去找幼兒園，當(dāng)我填完所有表格，我看到兩位老師出去私底下交談，我本能地感覺到她們不會錄取我的孩子！果然，因為孩子已經(jīng)三周歲，但說話晚，還沒有溝通能力……我非常難過地帶孩子回家，還自我安慰地說，沒事，晚一年再上也挺好！
四歲的時候去報名，直接去報小班，可學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不同意，因為年齡已經(jīng)到了中班的年齡，教導(dǎo)處的老師問孩子幾個問題，可他就是不開口回答，還很焦慮地想走，我只能對老師解釋他在家里不是這樣，會說話的，只是現(xiàn)在可能害怕吧。老師終于錄取了天佑，我當(dāng)時喜極而泣！
第一天上幼兒園，我就特別擔(dān)心，別的父母可能擔(dān)心孩子會不會哭，能不能吃好，會不會和小朋友打架等等，而我擔(dān)心的是：老師和小朋友能不能接納我的孩子？當(dāng)我把孩子送進(jìn)教室，告訴天佑要聽老師話，媽媽先走了下午來接你，天佑眼里含著淚水說了一句：媽媽不走！我繼續(xù)說：媽媽必須得回家工作，工作才能賺錢，才能給天佑買好吃的、好玩的，媽媽下午一定會來接你好嗎？天佑非常懂事地輕輕推我出去：媽媽要工作，媽媽要賺錢，然后沒有任何的哭鬧！當(dāng)時他是如此的懂事！
下午去接孩子的時候非常忐忑，果然不出所料我被老師留了下來，對我說了很多天佑這不行那不好，各種行為習(xí)慣還沒養(yǎng)成，也不說話，老師說什么他都聽不進(jìn)去，她們教不了這孩子，他不適合上中班，他的水平只能去上小班等等……雖然我知道天佑一定會有很多問題，可是當(dāng)聽到自己的孩子在老師眼里變得一無是處的時候，我當(dāng)著比我小近十歲的老師面前流下了不爭氣的眼淚，當(dāng)時幼兒園領(lǐng)導(dǎo)也在場，我去和領(lǐng)導(dǎo)申請考慮我們的特殊情況可不可以換小班，我的孩子還達(dá)不到中班的能力，可是依然行不通！
第二天我依然被留在學(xué)校，第三天也是……這種每天被留在幼兒園的感覺太痛苦了！為了幫助孩子更快地適應(yīng)幼兒園環(huán)境，也為了讓自己學(xué)會怎么做父母，我下決心要改變！我報名參加了《正面管教》的學(xué)習(xí)，學(xué)會的最重要一點：對孩子要多鼓勵和贊美。我開始每天都會和天佑說老師和同學(xué)又說他取得了什么樣的進(jìn)步，比如老師說你被子是全班同學(xué)疊得最整齊的，自己的衣服、鞋子也是擺放得整整齊齊，而且還會幫老師收拾椅子擺放好，吃飯是你們班最乖的，還會主動跟老師添飯，或者是老師說你會跟他說早上好了等等……孩子越鼓勵表現(xiàn)越好，好不容易中班第一學(xué)期順利結(jié)束了，老師和小朋友都越來越喜歡天佑，雖然他總是“酷酷“地不說話。
然而好景不長，因為各種原因，我們要回杭州，我們好不容易進(jìn)入了京都這么好的幼兒園，可隨之而來的擔(dān)心又開始，孩子換了一個新環(huán)境，換了一所新幼兒園，老師和同學(xué)也都不一樣了，我看到其他孩子是如此乖巧，只有天佑看起來格格不入，不僅說話晚，而且行為習(xí)慣也還沒完全養(yǎng)成，而我又要忙于工作，他該如何適應(yīng)？這里的老師和小朋友會接納他嗎？
經(jīng)歷了一段痛苦的開始，為了讓孩子盡快能融入集體，也為了讓小朋友能喜歡天佑和他玩，我給幼兒園的孩子們買了兩次小禮物，第二次我用心挑選的小風(fēng)扇每個小朋友都很喜歡，我去接孩子的時候聽到小朋友和她的父母說這是天佑送給我的，那種快樂的表情讓我高興，終于拉近了他和小朋友之間的距離，似乎從那天起，越來越多小朋友看到天佑都會叫他了，而天佑依然是副”酷酷“的樣子不回應(yīng)，但我看得出他的嘴角有笑容，他也偶爾會輕輕地答應(yīng)一句"哎"，就是這一聲“哎”讓我看到了希望！
我辭去了原本需要每天加班卻高薪的工作換了一份能準(zhǔn)時下班且有雙休的工作，我開始花更多時間陪伴他，晚上放下手機，給他講故事，陪他玩玩具，周末帶他去各種公園、樂園玩。他做玩具的時候特別認(rèn)真，每當(dāng)他做出一個不同的形狀，我就會表情很夸張地說"哇，天佑做的這么好，媽媽都沒辦法做得這么好呢，你是怎么做到的呢？"，我是發(fā)自內(nèi)心的贊美，如果流于表面孩子是能感知到的，我能看到天佑露出羞澀的笑容，滿滿的自豪感，于是越做越好！
我鼓勵他和老師和小朋友多說話，并告訴他大家都很喜歡你，如果你能和他們說話的話，他們會特別開心的！然后在某一天，我去接孩子的時候，聽到一個小朋友和我說：天佑媽媽，天佑今天和我說話了呢，我還聽到他唱歌了呢！小朋友非常高興地跟我匯報，我的內(nèi)心聽了也是暖融融！又有一天，我送孩子去幼兒園，我去幫他放書包，出來看到他正和老師說：我昨天摔倒了，手受傷了，還指給老師看！他竟然會自己主動去和老師說了，那一刻，我的內(nèi)心是非常激動的！謝謝老師們的默默付出，也謝謝天佑終于有所改變！
孩子的舅舅知道天佑的問題給我們送了幾套兒童情緒管理圖畫書，在過去的這段時間，我不斷重復(fù)地給他念《我想要愛》、《我不會害怕》、《我不怕孤獨》、《我不要妒忌》這幾本，我讓他看到如果自己一個人孤孤單單坐在角落是什么樣子，被別人愛又是什么樣子，我希望他可以慢慢走出自己的世界，融入到集體生活去，和其他小朋友一起唱啊跳啊，一起愉快玩耍！
這些年，總會有關(guān)心我的人跟我說：天佑是不是有自閉癥，怎么不和別人說話，他們說的時候我都是否認(rèn)的可我心里卻特別難受，甚至有時候也會懷疑是不是真的如他們所說？但老公每次都是堅定地告訴我：不可能！
每當(dāng)孩子因各種能力不如別人的時候，不被接納的時候，被別人說孩子怎么這樣那樣的時候，每當(dāng)我變得焦慮去希望他馬上能和其他小朋友一樣很會表達(dá)、很會溝通的時候，我都會想起這段話：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花，慢慢的看著長大，陪著他（她）沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花，因為他是參天大樹！
偷偷地告訴你，在我內(nèi)心的某個角落，我一直相信天佑終會長成一棵參天大樹。孩子，別慌張，我們慢慢來！
