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本書的讀書筆記過長，故而拆分為5篇文章來記錄。
005 反思
005 反思
（一）演講的復興：知識的相關性
公眾演講的發展，符合知識經濟時代發展的特點與需要。作者認為公眾演講在未來會更加重要，展示自己思想的能力將成為人們基本技能之一。
今天，知識的連接越來越緊密且越來越重要。
1984年，TED（Technology, Entertainment, Design）創始人哈里·馬克斯就認識到技術、娛樂、設計產業之間的融合將越來越多且意義非凡。比如，一位技術專家在聽完人本主義設計師和創意性演藝人員的思想后，也許能使產品更加吸引人。反過來，設計師們也許又能通過了解技術的新發展而獲得更多靈感。
此外，作者在聆聽TED演講大會時發現，演講者分享的思想會以令人吃驚的方式與其他演講者幾天前分享過的思想建立聯系。事實上，TED的存在是依靠所有知識的連接，而不僅僅是技術、設計與娛樂，并產生1+1>2的效果。
在知識經濟時代，人們需要學習的不僅是專業“知識”，更需要“理解與啟迪”。
戴維·多伊奇在《現實的結構》一書中，提出發人深思的問題：“知識真的一定要變得越來越專業化嗎？我們獲得成功的唯一方式是對越來越少的領域知道得越來越多嗎？”他強調我們必須區分“知識”與“理解”：一個領域的“知識”會不可避免地越來越專業化。但是，為了“理解”某種東西，我們必須逆向行駛、追求知識的統一，例如地心學說被日心說所代替。
在工業化時代，成功的關鍵是為物質的生產積累大量專業知識，它影響著我們的學習理念、教育體系結構和獲取知識的方式。然而，在知識經濟時代，和專業知識相關的工作正日益被計算機和機器人所接管。另外，很多在工業化時代成長起來的人還是帶著舊有的一套價值觀和方法論，思考模式還不能和這個時代很好地匹配。
那么，人類能做什么呢？我們的未來將會如何？
作者提出了如下猜想：
1. 更系統的戰略思想
機器承擔單調乏味的工作，但我們知道如何更好地設計機器并使其有效運轉。
2. 更多的創新
互聯網時代具有無限包容性，具有創新精神的人將有更多機遇與優勢。
3. 更多的創造性
機械技術帶來的生產力大幅提高有助于解放人類的創造力，使科技、設計、音樂、藝術得以發展。
4. 更大程度地發揮人類獨特的價值
如果人類天性得到培養，服務行業將會蓬勃發展。因為機器可以替代技術，但是不能取代人與人之間的互動與關懷。未來，醫生可能就有更多時間去了解患者的生活環境。
當有一天，我們能夠立刻輕易獲得需要的任何專業知識，人類未來應該學習些什么呢？
作者認為有三：背景知識、創造性知識和對人性更深入的認識。
了解更廣泛的背景，了解事物是如何相互聯系的；通過向各種創造性人才學習，獲得他們身上的技能；聆聽來自所有人的思想，從而更了解“人”。
這3類知識需要通過整合各種資源去獲得，而不僅僅是在著名大學或知名培訓公司中就能得到。
因此，我們正在步入一個所有人都需要花費更多時間相互學習的時代。任何從事特殊工種或有特別的才能的人都可以對這一集體學習過程做出貢獻。
你也可以分享你的工作，包括工作和其他事物的聯系，目的，過程，重要性和你喜歡它的原因。你的分享會開闊他人的視野，激發他們的創造力與靈感。
因此，公眾演講發展的第一個助力就是，知識經濟時代需要人們學習不同的知識，接受各個領域中他人的啟發，從而更好地認識自己與世界。
（二）為什么重要：人與人的互聯性
公眾演講發展的另一個助力是互聯網技術的發展，尤其是在線視頻的興起。
例如，在不到一年的時間里，在線視頻技術的應用使TED成為以新方式分享知識的先驅之一。在這個過程中，TED的非盈利性質也對知識分享傳播很有幫助。
2005年，YouTube網站出現，能用于播放簡短原創視頻。
2006年6月，首批6場演講在TED官網亮相。此后，觀眾好評如潮。
2007年3月，官網上播放了100場演講。此后，TED不再只是一年一度的大會，與會者可以與朋友們共享演講，想參加TED的人也越來越多。
8年后，TED演講獲得世界范圍內的廣泛關注，它已經變成一個發現并傳播思想的全球性平臺。
截止2015年底，TED演講每月約有1億的觀看量。網絡教育的發展也瞬間爆棚——很多其他機構也在為世界上所有人免費提供資源共享。
這意味著，演講者可以通過一場演講獲得百萬觀眾，產生巨大的影響力，同時獲得動力。而觀眾可以通過網絡技術將世界上偉大的老師或智者們“請回家”。此外，演講者們還可以通過觀看視頻演講彼此學習和交流，從而不斷完善自身。這符合“螺旋上升式”的學習方法：學習、創新、分享、再學習。
互聯網技術加強了世界各地人們的互聯性，而在線視頻技術創造了一個互動生態體系，讓人們能夠跨越時空限制、通過網絡相互學習。
TED團隊除了在官網分享演講，還通過如下三種方式推動公眾演講的發展：
1. 你身邊的TEDx大會
2009年開始，想在自己城鎮或城市組織類似TED大會的人可以從TED官方團隊處獲得免費的許可證TEDx——x意味著是獨立組織的大會，也暗含TEDx項目的乘數效應。你可以通過聯系當地的TEDx主辦而獲得演講的舞臺。
2. 兒童展示技藝項目
TED-Ed俱樂部是TED團隊為學校提供的免費項目，學校的每一位老師都可以為一群孩子提供發表TED演講的機會，并給予支持。項目共13周，每周一次，包括輔導內容涵蓋主題選擇、演講設計、準備與發表演講的技巧等。讓孩子在演講中成長。
3. 上傳TED演講
“公開TED”項目是指任何人都可以把自己的類似演講上傳到TED官網的一個專區。TED團隊鼓勵演講內容與方式的各種創新。
總之，每人都可以參與到公眾演講革命之中，為公眾演講的發展和人類這個群體的智慧分享貢獻自己的力量。
（三）你的時機已到：哲學家的秘密
哲學家丹·丹尼特曾在TED演講中提出：“幸福的秘密在于，找到一種比你自己更重要的事情，并將生命奉獻給它。”他強調人類具有一項獨有的特質：我們有時愿意讓自己的生物需求屈從于對重要思想的追求。
作者也認為，這種追求是獲得有意義的幸福生活的關鍵。
當你開始追求比自己更重要的思想，你會找到一種有意義的幸福生活并發現某種值得一講的東西。這就好像孟子找到了比生更重要的義，就到處找人談論。
此外，作者希望人們可以意識到自己推動世界發展的潛力。在互聯網時代，傳播有價值的思想是個體可以做到的最有影響力的事情。
事實證明，最有影響力的演講者會是那些具有普適價值和夢想的人。他們的觀點與思想建立在許多人（而非少數人）能夠分辨出的事實基礎之上。例如，假設有兩位領袖，前者只關心一個民族的利益，后者則關心整個人類的利益；那么，后者所擁有的影響力會更大。人們的“共同之處”比“不同之處”更有意義和價值，即求同存異。而理性，從其本質而言，就是傾向于從所有人（而非個體）的視角看世界。“當我們能夠從更廣闊的視角看待問題，就能在一定程度上擺脫自我的局限性，從而發現生命的真諦。
簡而言之，技術的進步讓人們緊密地相連，分享彼此的美好思想顯得更為重要。
未來，要靠所有人共同書寫。
