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1 試錯(cuò)
在學(xué)校的時(shí)候，我盡量找機(jī)會去做一些可以突破我當(dāng)前局限的事情，比如說，上大二的時(shí)候?qū)γ襟w行業(yè)很感興趣，趁著暑假參加了一個(gè)電視臺的實(shí)習(xí)生面試，很開心地在電視臺玩了兩個(gè)月。
我自己的專業(yè)和媒體行業(yè)八竿子打不到一起，但我喜歡編劇，對這個(gè)行業(yè)感興趣，會幻想，雖然前期我的專業(yè)選錯(cuò)了，但是是不是可以畢業(yè)以后從事這個(gè)行業(yè)而不是繼續(xù)錯(cuò)誤？
“得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)”，如果不去試一試，感受“如果得到”時(shí)自己內(nèi)心真正的感覺，會很難清楚自己想要什么。
總編是一個(gè)很喜歡講道理的人，面試的時(shí)候明明可以十分鐘解決硬生生跟我面了一個(gè)多小時(shí)，而且大多數(shù)時(shí)候都是他在講，我在點(diǎn)頭。
莫名其妙地進(jìn)了，兩個(gè)月的時(shí)間跟著總編跑來跑去，了解到一個(gè)節(jié)目的制作整個(gè)過程。雖然表現(xiàn)還不錯(cuò)被領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了一下，但這一次的實(shí)習(xí)讓我知道，關(guān)于從事媒體這個(gè)行業(yè)的夢可以醒醒了，我不適合這個(gè)。
這段經(jīng)歷和我的專業(yè)沒有任何關(guān)系，我仍舊不知道未來從事什么工作，但是我知道自己在這一個(gè)領(lǐng)域可以不用去嘗試了。
2 你不知道自己喜歡什么，但是你知道自己不喜歡什么啊
大三的時(shí)候課程少了，去了一家IT公司實(shí)習(xí)，主要的產(chǎn)品是手機(jī)。那時(shí)候主要是去了解，未來我如果從事這個(gè)行業(yè)我的工作是什么樣子的？如果做編程，除了看書，應(yīng)該怎么去更高效地GET到技能？
在那家公司實(shí)習(xí)了六個(gè)月，從最簡單的寄快遞開始，到機(jī)器管理，到管理數(shù)據(jù)庫，到學(xué)習(xí)做一個(gè)數(shù)據(jù)系統(tǒng)，一步步學(xué)會了基礎(chǔ)的編程。
然后我知道，我不喜歡這樣的每日都需要在一堆邏輯，循環(huán)、編碼里一日度一日。于是排除了做程序員的這個(gè)可能的選項(xiàng)。
未來的選擇很多，對你最想要從事的那幾個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行排除。你不知道自己喜歡什么，但是你知道自己不喜歡什么啊！
3 局限
我一向相信人定勝天，常常逆數(shù)而行，然而人力畢竟不敵天命，人生大限,無人能破。——《樹猶如此》
最開始認(rèn)識自己的局限也是在思考未來方向的時(shí)候，由于一直學(xué)的是理科，未來能夠想到的也都是和專業(yè)相關(guān)的工作，這種思維讓我將可以選擇的范圍縮小了許多，包括自身知識和技能的完善，也就局限于一個(gè)比較小的范圍。
大四的時(shí)候在另外一個(gè)公司實(shí)習(xí)，遇到一個(gè)很有見識、有影響力的老板，他說，現(xiàn)在的社會已經(jīng)不像是以前那種如裁縫、木工等通過掌握一門技術(shù)而混口飯吃的時(shí)代了，而是一個(gè)綜合性的需要你盡量去展現(xiàn)自己的時(shí)代。
他舉了一個(gè)例子，以前一個(gè)在他下面的組里實(shí)習(xí)的女生，專業(yè)是學(xué)計(jì)算機(jī)的，但找了一份在化妝品行業(yè)的工作，憑著自己IT技能、較強(qiáng)的邏輯思維在同事中脫穎而出，并創(chuàng)造新的系統(tǒng)，給公司帶了很大的收益。
有的時(shí)候選擇比努力重要，而能夠站在一個(gè)突破自己局限的高度上思考問題，是影響選擇的一個(gè)關(guān)鍵因素。但是大多數(shù)人，特別是那些和我們一樣在學(xué)校里接受類似的教育觀念的同學(xué)，都在一個(gè)水平差不多的高度上想問題。我始終覺得，在讀書的時(shí)候，應(yīng)該努力想想自己的局限是什么，通過什么樣的方式可以突破這種局限并讓自己的生活發(fā)生改變？
白先勇先生在《樹猶如此》里說了這么一段感傷的話，“我一向相信人定勝天，常常逆數(shù)而行，然而人力畢竟不敵天命，人生大限,無人能破。”
這種話更像是一個(gè)垂暮之人或者因?yàn)槭艿搅舜煺鄱v出來的喪氣的話，一個(gè)人的局限的確很難突破，甚至有的人活了一輩子也不知道自己的局限是什么，但是一個(gè)想要生活得更明白一點(diǎn)的人，會努力地去嘗試突破，踮著腳尖去夠著那個(gè)視野的天花板，打破它，讓自己出去。
年輕的時(shí)候，即使身處于還在上學(xué)讀書的時(shí)代，也應(yīng)該通過各種方式去了解自己，探索自己的視野里和思維上的天花板，并在此基礎(chǔ)上規(guī)劃自己的未來，比如說工作，或者生活。
上篇：兒童節(jié)快樂
