緣起

本科學習階段曾遇到的一位老師，對我的人生有著重大的影響和改變。他對于學生的關愛和對于教育的熱情，以及為了支撐起這些責任而發(fā)展出的智慧和勇氣，一直深深地影響和引領著我。如今他已年過半百，仍不愿閑退而居，曾跟我們說過“少年老成，老來張狂”的他，仍舊想在生命的后半程成就一番教育事業(yè)。

對于這番尚未起步的事業(yè)，我們曾有過很多嘗試和討論，但限于資金、人才之限，遲遲沒有現實可行和可持續(xù)的道路現前。在我的圈子中，已有一些學長姐在用自己的方式嘗試打開一些思路，他們正在付諸一定的努力。而我同樣也想嘗試做一些事情。

在教育領域中，除了教學本身的內容質量之外，借助數字化的技術賦能也是必須考慮的層面；然而，在我們的圈子中，耕耘于教育事業(yè)的人多，但懂得借助技術力量和應用技術的人卻非常缺乏。這無疑是現實條件的制約之一。因為在我自己的技術學習經歷中，曾經了解過Open Source的理念、學習過一些基本的知識，個人認為這樣的一種基于志愿者、社區(qū)運營的模式可能有機會破解“想做些什么事情，但卻受限于資金和人才”的困境。

基于以上粗淺的考量和認知，我期許自己能在工作之余多學習和了解跟Open Source相關的知識和項目，也許有一天我會懂得如何打造開源Community、懂得如何借助和依靠Volunteers的力量來實現一些“看似遙遠”的目標。

緣起于此，以此自勉。