我的近期英語學(xué)習(xí)心得
近期我在備考在職研究生考試，每天都在學(xué)習(xí)英語。翻看讀書記錄，在去年底讀了新東方英語明星講師王江濤老師的《學(xué)好英語這本書就夠了》，感到獲益良多，對自己的研究生英語備考提供了很多實(shí)用的方法和思路。
老師在書中提到：“如果想在各種英語考試中斬獲高分，正確的復(fù)習(xí)方法分為三大階段：其一攻克詞匯，其二精研真題，其三適當(dāng)模考。”我在2016年四季度開始拿著詞匯表背單詞，但效果不理想。一是背了忘，二是進(jìn)度慢，三是背過的單詞放在試題里還是不知道什么意思。王老師在書中提到，“如果背單詞無法采用，攻克詞匯這個階段可以直接跳過，從第二個階段即精研真題開始。對于真題，江濤老師也有著獨(dú)特的方法：真題不只是做，還要研究，要做到?jīng)]有一個詞匯不認(rèn)識；沒有一個選項(xiàng)不了解；沒有一個句子結(jié)構(gòu)不清楚；英譯漢是提高閱讀最好的方法；背誦是提高英語實(shí)力和考試分?jǐn)?shù)最好的方法，也是最笨的方法。”
想到王老師傳授的方法，我決定采用。于是放棄機(jī)械地單詞記憶，開始做真題并精研真題。由于詞匯量不過關(guān)，第一套精研的真題標(biāo)注滿了不認(rèn)識的單詞。但在做接下來的幾套真題時，我發(fā)現(xiàn)，有不少高頻詞匯重復(fù)出現(xiàn)，我暗自竊喜，測試分?jǐn)?shù)也逐步提高。
對于寫作，王老師提出了“英語寫作六字真經(jīng)：背誦、默寫、仿寫”。我按照老師的方法，認(rèn)認(rèn)真真在筆記本上抄寫下作文范文，行與行之間再空一行，標(biāo)注知識點(diǎn)。然后背誦，背熟了再默寫，果然發(fā)現(xiàn)很多僅靠背誦發(fā)現(xiàn)不了的漏洞。由于時間所限，還沒有到仿寫階段。但在臨考前的模考中，會按照背誦好的范文進(jìn)行仿寫，一舉兩得。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化以及地球村使世界越來越融為一體，國際語言英語學(xué)習(xí)的需求只增不減。從小到大，學(xué)了這么多年的英語，卻只停留在通過考試的階段，聽不懂說不了的現(xiàn)象屢見不鮮。結(jié)緣王江濤老師也是因?yàn)橹奥犨^他的網(wǎng)課，對他的專業(yè)度和負(fù)責(zé)程度的認(rèn)可，看過本書目錄后，也覺得講得很好很實(shí)用。另外，自己也得益于新東方的英語培訓(xùn)，通過了大學(xué)英語四六級考試，所以對新東方的教學(xué)質(zhì)量相當(dāng)認(rèn)可。感謝新東方這個平臺以及王江濤老師高效絕妙的方法，對我的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)考都產(chǎn)生了積極的推動作用。考試結(jié)束后，我打算按照老師的聽說讀寫全方位提升方法繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，真正提高自己的英語實(shí)力。最后，對英語學(xué)習(xí)有需求有興趣的同學(xué)，推薦你也讀一讀這本《學(xué)好英語這本書就夠了》，一定能發(fā)現(xiàn)不一樣的收獲。
