比爾.蓋茨說：“未來世界會由掌握思維導圖和腦力開發的人來引領。”
思維導圖（thinking maps)
在美國加州小學，老師經常用思維導圖（thinking map)來引導孩子進行邏輯思維訓練，孩子們的作業也很多用思維導圖的方式來完成。加州小學校長認為，無論是說話、寫作，還是閱讀、理解，思維導圖對學生都很有用。
用思考圖、邏輯圖來把一件事分析清楚，把復雜的概念進行具體化的分解，對小孩、對大人都是非常科學有效的學習方式和思考方式。一個人聰明不聰明，其實很多時候和基因無關，和思維方式有關。會用思維導圖的孩子會比其他孩子“聰明”，因為他們比其他人更早地掌握了正確的思考方法。思維導圖有意思的地方在于，所有的圖畫與思路都是孩子自己創作，家長老師只負責引導，當孩子們完成一張張思維導圖，成就感滿滿！
比如，很多孩子在寫作文的時候，不知道從何寫起？用思維導圖就可以把一個主題進行分解，把層次羅列出來，這和拉提綱有相似之出，但用圖表的方式表達，更直觀。這樣，一個抽象的主題就轉變成了一個個生動的具體的事例，和孩子們自己的生活經歷建立了聯系，作文自然就不再困難。
相信大家多多少少有聽說過思維導圖，也很可能用過。
思維導圖八種類型
Thinking maps是Davied Hyerle博士在1988年開發的一種幫助學習的語言工具，是用來建構知識，發散思維提高學習能力的一種可視化工具，主要有八種思維過程，可以培養閱讀、寫作、數學、邏輯思考等方面的能力，是常見的適用于小學、幼兒園的思維訓練工具。
常見的思維圖有這八種：Circle Map（圓圈圖）、Bubble Map（氣泡圖）、Double Bubble Map（雙氣泡圖）、Brace Map（樹型圖）、Mulit-Flow Map（括號圖）、Flow Map（流程圖）、Mulit-Flow Map（復流程圖）、Bridge Map （橋型圖）。
圓圈圖
圓圈圖用來定義一件事或一個物體，由兩個大小不同的圓圈組成，里面的小圓圈填寫孩子們需要描述的主題，外面的圓圈則是給由孩子自由發揮，想到什么就能填什么！
圓圈圖基本模型
現實中的實際運用
畫出你知道的方形
▼ 大家來猜猜我畫得是什么？
▼ 也可運用在簡單的算術
氣泡圖
氣泡圖用來描述一個事物的屬性，由很多泡泡組成，中間的泡泡填寫要描述的事物主題，外邊的泡泡與中間直線相連接，通過描繪主題的深度與多樣性幫助孩子學習知識。
氣泡圖基本模型
現實中的實際運用：
你知道天氣有哪些？
▼ 熊先生有哪些特點呀？
雙氣泡圖
雙重氣泡圖用來做分析比較和對照，是泡泡圖的升級版，比泡泡圖多了一個主題泡泡，可以幫助孩子對兩個事物做比較，共同點、差別性一目了然。
雙重氣泡圖基本模型
現實中的實際運用
▼蘋果與南瓜有什么相同與不同？▼
▼ 《不一樣的卡梅拉》繪本的應用 ▼
樹狀圖
樹狀圖用來做分類和歸納，由一個個級別組成，像一顆樹的伸展，主題是樹根，樹杈和枝葉代表著主題的具體內容描述。
樹狀圖基本模型
現實中的實際運用：
▼按照形狀分類歸納圖形 ▼
▼錢幣的分類 ▼
▼《好餓好餓的毛毛蟲》里的毛毛蟲 ▼
括號圖
括號圖用來表述整體與局部的關系，由一個大括號與小括號組成，在大括號左邊寫上主題，之后填寫每個部分的細節，幫助孩子理解主題與分支之間的關系。
樹狀圖基本模型
現實中的實際運用
▼ 蘋果都有哪些部分組成？ ▼
▼ 我的身體由哪幾部分組成？▼
流程圖
流程圖用來弄清事物的先后順序，首先在空白處寫好主題，然后從第一個小方框開始描繪完成這個事情所需要的每個步驟，再用箭頭將這些步驟串聯起來。非常能鍛煉孩子的邏輯思維能力和思維的縝密性。
流程圖基本模型
現實中的實際運用
▼孩子的習慣養成▼
▼蘋果派是怎么來的？ ▼
▼ 太陽一天的行程 ▼
▼繪本《好餓好餓的毛毛蟲》流程圖 ▼
復流程圖
復流程圖用來分析事物的因果關系，流程圖是單向的，有時候可能不能充分表現事物的發展，所以有了升級版的復流程圖，由中間的大框描述主要事件，左邊的小框表示描述事件的原因，右邊的小框描述事件導致的結果，再用箭頭將它們聯系起來。
復流程圖基本模型
現實中的實際運用
▼南瓜是怎么來的？能用來干什么？ ▼
▼ 簡單的算術題 ▼
橋狀圖
橋狀圖用來類比和推類，由一根橋型的橫線串聯，根據最下面定義的相關因素，在橫線上面和下面填寫具有關聯性的一組事物，然后在橋的另一端再列出有相似主題的事物。
橋狀圖基本模型
現實中的實際運用
▼ 我的五官類比▼
▼ 職業的類比 ▼
▼ 繪本《帽子里的貓》的角色類比 ▼
可能有小伙伴會擔心，這樣高深的思維工具，孩子能學會嗎？別擔心，思維導圖是孩子們非常容易接受、非常容易掌握的一種工具。只要掌握了正確的方法，畫出思維導圖非常容易。
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