? ? ? ? ?經歷了四個月的閉關學習，參加完準備已久的考試，突然放松下來 ? ? ? ? ?，有時間整理一下思路。這近半年的時間里，我和孩子都經歷了在學習上分開各自努力的歷程。也淺淺地實踐了一下我的教育理念：讓孩子自主學習，放開家長扶持的手。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 放手理由
? ? ? ?找回自我。準備司法考試，想法由來已久。大約是在2013年，尚不準確了解該考試的難度、涉獵的識面，但覺得是一個能力的檢驗和執業資格的門檻兒。我向來不畏懼考試，對自己的學習能力自信滿滿，想試一下。如果不能通過，也只當是提高法律水平的研習。 心態很放松，狀態也自然緊張不起來。拿著書本研習了三年，也始終沒能全面學完，還不敢報名考試。
? ? ? 榜樣的力量。2015年一同事好學上進，報考，并以400分的高分通過。激勵我應當全面復習，報名參考。而且傳說將來會限制非法律專業考生的報名，所以就當2016年是最后有資格報名的一年。于是，提高了緊張狀態。
? ? ? ?更強理由：減少對孩子成長的干預。在工作環境寬松的情況下，主要精力全部放在孩子身上：起居飲食、學習計劃，無不親自操刀。隨著孩子的逐漸長大，我還是擔心，這樣手把手教下去，他會喪失學習能力，喪失追求知識的動力。而且，我的猜想逐漸在日常中得到印證：“媽媽，我今天學什么？”——小學快要讀完，還完全不會安排自己的學習，完全沒有學習計劃，想一只在我的操縱下的木偶。我不要一個木偶娃娃。而且，現在，這個木偶娃娃又開始說“不”，不再愿意聽從或完全聽從我的指揮。我開始反思自己，作為母親，是否過于干預孩子的學習。從我成長的經歷看，學習要主動，自我追求，想要學習才會學好。生拉硬拽的辦法肯定不會可持續發展。我決定從過多的干預中抽身出來，試一試不管理的效果會怎樣。但對于我這樣一個追求完美的人，對看不慣的事根本忍不了，怎么辦？只有讓自己忙起來，有事做，無暇 ? ? ? ? ?顧及，才會“眼不見，心不煩”——備考，是一個很好的選擇。
? ? ?綜合上述諸多原因，報名參加本年度司法考試，以此來激勵自己，影響孩子，于是就這樣愉快地決定了。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?放手過程
? ? ? ? ?在四個月的過程中，我基本做到了少干預孩子的學習。前期還是很糾結，我一撒手，孩子的學習節奏就慢 ? ? ? ? ?下來，學習效率就降下來，很痛心浪費掉的時間。但這是一個必須的過程，想想不能用成年人的標準去要求孩子，還是忍痛放手。很多歷程，需要他自己去經歷。老師留的作業，我開始不去催，要求批改的，改成自己檢查。只保留了給記課外英語筆記這一項，因為考慮到他記筆記的能力 ，還處于能聽不能記，能記不能聽，而且記也記不全的狀態，直到七月底或八月初的樣子，臨考前復習緊張，我才停止。到后期我就全然不管了，包括一整個暑假，沒有給他任何學習計劃，沒有催促作業，全程自主。這四個月，于我，是充實繁忙；于孩子，應該是放松了自己，浪費了時間。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 放手效果
? ? ? ?一，課內學習任務基本完成，盡管本學期有三個月的時間都只上半天課，但七月份期末考試成績在班級十幾名的樣子。學期內的小測驗滿分的少了，尤其是語文背誦的內容。看來，沒有監管，對自己很放松呢！
? ? ? ? ? 二，準備少兒班考試，全程自己復習，沒有上輔導班。感覺復習并不扎實，也缺少鉆研精神。每天會進行一點，但絕不讓自己累著。結果第一試能力測評B，第二、第三試能力測評共56.5分，與錄取分數68分相差10分有余。
? ? ? ?三，課外英語學到新概念二的內容， 對于小學生來說確實有點難度。五、六課時的筆記也沒記幾頁，一課只記下幾行字，復習起來自然沒有依據。（當然，沒有我催促他，也沒有復習過。）等我再次陪他聽課時，明顯感覺有退步。看來英語學習還不能太早松手。
? ? ? ?四，要求他自己準備英語詞匯考試，每天按計劃背誦，并自我檢驗。他每天向我匯報成果，每次都說完成了任務。但十月份詞匯考試卻沒有通過，根據他的答題量分析，竟是在“謊報軍情”。
? ? ? ? 五，學習鋼琴全程自主。準備鋼琴10級考試之前，尤其是暑假期間，看到他真的很勤奮，最高記錄一天練了四個小時。最后，天道酬勤，順利通過。但需要說明的是，鋼琴學習一向自主 ，這個基礎從學習鋼琴那一天起就打下了。
? ? ? ? 六，我自己實現了自我檢測，通過了“中國第一考”。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?總結
? ? ?這是一次勇敢嘗試 ，有得有失。也許是五六年的學習習慣已經養成，沒有從根本上建立自主學習的根基？也許是因為四個月的時間還是太短，還無法擺脫依賴性學習習慣？到現在為止，雖然我還只能做出探索性的選擇，也不能確保是積極的、科學的，但好在還有時間去修正。對于我的孩子（這個個例）來說，學習雖不能過度干預，但也不能完全放手，要拿捏適度。由于我過度放開，讓一個沒有學習追求的孩子完全自主，導致孩子失去競爭力，浪費學習時間。對他感覺吃力的學科，還應該扶持。對他能夠自主的學科（如鋼琴），自主學習就顯出優勢，這是我和孩子都受益的。所以要具體問題具體分析。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?彌補計劃
? ? ? ? ? 一，對詞匯復習做一個完整的循序漸進的背誦計劃，并根據進行情況適時調整。幫助孩子牢牢掌握2000詞，以高分通過詞匯六級考試，以雪上一季折戟之恥。
? ? ? ? 二，英語學習跟上步伐，利用寒假刷題，增強應用能力。
? ? ? ? ?三，對數學、語文的學習情況注意觀察，視情況督促懶惰，鼓勵優勢，扶持弱項。
? ? ? ? ? ?四，培養勤奮習慣，有條件預習初中課程，做好小升初銜接，爭取平穩過渡。
于2016年12月
