又到六一兒童節了，小時候每年六一兒童節都要提前排練節目，然后幾個村子的小學集中到一起進行文藝匯演，偶爾也到鎮子上的中心小學去匯演。這么多年過去了，現在的孩子們依然用這種方式慶祝自己的節日。
1、前段時間很喜歡站到小學操場外看孩子們跳跳唱唱排練節目，有一次正站在旁邊看得起勁，一個年青媽媽走過來問：“你家孩子也在里面嗎？”
我：“我家孩子還小，你家孩子在跳嗎？”
年青媽媽說：“是啊，我兒子就是倒數第二排穿綠色帶帽衫的那個，你看他跳得怎么樣？我覺得我兒子跳得最好。這不快六一了嘛，學校要排練節目，我兒子開始還不想參加，老師給我說了，我回去把他美美的教訓了一頓，他才同意的。這么好機會鍛煉鍛煉多好。”
對這位年青媽媽的話我深以為然，一般的家長應該都希望自己的孩子能在臺上表演節目吧，畢竟一個班好幾十個孩子，并不是每個孩子都有機會被選中。
2、5歲的小花也有節目要演出，今天六一，小姑娘早早的就起床試穿學校統一購買的蓬蓬裙，小手不停拉扯裙擺，隔一會兒就問奶奶自己跳的好不好，看得出小花非常重視這次演出、也很緊張。這次小花能參加演出也是奶奶特批的，哥哥小宇就沒那么幸運了。小花今年上學前幼兒園，小宇上一年級，兄妹倆在同一所學校。看著別的小朋友唱唱跳跳的，小宇很羨慕，可是奶奶說了：“你們倆只能一個人表演節目，要是倆人都表演節目，到時候學校人那么多，我得兩邊跑，我可顧不過來。”小宇是哥哥，看到妹妹喜歡跳舞，就大方的說：“我本來就不喜歡表演節目。”其實小宇心里可不這么想，去年小宇上幼兒園的時候也參加兒童節演出了，還得了一朵小紅花，小紅花現在還在墻上貼著。說起小花和小宇，他們的爸爸做點小生意，每天很晚回家，媽媽長年在同城打工、偶爾周末回來看看孩子。一對兒女就留給爺爺奶奶照看，兄妹倆年齡不大，卻比同齡孩子要懂事。
我問奶奶：“現在的孩子從小就參加很多興趣班，咱們周圍也有跳舞、繪畫的孩子，可以結個伴兒，讓小宇和小花都去學學，說不準將來可以往這方面發展呢。”
小宇奶奶說：“我哪有那個時間呢，我能讓他倆吃飽穿曖、不磕不碰就不錯了”
我提議到：“平時就跟現在一樣，興趣班一般都在周末，用不了多少錢，也花不了多少時間的”
小宇奶奶：“哎喲，平時我都夠累了，好不容易周末可以休息下，還讓我送他們去興趣班？他們的爸爸媽媽都不管，我可管不了”
事實上，小宇奶奶只要有空就會去麻將館搓兩把。小宇和小花雖說父母并未遠離，但實際上跟留守兒童差不多，他們的父母連孩子們的衣食起居都不過問，更無暇顧及孩子的教育問題，像這樣的孩子還有很多，看似父母在身邊，卻體會不到母愛的溫暖和父愛的博大。每到周末孩子們翹首期盼爸爸媽媽來接自己出去玩。每次看到這樣的孩子們膽怯、無辜的眼神，仿佛我內心深處最柔軟的地方被針扎了一下，明明爸爸媽媽都在，為什么要讓自己的孩子變成假性留守兒童呢？！
3、同樣是孩子，同樣是參加活動演出，家長的反映卻如此不同！孩子有興趣愛好不是應該鼓勵嗎？孩子沒有興趣愛好不是應該培養嗎？常常看到媒體呼吁“關注留守兒童”，如果爸爸媽媽生活所迫、遠走他鄉，孩子心里的牽掛和不理解都會少些，因為他們知道爸爸媽媽的遠走是為了讓家人過上好日子。可是，那些假性留守兒童呢？爸爸媽媽明明在跟前卻難相見、更難相親相伴，孩子可能會覺得是不是爸爸媽媽不喜歡我？他們是不是不要我了？我是不是做錯什么了？別的小朋友有爸爸媽媽陪著，我們家跟他們不一樣……
六一兒童節到了，爸爸媽媽，千萬不要讓你的孩子成為假性留守兒童。請在今天放下手中的事情陪陪孩子吧，鼓勵他們做喜歡的事情，去看他們的演出，相信當孩子在舞臺上努力表演的時候，最希望看到你們在臺前加油！
