今天課間逛知乎的時(shí)候，看到一個(gè)特別干的干貨文，一個(gè)課間10分鐘，并不足以將它仔細(xì)看完，粗略地瀏覽完，便隨手將它收藏了起來(lái)。
下課有空了，不知不覺(jué)又看起了別的資訊，仿佛剛才收藏的干貨不關(guān)自己的事，而且每次都是做的那么自然。收藏的多，卻吸收成長(zhǎng)的少，但每次都自我感覺(jué)良好，好像自己不收藏就會(huì)錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)潑天富貴。
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隨著現(xiàn)在社會(huì)生活科技信息的發(fā)展，我們?cè)谄饺绽飼?huì)接觸到各種各樣的資訊信息，其中不乏自己感覺(jué)不錯(cuò)的知識(shí)信息干貨：兼職賺錢的各種方法、某類重要的健康養(yǎng)生視頻、教你快速做出精美ppt的數(shù)種套路等等吧，反正只要第一感覺(jué)得好，還沒(méi)讀完，也要先收藏起來(lái)。
收藏起來(lái)，往往也不會(huì)再讀第二次，就像剛剛得寵的妃子，第二天便被打入了冷宮，很難再重新召見(jiàn)了。
這也就是我們?cè)S多人雖然也閱讀一些干貨，初步看完了也覺(jué)得很有道理，但看了好像也是和沒(méi)看一樣，沒(méi)有絲毫變化。初步看完，只是單純地將它們囤在收藏夾里。自己的潛意識(shí)好像有著這樣的想法：不收藏好像對(duì)不起自己似的。
還有許多人，認(rèn)為自己收藏了這個(gè)干貨，自己就會(huì)成長(zhǎng)進(jìn)步學(xué)到東西，但豈不知那只是自己的一廂情愿。
還有就是這個(gè)干貨本身的客觀原因了，別人總結(jié)的干貨，往往是一種方法論，是以自己的思維模式總結(jié)出來(lái)的，可能并不具有普適性，適合一類人，但并不一定適合你。
02
那么究竟怎么做才能將這些自己收藏的干貨，變成自己的養(yǎng)分，發(fā)揮效用，助自己茁壯成長(zhǎng)呢？
首先，對(duì)自己收藏的這個(gè)干貨高度重視。高度重視了起來(lái)了，我覺(jué)得你就會(huì)看的理解的更加深入，這也是獲取成長(zhǎng)養(yǎng)分的必要要求。就像今天晚上我的輔修課，老師上個(gè)星期說(shuō)了為了保持學(xué)時(shí)的充足，早上半個(gè)小時(shí)，但是我呢，對(duì)這個(gè)好像自動(dòng)性忽略了，以至于還按原來(lái)上課時(shí)間去。到了教室，老師已經(jīng)侃侃而談了，頂著同學(xué)們好奇的目光踏入了教室。坐下后，不斷對(duì)自己說(shuō)：“下次要早來(lái)，下次要早來(lái)......”自己高度重視了，下次自己才不會(huì)再遲到。這與自己收藏的干貨也是一樣的道理，怕自己忘了仔細(xì)鉆研吸收，多對(duì)自己說(shuō)幾次：別忘了，別忘了......這時(shí)就算你忘了，你的潛意識(shí)也不會(huì)忘了。
其次，在仔細(xì)深刻的閱讀下，學(xué)會(huì)取其精華，棄其糟粕。干貨往往是在他人的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上寫下的，具有一定的思維固式，并不一定的適合每個(gè)人，你完全按照他人的干貨去做，有可能還會(huì)適得其反，不如不做。至于如何“取其精華，棄其糟粕”，我覺(jué)得你首先要對(duì)自己有著一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。只有對(duì)自己有著清晰認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，你才能更好地了解這些干貨那些適合自己，那些與自己無(wú)益，畢竟適合自己的，往往才是最好的。
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最后也是我最想和大家分享的：干貨雖好，但也不要貪多呀！在這個(gè)世界，干貨也許可以讓你快速收獲到許多，但這并不是你自己的，你終究與它有著一層隔離感。
就像張愛(ài)玲女士曾寫過(guò)一篇文章，《非走不可的彎路》，很有道理，真的是那樣。在這個(gè)社會(huì)中有些事，并不是僅靠干貨就可以行的通的，你必須親自經(jīng)歷過(guò)才知道才清晰，才能有那種水乳相融的感覺(jué)，那才是真的是你的。而你也往往因這樣而走的更踏實(shí)，更長(zhǎng)久！
最后再送給大家一句話，以此共勉：世上本沒(méi)有捷徑，如果有的話，那也只是有的人為了安慰自己而編的謊言而已！
